1.线上教学,做好提前工作
疫情期间,我们体育组进行线上集体备课,讨论学生的线上教学问题,每位教师各尽其责,发挥各自的优势,结合我校学生的学情,录制了很多相关的体能练习视频供学生练习参考。
2.积极深化课改,提高体育课教学质量
高中一直坚持模块教学模式,让学生在高中阶段掌握1—2项基本技能,为学生终身体育奠定良好的基础,同时有效提高学生的身体素质。在课堂教学中,坚持“以健康第一”为指导思想,培养学生健康意识和体魄,改革课程内容教学方式,努力体现课程的时代性,强调以学生发展为中心,帮助学生学会学习,注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终生体育的基础。
3.不断加强教研,提升体育课堂教学能力
体育组科研氛围浓厚,坚持每周一课,定时间、定地点、定人员、定主题,要求每位老师学期开设一次公开课,并撰写教后记。通过有效教研活动,教师教科研素养得到提升。
4.严格体质测试,催生学生服终身体育意识
全面、有效地推进《国家学生体质健康标准》的实施工作,及时、准确地完成《国家学生体质健康标准》数据的统计、汇总和上报工作,保证《国家学生体质健康标准》数据按时直报国家数据库的工作,对首次体质测试不达标的学生,鼓励学生加强锻炼,给与机会进行补测,通过努力全校学生体质测试合格率达90%以上。
5.开展体育训练,助推学校篮球特色建设
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分,对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特长,培养后备体育人才具有积极意义。女子篮球队、田径队每天坚持训练,男子篮球队、男子足球队、男子排球队、羽毛球队利用课外活动课进行训练,做到有计划,有记录,按时保质、抓成效,用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。
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