周村一中张爱华老师家访纪实_2

周村一中张爱华老师家访纪实

家访日记（2014——04——25）

从下午2：00至晚上7:50，又是学科会，又是家长会，又是找学生谈心，又是家访，我成了陀螺，被一股无形的力量牵引着，向前，向前，向前！

结束了与学生的促膝谈心已近7点，我急匆匆赶往雨儿家。雨儿属于比较听话的男孩，人品极好，威信很高。他一模考试进步很大，但提升空间还不小，这次家访对他来说至关重要。老师希望这次家访能激活他的潜能，在中考中创造奇迹。路校长和袁老师先我一步进门，正和雨儿的妈妈谈得兴致勃勃，客厅里洋溢着热烈融洽的氛围。我们还送上了一份精心准备的礼物——考生家长须知。这份讲义可以帮助家长更有针对性的指导孩子中考前的学习和生活。临别前，路校长与雨儿深情地拥抱感动了每一个在场的人，我分明看到了孩子眼角闪出的泪花。

孩子，你是幸运的，因为你是一中的孩子，一中是一块神奇的地方，是一个创造奇迹，抒写神话的地方。那个拥抱温暖、坚实、甜蜜，有着神奇的力量。孩子，晚上学习累了的时候，想想那个不同寻常的拥抱，然后，洗把脸，继续做必须做的事„„

家访日记（2014——04——28）

周一早上检查作业，很无奈，很纠结，耐着性子没发火，我转过身，拿起粉笔，在黑板上写了一行字：中考不易，且行且珍惜。是得想个办法给一颗颗浮躁的心降降温了。

中午，继续陪着路校长去家访，这一站是媛媛家。她妈妈早早在楼下等着了。我们一边上楼一边谈论着孩子在家长会后的变化。媛媛的性格比较文静，很听话，理科较好，语文、英语政治较弱。听她妈妈说，孩子晚上九点多就做完作业了，早上五点四十就起床，也不太看书，中午有时午休，有时不午休。路校长马上提出一条建议：调整作息时间，与高中作息时间同步！这是一个绝妙的想法！既为学生树立起明确的升学目标，又找准了新的增长点，一箭双雕！挖潜增效，为每一个孩子量身定做自己的提分套餐将会是下一步班级工作的重中之重。

下午的质量分析会从三点四十五一直持续到晚上八点才结束，我只好取消了去琪琪家和芝儿家家访的计划，只身一人，去了婷婷家，梦儿家。

婷婷的成绩稍好些，这孩子没有太多的毛病，学习上挺让老师放心。就是体育现在还不够满分。谈起孩子上了初四后的变化，妈妈感触很多，特别提到了班级校讯通对她的帮助，我发的那些短信都读给孩子听，经常和孩子讨论学校、班级发生的事情。多称职的妈妈啊。交谈中，我提到了孩子的体育锻炼，妈妈说起，孩子从小体质就弱，吃得太少，又不吃肉，做饭得变着花样。我也谈起自己的孩子，那个却是个没有肉就不吃饭的主，说着说着，我们都笑起来，哎，不是家访吗，怎么聊起美食来了，说起孩子，我们两个当妈妈的一个比一个眼睛放光。这就是女人吧，很容易谈得来。对孩子而言，家长们能做的就是照顾好孩子的饮食起居。

到梦儿家已是九点五十。听他妈妈说孩子在初一初二时学习还是挺好的，曾经考过级部前120名，后来由于种种原因，成绩就落后了，到了初四，一换老师，学习劲头来了，因为拉得太多，几乎无从补起。我很明显的感觉到这一点，拼命学，没有明显长进，然后是失落，沮丧；又拼命学，长进不明显，又沮丧，有失落。他的自理能力极强，他很爱面子，自尊心极强，有时又管不住自己，难能可贵的，就是，在他身上，始终有一种不服输的劲头，有点运动员的素质。果然，他妈妈说他练过跆拳道，还到北京参加过比赛呢。不抛弃，不放弃，不服输，这不就是孩子的过人之处吗。好，又搞定一个。

今天的家访任务终于完成了。我走在回家的路上。吹着清凉的夜风，我理了理思路，确定好明天与这几位孩子谈话的中心，明天注定忙得焦头烂额。忙不要紧，得忙到点子上，忙得有价

值有意义，有收获有效益。留给每个孩子的时间不多了，五十天，五十天能否创出奇迹，关键在于能否找准孩子的提分点，包括知识上的，思想上的，行为习惯上的等等。

忽然想起一句话：所有的付出都是应该，所有的收获都是意外。愿我们所有的付出，都能变成意外的惊喜。

家访日记（2014——4——29）

利用下午体育训练的间隙，我找了家访过的学生谈心，结合各自的情况，量身为他们打造提分套餐，挖潜增效。我有一个惊人的发现：孩子们看我的眼神变了，多了几分灵动与成熟，多了几分依恋与撒娇。的确，这次家访，给他们带来了不一样的感受，用他们自己的话来说，内心掀起波澜，但愿这波澜能触及孩子们的心灵，激发潜能，提升能力。

晚上7点从学校出发，直接去了玥儿家。玥儿是班里最可爱的女孩，她的闺房布置得像儿童乐园，置身其中，就差一位老奶奶讲童话了。孩子太娇气，太小性，胆子又小，还怕吃苦，心理素质差，一考试，饭都吃不下。成绩忽高忽低，不稳定。学习时精力不集中，爱分心，爱走神，爱发呆。她还有个毛病，隔一天就得洗一回头发，早晨起来就洗头。听她妈妈说这些，我止不住地笑，最后，我和她妈妈敲定：1、让孩子在书房里学习，若在客厅学习会分散精力。2、孩子学习时，妈妈不许拖地、看电视，要保持室内绝对安静。3、洗头时间挪到晚上，腾出时间背政治。

接到电话，盈盈是穿着家居服从楼上跑下来接我的。那个撒娇啊，只差扑到怀里叫妈妈了。孩子的体育离满分差很远，身体素质不够好，体质不好，努力只是一个方面，还不能操之过急，一切顺其自然。在学习方面，优势学科，尽量加大与别人的差距，薄弱学科，尽量缩小与别人的距离，得分策略也很重要。

柳儿家是一座临街的楼。站在窗前看周村的夜景正合适。听她妈妈说，孩子的作息时间很有规律，与六中的学生基本同步。对啊，站在窗前，鸟瞰六中学生肆无忌惮地飙车上下学，那是一种怎样的波澜壮阔啊。柳儿的学习比较自觉，成绩有点不太稳定，除了英语成绩较突出外，其他几门都不好不坏，增长点很难把握，突破口也找不准，那就这样吧：每门课要齐头并进。夯实基础分，抓牢中档分，力争高档分。

离开柳儿家已十点二十。夜风多了些暖意，走着走着，我竟然哼起了歌：相信自己，你将赢得胜利 ，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中 这是你的天地；相信自己，你将超越极限，超越自己„„好，到——家——喽——停！

家访日记（2014——05——02）

今天我们班做理化实验，利用中间休息的机会，我找了所有家访过的学生谈话，询问了家访后的变化，尤其是提分计划执行的情况。其实从与学生的交流中，从他们听讲的眼神，从他们作业的质量，不难发现他们的变化。我希望这种力量能撼动他们的沉疴顽疾，是他们在最后的中考冲刺中取得骄人成绩。同时，我又敲定了今明两天家访的名单。

宁儿的家不太好找。说好一块下楼接我，半道上宁儿却借口锻炼，溜了。看着他妈妈着急的样子，我忍不住想笑。宁儿的书桌就安放在不大的客厅里，桌上显得有点凌乱，学习资料极不规则的摞成一摞。他妈妈对他管教很严，母子关系一度紧张。最近一段时间，尤其是最近的体育测试后（他跑步满分），在家学习的时间突然增加了许多，频频超多十点半，确实在写作业，妈妈犀利的目光一再扫射之后，终于得出了结论：儿子知道好歹了，知道学习了，知道中考的重要性了。宁儿是个很有个性，很聪明的孩子，数理化还行，但成绩提升难度较大。课堂上也不和别人说话，喜欢一个人静静的发呆，像有心事。商量了许久，我给她妈妈提了几条建议：1、孩子学

习时，妈妈不要一直呆在客厅里当监工，对孩子的学习安排，不要随意发表看法，惹孩子不高兴。2、周六周日的辅导还是取消吧，因为孩子不配合，花钱不少，没效果，现在让孩子跟上老师的复习思路才是王道。3、优势学科尽量加大与别人的差距，薄弱学科尽量缩小与别人的距离。记忆性的东西多下点力，早上时间可背背政治。4、以鼓励为主，充分相信孩子，把孩子当朋友。5、白天利用好零碎时间，多到办公室问问题。查缺补漏至关重要。

在宁儿家呆的时间最长，谈得最多。不知不觉到了十点二十，我赶紧起身回家。宁儿妈妈挽着我的胳膊，我们一同走下楼。黑暗中，一个熟悉的影子快速闪了一下，我知道那是谁，我太了解那个孩子了。走出大院很远了，夜风中，传来宁儿妈妈唤儿子回家的声音，那声音急切，时断时续，时高时低，唉，儿子早回家了！他眼尖得很，心鬼得很，他早看到老师走了，不信，回家去看看。

今天的家访涵盖了各个层面的学生，每一个孩子的成长环境不同，接受的家庭教育不同，将来的发展肯定会有所不同。孩子无权选择父母，无权选择出身，更无权评判家长的优劣。我想说的就是，家庭教育对孩子的影响是最重要，最持久的，有时甚至影响孩子的一生。为人父、为人母者，要善待自己的孩子啊。

家访日记（2014——05——03）

今天这几家较远较分散，不好找，我六点十分就出发了。一出门，感觉到风很大，吹得睁不开眼，我骑着电动车，走得很慢。一边走，一边设计着最佳路线图，不知不觉，就到了。

青青家是我家访的第一站。他妈妈早早等候在楼下，我们边上楼，边谈论着老街的变化，走进家门，我看到了震惊的一幕：家里没有装修，还是毛坯房的样子，陈设也极为简单，墙壁上涂满了孩子的写意画，增添了不少亮色。听妈妈讲，墙上的画出自青青之手，孩子从小喜欢画画，高兴了就在墙上涂抹，保留至今，也没觉得不好。我也觉得挺新颖，挺别致，挺有创意！通过交流，我了解到青青的作息极有规律，学习不太让家长操心，很懂事。根据我对他的了解，给家长提了这样几个建议：1、花大力气对各科进行查缺补漏，将暴露出的失分点一一清除掉。2、加大对文科的投入，利用好零碎时间，比如，中午、晚上睡觉前看几分钟的精品作文或时事政治，细水长流，越积越多。3、数理化中低档题绝不丢分，高档题能多得一分是一分，克服粗心的毛病，关注细微处，学会沉思默想。孩子的目标很高远，家长望子成龙心切，还得慢慢来，每天进步一点点，加在一起也是令人震惊的。衷心祝愿这个多才多艺的孩子能心想事成。

艺儿家就好找了，艺儿的家境很好，她的书房里摆着一架钢琴，她已通过钢琴十级考试，在学习上，她属于学霸级人物，升六中对她来说是毛毛雨。和她妈妈拉起我教过的她妈妈单位的学生：珂珂、小曲、大伟子、琛琛，他们都是我教过的非常优秀的学生，巧的是，他们都在同座楼上住，大伟家就住对门。是这座楼的风水好吧，尽出才子！她妈妈单位的孩子整体素质很好，这也源于家长的素质吧。在学习上，父母的遗传因素占多大比重，不太好说，但遗传因素确实起很大作用。她妈妈忽然问起艺儿与珂珂在学习上的表现有何异同，我是这样总结的：艺儿现有的成绩要好于珂珂；艺儿偏文，珂珂偏理；艺儿讲题的思路清晰，思维缜密，能把不会的学生讲会，珂珂的语言表达稍弱些。她妈妈听了很高兴，赶紧把孩子叫出来，我把她的情况又和小曲比了比，小曲的理科超强，曾获全国奥数二等奖，在中考中加了十分。我建议最后的这段时间，艺儿适当钻钻难题，争取在中考中取得最佳战绩。她妈妈也很赞同。

璇璇家住在银座附近，她早早的就站在门口等我，我们走得很慢，尽情欣赏小区流光溢彩的夜景，谈论着小区大片的绿地和宽阔的河面。她的父母都在家。璇璇也属于学霸级人物，我给她的父母提了三条建议：1、美术、古筝、日语、动漫只是爱好，至少中考前先不去频繁接触，

偶尔玩玩，愉悦身心，减缓压力，仅此而已。2、关注各科难点、易错点、困惑点，消除盲点，突破失分点，力争多个增长点。适当做些难题，以提高应试技巧。3、增加自信心，密切关注孩子的心理，不给孩子施压。孩子晚上学习累了，可以陪孩子在楼下散散步，散散心。从交流中可以看出，父母在孩子身上投入了很多精力，应该说，父母对孩子的关注度是与孩子的优秀度成正比的。璇璇就是一个很好地证明。

我本来还想去一家，可走在路上有点累了，回去后还得写家访日记，就直接回家了。风越来越大了，树枝落了一地，幸亏走得慢，要不真得撞上。通过家访，老师确实了解了不少学生的情况，根据这些情况为每一个学生量身定做提分套餐，这应该是最大的收获吧。这些提分计划执行的怎样？它对学生到底有多大的效果呢？老师必须密切关注学生的动向，随时发现问题，及时反馈，及时解决，及时巩固已有的效果，也就是说：将提分计划落到实处，将个性化的复习套餐变成营养，让学生消化、吸收将是下一步班级工作的重中之重。

家访日记（2014——05——04）

下午的体育测试打乱了正常教学秩序，没来得及与昨天家访过的学生交流。好在下午临近放学时，召开了一个简短的班会，谈了谈我家访的体会，并再三强调提分计划一定要落到实处，孩子们听得很认真，从他们的眼神中，我读出了一种叫坚毅的东西，相信孩子们一定努力做到最好。

继续去家访。今天感觉特别累，脚步有点沉，芝儿家离学校很近。路校长等候已久，我先简单交代了该学生的情况，彼此交换了一下意见，说话间就进了门。她妈妈在家，路校长详细问了问孩子在家的情况，提出了这样几条建议：1、目标引领，整体推进。每天问问自己：我今天计划做什么？我今天做得怎么样？各学科暴露出的失分点，我今天突破了多少？我今天的努力是否能让我的分数更接近我的目标？每天进行自我反思，这样坚持下去，就会有意想不到的收获。2、增强自信心，相信自己是最棒的。成功是成功之母。信心源于艰辛的付出，源于雄厚的实力，源于一次又一次战胜困难，勇往直前的昂扬的斗志。当一个个失分点被突破时，你的信心会越来越强大。3、查缺补漏仍是重中之重。找准适合自己的学习方法能提高复习效率，多问勤问，坚持不懈，顽强执着都是必须的，必不可少的优秀品质。

琪琪家有点远，我赶到那里时，他正和路校长谈得热烈。路校长还问了他的理想是什么，他很喜欢电脑，喜欢编程序，尤其是动漫类，琪琪很健谈，很有激情，说话时眉宇间满含着笑，话语里带着豪迈与自信。说起上网的次数，琪琪毫不掩饰，但也一再强调自己有极强的克制力，能约束自己，适可而止，尤其是中考前这段时间，绝对不能玩太久。我们丝毫不会怀疑这位率真、可爱、有礼貌、很自信的孩子，他是一个说到做到的好孩子。琪琪的妈妈在家，从琪琪妈妈的交谈中我们了解到孩子的作息时间有点问题：琪琪九点半就睡觉，早上六点二十还不起。我们都笑了，琪琪是我们班“二号大睡星”啊，睡眠时间那么长，多么安逸，多么幸福啊！作为一名初四学生，当别人都在挑灯夜战，争分夺秒与时间赛跑时，琪琪早已进入梦乡。既然目标是六中，那么现在就得适应六中的作息时间，适当延长学习的时间对他来说很有必要。学会掌控时间，把握时间，是路校长给琪琪同学的最好建议。怎样掌控、支配剩余的三十几天？路校长告诉琪琪，优秀的学生是这样做的： 1、向学习方法要效率。查缺补漏将是这一阶段的重要内容。随时筛查自己存在的问题，随时解决，时时提醒自己该做什么，怎么做能取得最佳效益。2、对自己的复习内容、复习进度、复习效果要了如指掌，脑子中要能清晰地闪现出各学科的知识框架，尤其是自己掌握到什么程度一定要清清楚楚，这样才能游刃有余，运斤如风。3、成绩好的因素很多，不外乎厚实的功底、优秀的习惯、合适的方法、良好的心态、坚强的毅力，中考成绩更是个人综合素质的展示，要把目光放长远，要为高考做准备，当务之急就是尽快适应六中的作息时间，适当

延长晚上的学习时间。4、理科方面，多做点有难度的题，文科方面记忆性的东西多突击突击，注意得分策略，加大优势学科与别人的距离，缩小薄弱学科与别人的差距。5、书写很重要，怎么强调都不为过，把字写得大写，规规矩矩，一笔一划就行，适当放慢速度就能做到，牢记：提笔即练字。

月儿家很好找。月儿属于级部学霸级人物，对她的要求更高。这个孩子心气很高，很有个性，学习方法独特有效，做事大胆泼辣，有时甚至特立独行，在很多老师心目中不够完美，我却特别喜欢这样的孩子。她的作文立意新奇，常常独辟蹊径，目前能够得上5分创新分的恐怕只有她自己，我很看好这孩子，和她挺有缘分，有时也偏心，袒护她。寒假在线研讨，她出尽了风头，也许就是从那时起，我喜欢上了这位有思想的女孩。他爸爸在家，很健谈，说起女儿来很自豪，很有成就感。我也给孩子提了几条建议：1、集中精力钻高难度题，广泛涉猎各地市中考新题型，开阔眼界，找准制高点，复习要有高度，有难度，有深度，有广度，有力度。2、适当减压，调整好心态，处理好方方面面的关系，轻轻松松，快快乐乐备战中考。

回到家十点十五，随便吃了几口饭，赶紧打开电脑，不写完家访日记是睡不着觉的，累但很兴奋，很快乐，习惯了就好了。

家访日记（2014——05——05）

下午在操场上继续找学生谈话，重复着同样的事情，询问着同一个问题，点评、反馈、鼓励、目标、期待、鞭策、突破、增长点，看似简单重复机械，面对一个个信心满满、干劲冲天的我家访过的学生，我乐此不疲，我感动于他们身上的可喜变化，也为他们的点滴进步由衷高兴。

六点五十，按照早就设计好的家访路线，我先到洁儿家。她家的路不好走，狭窄、弯曲、高低不平、悠长，仿佛回到三四十年代的江南水乡，我真的希望在这悠长的巷子里能遇到一位丁香般的姑娘。洁儿是个懂事的孩子，努力但不出成绩，不仅仅是学习方法，还有其他因素。洁儿的父母都在，言谈话语中，透出一股淳朴和善良，他们对孩子的学习很失望，能平静地接受孩子的现状，但又不甘心，心里很着急。我给他们提出了这样的建议：1、孩子尽力了，家长尽心了，都不留遗憾，最后的三十几天一定要好好规划，每天进步一点点，明明白白进考场，无怨无悔。2、适当调整作息时间，晚上延长半小时的学习时间，中午自己定上表，一定要午休。保证下午和晚上精力充沛。3、语文、英语、政治多背背，确保低中档题不丢分。理科类中，能多得一分是一分，简单题，能听懂的一定不要错过。

婷儿家就在学校附近，她家里正在施工，院子里堆放着许多建筑材料，有点乱。她妈妈在家，我直接去了孩子的书房，顺手拿过桌子上的试题研究，问了几个问题，孩子勉勉强强地回答着我的问题，虽不太流利，但很令我欣慰，我知道，孩子确实很努力，努力按老师的要求去做。其实，孩子心里也着急，也很茫然，想学，可又无从学起，努力了，可又不见效果。孩子最需要的不是批评、指责，他们最需要的是鼓励、方向和方法。我就从英语试题研究这本书入手，谈了谈英语复习的方法，孩子频频点头。我又从英语谈到了其他学科，孩子听得是那么认真，临走时，她妈妈一直抓着我的手不放，嘴里一个劲地说着感激的话，临走时，硬让孩子把我送到有灯的公路上。在路上，孩子兴奋地告诉我，她的姐姐快大学毕业了，自己也想上大学，可学习不好，问我现在努力晚吗，我笑着说，只要努力，什么时候都不晚，我使劲揽了揽她的肩膀，她开心得笑了。

贝儿家也在东校区附近。她家的院子真大，收拾的一尘不染，我教过她的表姐，有这层关系，交流起来很顺利，很融洽。她妈妈在家，是个很干练，很有主见，很明事理的人。贝儿也属于那种很努力却不出成绩的，她的作息很有规律，她的性格较内向，有时太拗，说不听，谈起学习来，她妈妈很着急，很无奈，很无语。她表姐办了个不错的辅导班，可贝儿就是不去，一个人

闷着头学，因为这件事，母女俩闹得关系很僵。大概是不喜欢热闹吧，我笑着说。既然孩子不愿意，也就别逼了，顺其自然不更好么，关系闹僵了，更影响孩子的学习。我有点同情这位妈妈了。最后我还是提了几条建议：1、理解万岁。上辅导班是好事，可孩子不愿面对优秀的表姐，表姐会给她带来太大的压力。父母的想法是好的，但也得考虑到孩子的心理承受能力。家长不许再拿孩子与这个那个比，自己的孩子才是最优秀的。2、查缺补漏是当务之急。提分计划一定要落到实处。各科的学习方法有相同之处。语文是孩子的优势学科，把语文的复习方法延展到其他学科。由语文带动英语、政治的复习。积极配合老师，跟上老师的复习思路，保证作业的质量和数量。3、不要有太大的压力，要轻松上阵，要信心满满，做到每天进步一点点，每天都有新的收获，相信自己每天的努力都会缩短与目标的距离。

今天安排的这几个都在学校附近，不太远，省下在路上的时间了。我觉得今天的家访很不轻松，心里赌得慌，问题出在哪，我苦苦思考着。这几个孩子的父母忙于工作，疏忽了对孩子的教育，孩子大多没有养成良好的学习习惯，成绩不理想，他们的生活太安逸，过得太舒服，根本没有毕业班应有的紧张。

良好的家庭教育，不在于父母文化程度的高低，而在于家长对孩子学习的重视程度。想想今天家访的这几位，的确如此。

家访日记（2014——05——06）

下午体育训练时，我继续找学生谈话，我能清晰地感觉到孩子们的自信被点燃，潜能被激发，并由此带来的神奇变化。巩固已有的家访成果，让学生始终保持这种昂扬的斗志将是下阶段班级工作的重点。

到了冰儿家，冰儿的父母都在家，一进门，孩子递上一杯水，我异常激动，双手接过来，一直捧着：多懂事的孩子。我的真诚道白，让家长高兴得不得了，孩子也腼腆地躲到了妈妈身后。孩子的人品确实不错，就是脾气有点急，性子有点直，控制不住自己。我看了看他的房间，墙壁上贴着几张泛黄的奖状，也有一张新的，寒假前发的值周标兵奖状。房间里收拾得很干净，见不到太多的学习资料，可想而知，孩子的晚上时间多半交给了电视、电脑。我叹了口气，还是得谈谈这三十几天的计划，孩子听得很认真，不住点头，家长也赞同我为孩子量身定做的复习套餐：1、作业要带回家，会的一定要做，得一分是一分。2、语文、政治多背背，简单的题绝不放过。3体育必须得满分。4、每天抽点时间练练素描，最好找个老师指点指点，争取拿到特长合格证。5、每天进步一点点，中考的结果并不重要，重要的是过程，努力了，拼搏了就不会后悔。

靖儿、晨晨、英子他们的情况相似：1、父母忙于生意，无暇顾及孩子的教育。孩子的零花钱较多，想要啥就有啥。在家长看来，钱似乎能减轻因无暇顾及孩子而产生的负疚感。2、孩子根本不听父母的话，叛逆情绪严重。手机是能上网的，耳机是不伤耳朵的，孩子的各种装备都毫不逊色。3、学习成了副业，升学不再是“紧箍咒”。我到他们家时，他仨没有一个在学习。靖儿在逛超市，等了他足足有十分钟；晨晨兴致勃勃看电视，我去了，他父亲要关掉都不让；英子骑着赛车到处转。3、这仨孩子都没有独立的书桌，写作业，要么趴在茶几上，要么就在电脑上挤挤，学习环境嘈杂，不安静，容易分神。4、没有一个孩子把中考资料带回家，书包里空荡荡的，有几张空白讲义，所有材料几乎都胡乱堆放在学校，没有自己的学习计划，学习全凭在学校，督促全凭老师。5、学习时间没有超过八点半的，剩余的时间就是玩，看电视，瞎转悠，打篮球，听音乐，他们睡觉都很晚，没有午休，或早早上学，或玩电脑。6、问起中考后的打算，他们也有各自的想法，但他们的成绩远远达不到继续上高中的程度。这几个孩子家境都很富裕，比起班上的其他孩子物质条件要优越些，他们的家长都因工作忙而照顾不上，对学习的重视程度不够，

也无从抓起，他们对学习，对升学已毫无感觉，刚上初四时，发誓好好学习，一年过去了，变化微乎其微，其实都很明白，连家长对孩子都不抱一点希望，我们当老师的又何苦呢，徒增烦恼而已。不过这次家访我还是坚持要过来看看，该说的还得说，该管的还得管，我们尽心了，我们尽力了，也就不留遗憾，无怨无悔了。

针对这几个孩子的情况，我对他们放低了要求，提了几条建议：1、收敛收敛，将精力往学习上多倾斜倾斜。电脑、电视尽量少看，杜绝手机上网。2、把复习资料带回家，自己制定个小计划，适当延长学习时间至十点。3、课堂要认真听讲，能听懂的学科上课要听讲，能会的知识一定要记牢，能得的分必须得。4、是学就比不学强，每天进步一点点，不管将来中考的结果如何，都要尽心尽力，无怨无悔。

十点十分，我从英子家走出来，至此为止，我的家访工作全部结束。我的家访日记也该杀青了。

历时八天，我走访了43个孩子的家，为43个孩子量身定做了中考复习套餐，为43个孩子写下近2万字的家访日记，利用课余时间，单独找了这43个孩子谈话并询问家访后的变化。家访活动虽结束，但对孩子学习的特别关注却是永久的，因为我有足以支撑我这样做的强大的动力，那就是因为我的家访带给孩子的可喜的变化。

一切的付出都是应该，一切的收获都是意外，愿这次家访活动能给我们带来多多的意外的惊喜，那就是孩子的可喜的变化。

（注：为充分尊重学生，保护学生及家长的隐私，日记中的人名均为化名。）