中班语言教案胖胖兔减肥

教学目标

1. 了解“减肥”这个词汇的意义和运用环境。

2. 能够简单描述“胖胖兔”它的外形特征和问题。 3. 能够简单描述“胖胖兔”减肥的过程和结果。 教学内容 词汇学习

本堂课学生需要掌握一个新的词汇——“减肥”，了解它的意义和运用环境。

胖胖兔介绍

1. 首先，我们向学生介绍一只可爱的兔子——“胖胖兔”，它很胖，有一个大鼻子和一对小耳朵。它是一只好吃懒做的兔子，喜欢吃很多的蔬菜和水果。

2. 然后，我们想知道大家对于“胖胖兔”有哪些看法？学生可以表达自己对于这只兔子的观感和想法。

减肥的过程和方法

1. 我们告诉学生，“胖胖兔”虽然胖，但是它知道自己的问题并且开始减肥了。

2. 接着，我们介绍减肥的方法：（1）多运动，比如跑步、跳绳、游泳等；（2）少吃高热量、高脂肪的食物，多吃蔬菜、水果等健康食品。

3. 我们要求学生说出自己日常做运动和饮食上的好习惯，并比较哪些食物是健康的食品，哪些是不健康的食品。

成果呈现

1. 根据我们的教学，学生们对于“减肥”这个词汇有了更深刻的理解并会运用它。

2. 学生们理解了胖胖兔的问题和减肥方法，回答减肥对于胖胖兔的好处。

3. 学生们可以通过绘画、手工、口头表述等不同的形式呈现胖胖兔的减肥过程和结果。 教学时间安排

本次语言教学安排为一节课，大约45分钟。具体时间安排如下： 时间 10分钟 15分钟 15分钟 总计 教学评估

本次课堂教学主要关注学生的口语表达和写作表达能力以及对课程内容的理解程度。教师可以通过以下方式来评估学生：

词汇运用：课堂中学生能否正确理解和运用“减肥”

这个词汇。

2. 自我表达：课堂中学生表达自己对于“胖胖兔”的看法，能否表达清晰明了。

1.

内容

胖胖兔介绍：向学生介绍胖胖兔的外形特征和问题 减肥的过程和方法：介绍减肥的方法，学生提出自己

的好习惯 成果呈现：学生进行绘画、手工、口头表述等表达形

式

45分钟

5分钟 词汇学习：介绍“减肥”这个词汇的意义和运用环境

讨论能力：课堂中学生能否积极参与讨论，分享自

己的想法和经验。

4. 成果呈现：学生的绘画、手工、口头表述等不同的呈现形式是否能够清晰、有条理地表达出“胖胖兔”的减肥过程和结果。

3.

教学注意事项

1. 为了让学生更好地理解和体验减肥的过程，可以在课堂上安排相关游戏活动，让学生通过运动来感受身体的变化。

2. 注意教学过程中的语言表达，要让学生听得懂、说得明白。

3. 分组讨论和集体讨论的时候，要让所有学生都有机会表达自己的看法，避免某些学生被忽视。

4. 要鼓励学生创新和自由发挥，让学生通过不同的形式来表达自己的想法和感受。