【篇一：我想要作文】
风筝在天上飞久了，也会乏；青春飞扬久了，亦要疲倦。有木偶身上透明的丝线，不是天光之下忽长忽短的影子，我就是我，无需别人操纵指挥。而我的青春，也同样要鲜明独立的呈现，而这场本色演出的导演，我做主。我要让这个多雨湿润的季节，如微风中的含羞草，每一个细节，敏锐无比。带着宁静朴实的幽香。翻着易安居士的词集，一句长记海棠开后，正伤春时节便揪住心尖，联想起海棠摇荡葳蕤，想起冲怀隽秀的景致，又是多少感伤泪。和太白一同垂钓碧溪上，乘舟梦日边；听其述雄心，道壮志，好一个长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，再多的艰难苦恨皆可化作劲风底下的浪涛，这样天地之间的我才完整。我的青春，最终的回归到捕捉细腻的心思，我要让我的花样年华，像散如春风的蒲公英。
青春的梦就像一颗晶莹剔透的玻璃球，就让翠翠在夕阳下独自享受这份纯洁的温情吧！为自己编织一个金色的梦，一个属于青春的梦幻，是否是一种享受呢？静静地躺在草丛般柔软的床上，呼吸着田园般清新的空气，迎面扑来阵阵泥土般的墨香，心已徜徉在那几近消逝的、遥远的边城，如梦如幻。
早已不是那个懵里懵懂的孩子，青春犹如一杯醒脑的清茶，渐渐击破那些彩虹般虚幻的痴想。世事纷繁，人事复杂，多少无奈辛酸，多少失败痛苦，多少难忘一刻，多少牵肠挂肚，多少真情实感的流露于是，在无助中学会自立，在失败中懂得奋起，在得意时心静如水，在思念中学会等待。青春的付出很多，但也得到不少，遥远的未来和现实的碰撞中，我懂得了珍惜自己，珍惜生命的每一天，每一刻。
青春中我释怀，青春的我独特，青春使我成熟。青春让我明白，人生之路该往哪儿走，怎么走。青春使我懂得，人生该怎样取舍，怎样的人生才有意义。是我们，掌控着自己的青春，招摇着自己的青春。我们有理由告诉世人我们的青春很重要！束缚着度过了自己1/5的生命，青春才刚刚苏醒，无数风雨的洗礼，心已变得不再脆弱。青春来了，不是路人，也并非归客，只是想在短暂的懵懂岁月里，唤醒等待放飞的心灵。这也许只有在我的青春才这样厚实、寥廓、
敏感吧！而这恰恰是我想要的效果，多样融合才属于我青春的特质。 所经历的青春
在迷惘彷徨中我痛苦着并快乐着，快乐并堕落着，堕落并成长折，成长并丰富着，丰富并苍老着历经生活的风风雨雨， 原来我走过，回首走过我似乎一无所有，最后选择一种平常的生活状态，也许是已经过了做梦的年龄，我们是成熟了，还是被生活打磨得不再玩世不恭？－生活就像一场梦一样虚幻 ！但这又确是我们的生活，我们的青春
我的青春，我感受！我的梦想，我做主！热爱着自己的热爱，快乐着自己的快乐，听从自己的内心。我的青春我做主，是这个世纪的青春宣言，你听见了吗？我们因为有青春而美丽，我们因为青春而骄傲，因青春而快乐，因青春而自信，因青春而奋斗，因青春而有梦想！show出自己的无限青春，展现自己的独特细节！就让我们感受青春，感受人生，感受生命吧！ 如果云儿拥有一片天空，就能随心所欲，想变就变，摆出各种各样的形状，好似穿着白衣的魔法师。 如果小鸟拥有一片天空，就能自由自在，展翅飞翔，画出无忧无虑的弧线，就像挥着翅膀的小精灵。
天空是广阔的，是包容的.同一片蓝天下的人，或许有相同的志向，或许有不同的追求.我常常仰望那片广阔的天空，静静期待，期待拥有我想要的那片天空。
音乐是我的梦想，我追求的正是这一片纯洁美丽的天空。
在那一片我想要的天空里，有许多我喜欢的乐器，无聊时候，偶尔拿起一把琴，据有的寂寞如烟云一般消失不见，徜徉在音符的海洋之中，美妙的音符似海浪一般有节奏地律动着蓝蓝的天空，绿绿的草原，牧羊人坐着骏马，手扬牧鞭；山林鸟语，清晨初见太阳光透过树叶的缝隙，松鼠跳跃在树与树之中；宽阔的江上，一片孤帆缓缓行来，渐见渔翁独自垂钓江中这些美丽的画面总会随着美妙的音乐飘进我的脑海里。
在那一片我想要的天空里，有各种不同的音乐播放器，这些音箱和耳机都能播放出优质和不同风格的音乐，让人听出回归自然的原生态和动感十足的电子音，给耳朵最好最舒适的享受。 在那一片我想要的天空里，有各种音乐的乐谱，俗话说：巧妇难为无米之炊。如果没有这些乐章乐谱，怎么能演奏出动人的旋律呢？五线谱、简谱、吉他谱、鼓谱也许还会有失传已久的《广陵散》呢。
我的天空里，还有各式各样的音乐cd，不论是流行的、古典的、摇滚的、原生态的，还是外国的、本国的，管弦的、打击的可以用一个词语来概括就是应有尽有。
在我想要的那片天空里，我就是云儿，就是小鸟，音乐是我的追求，也是我的需求。我会继续追梦追寻那片我想要的天空。
【篇二：飞翔吧,中国(500字)作文】
精选作文:飞翔吧，中国(500字)作文
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是来自6年级4班的学生代表：刘胤琳，今天，我们在国旗下讲话的题目是《飞翔吧！中国》。 长城飞舞的巨龙是中华民族无言的坚强，黄河吹响的唢呐是中华民族豪情万里长一首淳朴的吉祥颂，描绘了祖国五千多年来的历史。从受尽折磨到风华正茂；从封建社会到奔小康；从一条条不平等的条约到香港回归 我们的祖国日益进步着，她经历了历史的沧桑坎坷。看着祖国日益腾飞的进步，此时此刻，思潮起伏。那鲜艳的五星红旗背后，又何不是一个个感人肺腑的故事呢？ 雷锋坚持为人民服务；董存瑞舍身炸碉堡；江姐在日军的严刑拷打下，宁死也不透露情报。这些人为祖国做出的无言的贡献，也是为了祖国美好的明天！ 我们不曾忘记，多少年来，中国人抬不起头，被外国人讥笑为东亚病夫。落后就要挨打，这是中国人悟出的道理。而今天的中国已在各方面向世界展示自己的雄姿。只有不断努力，中国才能永远屹立于世界民族之林！ 我们是祖国新世纪的花朵，未来的栋梁。从现在做起，让我们从最简单的小事做起，从身边做起吧！ 当鲜红的旗帜再次升起的时候，心中是那样骄傲！让我们为了明天的中国共同努力吧！ 谢谢大家！六年级:刘胤琳 篇一：飞翔吧,我的梦 飞翔吧，我的梦
学校：新溪小学 学生：汪娟 年级：六年级 指导教师：张情 “遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国??”，每当听到这首激情澎湃的歌曲时，我感到无比的自豪。中国是一条腾飞的东方巨龙，她以永不止步的精神屹立于世界之巅。 梦想有大小之分，却无贵贱之别。不要卑微的认为自己的梦想有多么的渺小，草原不也是由一棵棵小草集合而成的吗？大海不也是由一滴滴的水汇集而成的吗？宇宙不也是由一个个星球构成的吗？祖国也因我们一个个渺小的梦想而富强，中国梦也因我们而精彩。
我曾梦想着当一名画家，想用画笔去勾勒出中国的气派，体现出中国的风韵与魅力；我曾梦想着当一位歌唱家，想用一个个优美的音符去抒发心中的情怀，唱出中国的壮丽山河；我曾梦想着当一名文
学家，探究中国文化的博大精深，体会中国如同河流一样源远流长的千古文化。
这一个个伟大的梦想，是我曾经闲暇时的想象。回到现实，如今我要去实现的梦想是——做一名人民教师。每当从电视上看到某些山村里那些和我同龄大的人，那一双双渴望学习的眼睛，而又没有条件上学时的一幕幕情景，我也能体会到他们的伤心与难过。我想要通过自己的努力成为一名人民教师。让所有上不起学的孩子能走进学校学习知识，让他们走出大山。虽然我现在只是一名小学生，但是我的心
中早已充满了满腔热血。我始终相信，不管前方的道路有多曲折，多坎坷，多难走，我只要努力地、认真地、勇敢地朝着梦想去努力，我就一定可以实现。
而我在成长的路上，深深地体会到了一个道理：国强则民富，国泰则民安。
每个人都有一个梦想——为祖国的强大而努力的中国梦，您的梦里饱含了13亿中国人民的美好憧憬；您的梦里有伟大复兴的旗帜，您的梦里充满了我们活着的意义。国家强大起来了，我们的梦也茁壮成长了。
生活在这幸福时代
的我们,要继承革命先烈的遗志，学习他们的优良品质，踏踏实实做人，为复兴中华民族做出一己之力。
让一双双别致的羽翼载着我们的希望，带我们自由的飞翔。飞翔吧，我的梦！飞翔吧，中国梦！ 篇二：征文《飞吧,中国梦》 飞吧，中国梦
当我成为一名小学生，戴上红领巾的那一刻，心中涌起无限自豪，在鲜艳的红领巾的陪伴下，我幸福而快乐的成长着??
随着知识的增长，我爱上了读书！畅游书海，我的眼球总是被那些美轮美奂的图片和绘声绘色的语言所吸引：向往那变化多端、飘飘欲仙的庐山云雾；敬畏着黄果树瀑布的一泻千里，气势磅礴震天下；赞叹着“五岳低首”的黄山百态奇松、嶙峋怪石；讶异于九寨沟清奇俊秀，恬静温柔比婵娟?? 我又不禁被祖国悠久的历史所倾倒：秦兵马俑的恢弘大气、神态各异、天工巧夺；敦煌莫高窟的姿态万千、鬼斧神工、醉人忘返；还有绵延不断的万里长城，清澈逶迤的京杭大运河??
令我感喟的还有那刻骨铭心的历史：郑成功收复台湾，我仿佛看到他英姿飒爽的背影和荷兰侵略者那狼狈不堪的下场；林则徐虎门销烟，我仿佛听到义愤填膺的国人的声声呐喊和外国侵略者的哀叹；卢沟桥事变，日本帝国主义铁蹄正在践踏我大好河山；南京大屠杀，残暴的侵略者屠戮我骨肉同胞；一系列不平等的条约，令祖国母亲悲痛呜咽，不断地割地赔款，让无数炎黄子孙心中流血??奋起吧，祖国，不能在沉默中死亡！强大吧，母亲，让耻辱永远成为过去！ 光阴似箭，日月如梭，我终于明白了红领巾的意义，它的红色已融进我的血液，“两个百年”目标已化做我的一双翅膀，驾着理想的风帆，吮吸着知识的乳汁，立志做一颗合格的祖国航船的“螺丝钉”。 飞吧，中国梦！愿您永远植根在祖国的大江南北，开遍九百六十万平方公里土地上，绚烂多姿，光彩夺目。 【指导老师：叶海】
篇三：小学作文：飞翔吧,白羽毛 飞翔吧，白羽毛
山东省枣庄市薛城区双语实验小学五年级一班张金桥邮编： 277018 指导教师 丁梅
记得那年春天，花儿开满山野的时候，我带着我的好朋友欣欣去我家玩，在我家，最引人注目的莫过于小白鸽了。 一身雪白的羽毛，扇子似的尾巴，加上尖尖的小嘴和嫩红的小爪子就凑成了活泼机灵、讨人喜爱的小白鸽。 欣欣可喜欢小白鸽了，临走前他不好意思地对我说：“能给我一支羽毛吗?”我吞吞吐吐地说：“我??我，也没 有了。”他只好遗憾地离开了我家??
以后的日子里，欣欣对我一如既往，好象白羽毛的事情从来都没有发生过。我的成绩不理想的时候，他每次都耐心地帮我分析原因，想办法赶上来。有一次，我做值日，他等我一起回家。路上，我们并肩走着，思量再三我对他说：“明天是我生日，我请你到我家做客。”看到他脸上一点表情也没有，我默默地走了家。
最好的一支，没有加任何修饰，我要送给他一份蕴藏了很久很久而又不加雕琢的白羽毛。
在以后来开的日子里，我会经常想到那洁白的羽毛，犹如看到欣欣那可爱的笑脸??
篇四：八7、八8《中国梦》征文 飞翔吧，我的中国梦
——“我的中国梦”主题征文
凤翔县糜杆桥中学 八（7）班 王芳 指导老师：李林宇
现在，中国已走上了民族复兴之路，国家实力不断增强，人民都过上了幸福的生活。但是你们知道吗？以前的中国是一个被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。然而，正是一些有着伟大抱负的有着远大理想的人，才让中国挺直了脊梁。 “少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦，”看到这句话，我想了很多。 邓稼先是一名留学生，他为了实现自己的理想：为中华之崛起而读书，精忠报国。放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，中国的梦便是自己的梦，自己的梦也是炎黄子孙的梦。炎黄的子孙，就要为祖国贡献出自己的力量！
他回到中国，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。他亲自到试验场地取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了!随后，邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹，“东方红”卫星。邓小平爷爷提到了邓稼先，说：“两弹是他的勋章，中国为他骄傲！”在中国现代历史上称他为“两弹元勋”。
这些知识分子中，还有许多像邓稼先一样默默无闻的人废寝忘食的工作在
寻梦 追梦 圆梦
——“我的中国梦”主题征文
凤翔县糜杆桥中学 八（7）班谈萌 指导老师：李林宇
小的时候，可能是看了关于华佗救死扶伤的动画片多了，渐渐的崇拜他了。慢慢的，我便有一个梦想，那就是成为一个名医，像华佗那样，救死扶伤。我很为自己的这个梦想感到自豪，可惜，梦想因为眼睛而改变。有一次，我告诉表弟我的梦是当一名医生时，他半开玩笑的说：“你的眼睛近视了，当医生扎针万一扎错部位怎么办？”我当时就楞了一下，然后想了很长时间，我知道了，我不适合做一名医生。
渐渐的长大了，我又有一个梦想，那就是当一名辩论家。看着那书上这个人与那个人辩论的激烈，看着这个人把那个人辩论的俯首认输，想象赢家的得意样子，觉得甚是威风，便对辩论者产生了一种敬仰，从此喜欢上了辩论，可和同学们辩论我总是输，但我不能放弃，于是我学他们的讲话，最后我还是输，所以，我放弃了那个梦想。因为连身边的人都赢不了，还怎样去赢别人呢。
慢慢的，我又长高了，慢慢的，我踏入了初中，慢慢的，我认识到，小时的我只是一个寻梦者。在中学的课文中，我知道了许多追梦人。鲁迅，“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”
这其中包含着鲁迅多少弱国子民的心酸和不平啊。而看到日本人枪毙中国人，围看的中国人酒醉似的喝彩的麻木，这时鲁迅只是心碎和愤懑吗！从此也改变了鲁迅的人生，弃医从文，用文学唤醒国民的灵魂是他一生的梦。为追逐这个梦，他鞠躬尽瘁死而后已。邓稼先，抱着“中国男儿，中国男儿，要将只手擎天空”的气概，走异国他乡留学，存科技救国之心，赴沙漠戈壁，创中国“两弹”奇迹，洒心血汗水于无形战场。旧中国的屈辱历史滋生出他的强国愿望，使他终身追逐的梦。我明白：中国人民站起来和祖国的强大，正是像鲁迅、邓稼先许许多多可歌可泣的追梦者创造出来的伟大胜利。 今天祖国正在发生着天翻地覆的变化：“神十”上天，“蛟龙”潜海，“天河2号”超级计算机荣登世界计算速度榜首。因为我的视力不太好，所以家人强令我不看电视，所以国事我一概不知，从同学们中偶然知到这些。我认为中国的崛起是圆我们中国梦的基础。也让我感觉到身上的负担——我们这些90后的人，为了祖国繁荣富强，我们究竟能做些什么呢？我的祖国，我的家乡，我的家人，创造了昨日的辉煌，铺就了我们未来的发展之路，他们是我的圆梦者，我们不仅仅是为自己学习，也是为我们的祖国学习，只有把自己的梦想和家人、家乡、国家的梦想联系起来，才能成就我自己梦想。这如泰山般重的担子，落在我们肩头上，我们应该坚强起来，迈出铿锵有力地步子，像鲁迅、邓稼先那些先辈一样做一个追梦者，为中国崛起做出自己的贡献，创造出属 于我们时代的辉煌。
于是，我明白了，小时的我只是一个寻梦者，现在我抛弃的是“常立志”，树起“立长志”的志向，做一个追梦者，“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”在中国大国崛起中，献出自己一份微薄的力量，崛起的中国也会圆我的中国梦。 下页 余下全文
【篇三：半命题作文： 我和_______ 一起飞翔】
半命题作文“我和 一起飞翔”素材运用指导 【仿真试题】
请以“我和 一起飞翔”为题，写一篇不少于700字的作文。
【名师题解】
这是一个半命题作文，“飞翔”，即飞上蓝天、飞往远方、飞向希望。横线中可填的对象很多，可以是生命中很重要的一个人，愿意和他（她）一起飞翔去寻找想要的幸福和温暖；可以是一个原本就拥有飞翔本领的动物，愿意和它一起飞翔去探求未知世界的美好和诗意；可以是一种虚幻的、真空的情感或品质，愿意和它一起飞翔将这些抽象变为形象的真实和希望。但是，重点还是在“我”，至于与什么一起飞翔，起到的只是辅助作用，为的是将“我的飞翔”的意旨突显得更鲜明。文章的难点也就在于安排好“我”和（他、她、它）之间的关系，因了什么原因能够一起飞翔，呈现出一种相辅相成、相得益彰的效果，便可使文字大放光彩。
另外，在选材时应侧重于一些正面的、积极向上的题材，还应注意到所写的素材要与“飞翔”极为贴切，并从中体悟到一些生命的真谛。 【推荐素材】
素材一：他从小的梦想是当电影明星，他最崇拜的偶像是李连杰。7岁时，他向父亲说了自己的梦想，换来的却是无情的耳光。靠着自己的执著，他去了少林寺学了武功。几年后，他选择了北漂，每天蹲在北影校外，等待着属于自己的伯乐。后来，他终于有机会在荧幕前露脸，先是傻根，后是许三多，再是树先生，从视帝到影帝，他俨然成为影视圈里“80后”的领军人物。他就是王宝强。当一个人有高飞的冲动时，他将绝不会满足在地上爬行！是自信，引领王宝强一路走到今天。不抛弃、不放弃，放飞梦想，与自信一起飞翔。 素材点拨：这类素材，人物本身就含有“飞翔”的特质，所以，适合的文题也比较多，如“我和自信一起飞翔”、“我和奋斗一起飞翔”、“我和梦想一起飞翔”等等。在素材运用时，人物本身的故事可长可
短，可古可今，当然，能够结合最新、最热的人物事件是最好的了。 素材二：平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地刺入远天。现在，我却见到几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动，翅膀散开着，拖在身后，像一件多余的东西，没有一点生气。我等待着它们的起飞，它们却只管沿着山爬行。几十分钟后，几只鹰终于爬上了山顶。它们慢慢靠拢——敛翅、挺颈、抬头，站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。不，是射出去了。原来，鹰是要从高处起飞的。
素材点拨：这类素材，颇具哲理意味，尤其是最后一句，点明了整个故事的主旨。其实，在我们身边，也有许多通过“飞翔”带给我们思考的事物，就像风筝，无论飞到哪里都有一根线系在人们手里；就像蒲公英，只有学会飞翔才能学会长大；就像落叶落花，落红不是无情物，化作春泥更护花。所以，只要细心观察，都能发现可写可用的的素材。
素材三：梵高和向日葵的金色一起飞翔，才拥有了传世佳作；贝多芬和命运共翔舞，才拥有了磅礴交响曲；白方礼老人靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，才拥有了贫困的孩子们飞翔的安然。年轻的天之骄子，因了为家乡奉献的愿望，甘为村官，才能真正让自己的梦想在田野里飞翔??
素材点拨：这类素材既拓展了我们的写作思路，又可以直接拿来，运用到自己的作文里面。这样集中概括的优美段落其实比较常见，关键是大家要在平常中学会累积、摘抄，这样用起来才方便应手。 【素材演练】
我和柳絮一起飞翔
它是柳树的种子，我是生命的种子，有时我们奋力高飞，只为了寻觅一方沃土。 ——题记
四月里，是乍暖还寒的时候，朱自清先生的眼里它是“刚落地的娃娃，从头到脚都是新的”，自然，叶子是新绿的，空气是清新的，连人都是崭新的。
小城的春美得极为精致，一派春景大多是沿着城河的，沿着城河走一圈，春景也美了一圈，美到人心窝子里。
最多的还是柳树，大概是杨柳。它们扎根河边全是人的意愿，靠它来保水固土是再好不过。前些日子，柳树抽芽，褐色的枝条上蔓出翠绿的“骨朵”，像别在衣服上的一枚胸针。小，却是点睛之笔。柳叶愈发纤长，在微风拂照下像戏子唱曲的手，宛转、柔软。到如今，柳絮也耐不住性子了。
柳絮纷飞的样子是梦幻的，白色、纯白色氤氲在空中营造着诗一般的意境。每一株柳絮都是一个独立的个体，是一个个用灵魂创造美的舞者，肆意地舞蹈，心有多大，舞台就有多大。忽地，面颊被一股暖流裹挟，柳絮舞得更欢了，舞姿张扬而不羁，婀娜而脱俗。这“四月的飞舞”真是惹得人痴嗔地望。
“哈哈，你吹不到喽！”一个稚嫩的童音闯入我的世界，循声而望，两个孩子正吹柳絮玩呢。一男孩，一女孩，女孩梳着羊角辫，她用肉乎乎的小手攥住一株柳絮，身子前倾，撅起小嘴，用力一吹，柳絮又飞了起来，男孩掂起脚，用双手笼在嘴边，用力一吹，柳絮飞得更高了。两个孩子不亦乐乎地吹着柳絮，做着属于他们自己的春天游戏。
我被他们的天真惹得“噗嗤”一笑。孩子纯真如柳絮，柳絮无瑕似孩子。
我不愿束缚它的自由，摊开手，它兀自升了起来，我轻轻一吹，它飞得更高，我看着它越飞越高，越飞越远，直到消灭在我的视线里。不知怎的，这一刻，我觉得自己的身体愈发轻盈了起来，像柳絮一样，飞向了高空。
泰戈尔说：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞过”，其实我何尝不知道，我不会飞。但这却消磨不了我想要飞翔的愿望，即使是身体不能飞翔，心灵同样可以飞翔。这样纯真的愿 望，有谁可以怀疑呢？
是啊，我们都是追求梦想与自由的孩子，我们完全可以放飞自己的梦想，与柳絮一起飞翔的，纵使没有翅膀，可有梦想与希望支撑，我们依旧可以乘着风儿，肆意翱翔。
同是满载希望的种子，奋力高飞的目的，都是觅一方沃土，扎根延续生命。 教 师 评 点
这篇文章的角度非常特别，作者没有选择自信、奋斗等比较常见的主题，而是把写作的对象放在了我们常见的柳絮上，由孩子们吹柳絮联想到自己心灵的“飞翔”，表现出作者追求自由、追求梦想、追求希望的心绪与情感，尤其是泰戈尔诗句的引用，更是集中概括出了文章的主旨——有些事情虽然不能改变，但只要我们拥有希望，就可以实现自己的梦想。文章的语言生动活泼，行如流水而又文采斐然，非常流畅。 我和梦想一起飞翔
我的梦想，闪耀着彩色的光，于是我生出一双翅膀，带我飞到那个彼方。 ——题记
那是一个清晨，我看着窗外的阳光嬉戏阳台上的薰衣草上还有晶莹的露水，清新的柠檬草散发着清爽的味道。
我在画上写上一首小诗，细腻而清新，和着五月的微风一起使我会心地微笑。
——画家！我的梦想！
我爱那小小的铅笔在纸上舞蹈的声音，它们不沉闷也不呆滞；我爱那彩色铅笔渲染出来的缤纷世界，它们不死气沉沉也不了无生机；我爱那黑色描边笔浓重的墨水味，它们不芳香却使我精神百倍。 我展望，将来的我会坐在画室里，一笔一划地描绘一个有关梦想的故事；我展望，将来的我会坐在中央美术学院的座位上，细心倾听教授的讲解；我展望，将来的我与我的梦想一起飞翔，飞到一个美好纯真的国度??.
七月份的阳光，伴随我在沙漠上走过，我听见了驼铃的躁动，我听见了远古的声音，从金黄色的沙漠深处向我袭来??
我的灵感，被这一片蓝天之下的金色海洋所激发。于是，我忘了时间，忘了炎热。忘了阳光的炫目，忘了城市的喧嚣——我不停地画，生怕灵感在下一秒钟走远就再也抓不住，生怕只是放下笔一秒钟我便会忘记这幅画卷中一个极其微小的细节——我忘了一切，甚至是自己，在我心里，只想把灵感一倾而至，渲染于这张画纸之上?? 我看到了??我听到了??
那来自远古的一切梦幻，让我张开梦想赋予的翅膀，飞翔了好远好远??
当九月的秋意来临，我注定要开始努力。
黑色的文字交汇与白色的纸张，桌上堆起了一摞练习册，只有偷闲的时候才能抬眸看窗外的云游荡于晴空之上??
有人告诉我，我的梦想在遥远的彼岸，只有努力才会找到到达那里的路??
撑开双手伸个懒腰，教室前的挂钟指针踏过十二点的正上方。 我要与梦想一起飞翔，所以我会努力， 我要与梦想一起飞翔，所以我必须认真。 冲刺，为了我的飞翔。为了梦的飞翔。
冲刺，让我用我的翅膀，去缔造下一个关于梦想的奇迹！ 我的梦想，在彼岸等待着我一同飞翔??
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