（考试时间80分钟，满分120分）
一、书写（6分）
向往什么？我时常这样自问，有时问得自己也张口结舌。 人间的欢乐和病痛在大地蒸腾，在心的天空凝聚成云，或飘洒甘霖，或倾泻雪暴。 这甘甜和苦辛的水，被心灵之根吮吸，便生出一种欲望，和树木的根一样，伸展着枝干，伸出地面，伸向天空，去窥探一个泥土里不曾有过的世界， 去追寻绿叶，追寻繁花，追寻蕴寓着未来的秘密的果实。
二、单项选择（每小题2分，共24分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．瞋(chēn)目 瓦楞（lãng） 瘦削（xiāo） 间或（jiàn） B．草窠（kē） 蹩脚（biã） 炮烙（ｐáｏ） 针砭（fà） C．苍劲有力(jìng) 凫水 (fú) 孤僻（ｐì） 讥诮（ｑｉàｏ） D．朱拓（tà ） 噩梦（â） 鞭笞（ｃì） 孱头（càn） 2、下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A．黯淡 自残形秽 楚楚动人 好高骛远 B．虔诚 面面相觑 惊惶失错 淹淹一息 C．怂恿 心不在焉 契而不舍 各行其事 D．憔悴 完璧归赵 痛心疾首 琳琅满目 3、依次填入下列句中的词语，最恰当的一组是（） ⑴这部电视剧主人公的_________就是身残志坚的桑兰。
⑵昨天工商行政管理局将今年上半年_________的几起虚假广告大案公开曝光。 ⑶他打了预防针之后有点头痛，这种_________是正常的。
⑷这位头发斑白的老教师已经在讲台上度过了三十多个__________
A．原型 查处 反映 岁月 B． 原形 判处 反映 春秋 C．原型 查处 反应 春秋 D． 原形 判处 反应 春秋 4、下列句子标点符号的使用，正确的一项是（）
A．你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？
B．白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等。 C．金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’ 。”
D．本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。 5、下列句子中划线成语使用恰当的一句是（）
A.峨眉山是闻名中外的旅游胜地，其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工．．．．。 B. 你的这次考试成绩差强人意．．．．，希望再接再厉！ C．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。 D．告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。 6、下列各语境中话语明确得体、没有语病的一句是（ ）
A．在抗洪表彰大会上，主持者激情洋溢地说：“让我们用热烈的掌声欢迎这位英雄的父亲到前面来给我们讲几句话！”
B．田小强打开门，门外站着的小伙子笑容可掬地说：“您好！请试用我们厂新出的艾琳洗面奶，它特别适合任何皮肤。”
C．他敲击键盘，开始草拟网上求职信：“我是一个有三年工作经验的软件工程师，很希望能到贵公司以求发展。”
D．邵明急匆匆跑到传达室，在门口小黑板上写道：“本人不慎，在操场丢失饭卡一张，如有拾获，请从速交还。”
7、填入下面横线上，与上下文衔接最恰当的一句是（）
去年春天，某校的4名中学生突然离家出走，这可急坏了家长和老师。_________ ，最后只好求助于公安机关。
A、尽管四处奔波，却始终不见孩子们的踪影。 B、他们四处奔波，孩子们的踪影却始终不见。 C、尽管四处奔波，孩子们的踪影却始终不见。 D、他们四处奔波，却始终不见孩子们的踪影。
8、下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（ ）
①我们在送别朋友时，常常引用“ ”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。
②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别 你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。
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③我们在从事某项工作时，如果进展顺利， ，即使时间长一点，也很少感到疲乏。
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝啬 轻车熟路 B.海内存知己，天涯若比邻 吝啬 得心应手
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝惜 得心应手 D.海内存知己，天涯若比邻 吝惜 轻车熟路
9、依次分析下列各句所运用的修辞方法，正确的一组是（） ①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两个小时以上。
③我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。
④老栓看看灯笼，已经熄灭了，按一按衣袋，硬硬的还在。 A．比喻 引用 对偶 借喻 B．比喻 反语 夸张 借代 C．拟人 反语 夸张 借代 D．拟人 引用 夸张 借喻
10、下列几句话中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ） A．我们家家教很严，令尊．．常常告诫我们，到社会上要清白做人。 B．令爱．．
这次在儿童画展上获奖，多亏您细心指导，我们全家都很感激。 C．我知道您设计的产品获得优质奖，你家父．．把这消息告诉了我。 D．令郎．．
不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 阅读下面一首唐诗，完成11——12题。
青玉案 元夕
辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落星如雨。宝马雕车香满路，风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
11．对这首词中语句的解说，不正确的一项是（ ） A．“花千树”、“星如雨”形象地写出元宵佳节花灯满树、焰火漫天的景象。 B．“宝马雕车香满路”句描绘出有钱人家骄奢糜烂、寻欢作乐的奢侈生活。 C．“风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”表现出通宵欢娱、彻夜歌舞的热闹景象。玉壶，指月亮；鱼龙，指鱼灯、龙灯。
D．“蛾儿雪柳黄金缕”句，用三种当时妇女插戴的装饰物，代指打扮漂亮的观灯女子。
12．对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的上片，作者用生花妙笔描绘出元宵佳节火树银花、灯月交辉、游人如织、
笑语不绝的繁华景象。
B．作者着力渲染热闹的气氛，意在反衬“那人”孤高、淡泊、自甘寂寞的性格。词人对“那人”的追求，实际上是表达作者自己不愿随波逐流的美好品质。
C．“灯火阑珊处”就是灯火辉煌的地方，作者借此表现了要实现理想就要耐得住寂寞、甘于淡泊这一旨意。
D．辛弃疾的这首词一反豪放激昂的风格，而显得含蓄婉约，这说明作者创作风格的多样化。
三、填空题（每空2分，共30分）
1、昔我往矣， ，今我来思， 。 2、《我愿意是激流》的作者是 ，他是 （国家）杰出的爱国诗人。 3、《不求甚解》一课选自《 》，作者 ，当代作家。
4、抒情可以分为直接抒情和 。 5、 ，相逢何必曾相识。 6、《师说》的作者是唐代的 。
7、为什么我的眼里常含泪水？ 。 8、《雷雨》是 代表作，剧中塑造了一个带有浓厚封建色彩资本家周朴园的形象 。 9、《合欢树》的作者是当代作家 。
10、大江东去浪淘尽， 。 11、借问酒家何处有， 。 12、海内存知已， 。
四、单项选择（每小题2分，共8分）
阅读下面的文字,完成13—16题
大量研究表明，人体健康状况或疾病状态作为\"表型\"，直接或间接地与基因相关。疾病发生是基因作用和基因外作用的综合过程，致病因素通过一定途径作用于基因，而后产生基因后代谢过程改变,组织细胞的病理改变甚而行为的改变。因此，疾病的基因机理是研究疾病发生发展的本质一环。这就是近年来\"基因病\"概念被广泛接受的原因所在。根据\"基因病\"概念，可将人类疾病分为三大类：即单基因病，多基因病和获得性基因病。单基因病目前已发现五六千种，其主要病因是在一个基因位点上存在缺陷的等位基因。换言之，单基因病是由一个致病基因所引起。这样的致病基因可以表现为显性遗传致病，也可以表现为隐性遗传致病。如果致病基因
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位于性染色体上，则患病与否与性别有关。多基因病的发生涉及众多基因的改变，这些基因改变在致病过程中的作用可能近乎等同，即所谓\"多因微效\"，也可能有主有次，为主者即所谓\"主效基因\"或\"疾病易感基因\"。不论何种情况，上述各种基因之间可发生相互作用(调节,补偿等)，同时也受多种环境因素(如生活方式、习惯、饮食、饮食结构、年龄、自然环境和社会环境等等)的影响，因此这类疾病发生的基因机理是很复杂的，它已成为当前国际医学研究的前沿热点领域。人类的许多常见病和危害严重的疾病如高血压、冠心病、脑血管病、恶性肿瘤、糖尿病、风湿病、关节炎、哮喘病、精神及神经性疾病等等皆属多基因病。获得性基因病是由病原微生物感染所致，不会遗传，大多是病原微生物基因与人体基因相互作用的结果，如艾滋病、病毒性肝炎等即是。
根据\"基因病\"概念，可以有目的去寻找常见的重大疾病的致病基因或易感基因为疾病的诊断,治疗和预防提供标靶，开发新的技术手段和药物。为了进行这些工作，必须充分利用疾病家系，隔离群和染色体改变材料等\"基因资源\"。建立科学的分析方法。
1、关于\"基因病\"的表述,不正确的一项是( )
A．\"基因病\"概念的出现是因为人类的疾病都与基因直接有关。 B．根据\"基因病\"的概念，人类所得的病可分为三种。
C．为了医治常见大病寻找其致病基因或易感基因，符合\"基因病\"的概念。 D．现在人们已经广泛接受了\"基因病\"的概念。 2、下面关于\"单基因病\"的表述,不正确的一项是( ) A．引起单基因病的基因不一定都是显性遗传致病。
B．主要由在一个基因位点上存在缺陷的等位基因引起的疾病是单基因病。 C．人类患各种单基因病与否总是与性别有关。
D．单基因病不能等同于基因病,而仅仅是基因病的一种。 3、对划线的词语的词语理解正确的一项是( )
A．\"多因微效\"是指致病基因的改变都是近乎等同的。 B．\"上述各种基因\"指的是\"主效基因\"或\"疾病易感基因\"。 C．\"这类疾病\"指的是多基因病。 D．\"它\"指的是多种环境因素。
4、下面对本文的理解,符合文意的一项是( ) A．基因病都是可以遗传的。
B．研究疾病发生发展的本质环节就是研究疾病的基因机理。 C．单基因病已经发现了五六千种，所以人类最容易患单基因病。
D．多基因病比别的基因病对人类的危害更严重。 五、单项选择题（本大题共4小题，每小题2分，共8分） 阅读下面两段文字，完成17——20题：
嗟乎!师道也不传也久矣，欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀.”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤! 1．下列各句中划横线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．古之学者必有师 B．彼与彼年相若也，道相似也 C．吾从而师之 D．师不必贤于弟子
2．选出下列各句中加点的词活用方式不同于其它各项的一项（ ） A．吾从而师．之 B．孔子师．郯子„„ C．不耻．相师 D．稍稍宾客．．
其父 3．“道”字的讲法不同其他三项的一项是（ ） A. 师道之不复，可知矣
B. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 C．道之所存，师之所存也 D．其闻道也亦先乎吾
4．对“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉；小学而大遗，吾未见其明也。”一句解释正确的一项是（ ）。
A.不理解书本上的字句，有的跟老师学习，这只是小的方面学习；不能解决疑难问题，有的却不跟老师学习，这是把大的方面放弃了。我没看出这种人是明白事理的。 B.不理解书本上的字句，有的不跟老师学习，这是把大的方面放弃了；不能解决疑难问题，有的却跟老师学习，这只是小的方面学习。我看不出这种人是明白事理的。 C.不理解书本上的知识，不能解决疑难问题，或者以他为老师，或者不以他为老师，这是小的方面学习，大的方面放弃。我没能见到他的明白事理。
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D.不理解书本上的字句，不能解决疑难问题，或者学习，或者不学习，大的方面放弃小的方面学习。我怎能看出他聪明呢？
六、按要求完成下列句子。（每小题2分，共4分） 24、依照下列的句子，另写一句。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 25、将下面语段改写成句式整齐，语意连贯的排比句。
成功不是现成的图纸和大厦，而是一张白纸、一块砖头，需要你去描绘和建造。成功是一片荒地，而不是碧绿的菜畦，需要你去开垦它。
。 七、作文（40分）
30、阅读下面的文字，根据要求作文。 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
读了上述材料，你有怎样的感触？请自选角度，写一篇不少于800字的文章。 [要求] ①选准角度，明确立意。 ②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭。
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