2021四年级语文下册期中知识点整理复习考题

2021四年级语文下册期中知识点整理复习考题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组

1. 看拼音写词语

mù sè chén yín tí mù cè miàn shān fēng

lú shān yuán fèn tóu xiáng làng fèi sè sè

2. 读拼音，写词语。

ɡuàn ɡài yí huò jià shǐ zá ɡuō

bó dòu shū shì kònɡ xì zhú jiàn

3. 看拼音写词语。

kàng yán kū long lěng kù yáng yì shēn míng

huāng liáng wéi qiáng xuān nào qīng jìng chà nà

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4. 看拼音，写词语。

fù bù kū long zhì xù pín qióng

qián kūn qín kuài wéi chí cuò shī

5. 看拼音，写词语。

càn làn fàn wéi nǔ lì dài tì

zhè jiāng kuān zhǎi dēng lù dù juān

形近字词

6. 比一比，再组词。

伦（______） 秩（______） 梭（______） 措（______） 岗（______） 轮（______） 铁（______） 棱（______） 错（______） 冈（______）

7. 分清这些字，分别组词。

塞（______） 秦（______） 亦（______） 效（______） 凡（______） 赛（______） 奏（______） 赤（______） 郊（______） 几（______）

8. 辨字组词。

秀（_________） 膝（_________） 蔬（_________） 籍（_________） 绣（_________） 漆（_________） 疏（_________） 藉（_________）

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9. 比一比 ，组词。

存（_______）屈（_______）燥（_______）删（_______）遇（_______） 荐（_______）崛（_______）操（_______）册（_______）偶（_______）

10. 比一比，再组词。

驰（_______）使（_______）码（_______）玻（_______）像（_______） 池（_______）驶（_______）骂（_______）波（_______）橡（_______） 悔（_______）增（_______）谅（_______）签（_______）践（_______） 诲（_______）赠（_______）晾（_______）鉴（_______）线（_______）

课内填空

11. 根据课文内容填空。

1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“___________，___________”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“___________，___________”。

2.“乡下人家，不论___________，不论___________，都___________。”这句话表达了作者___________之情。

3.《天窗》运用丰富的___________，说明天窗给孩子们带来了___________和___________。

12. 根据课文内容填空。

（1）《白鹅》一文中，作家_________写白鹅的高傲是从_________、_________、_________这三方面介绍的。

（2）本学期学过的课文中的人物有勇斗鬼子的_________、大公无私恪尽职守的_______________、为了胜利用胸膛堵住敌人机枪口的_________，还有为了王子甘愿化作泡沫的_________。我们还了解了一些名胜和美景，游览过_____________，欣赏过大海边的_________；我们也了解了一些动物的习性和特点，如__________________《白鹅》等，真是收获颇丰。

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13. 积累运用。

1．《爬天都峰》一文以____________为行文线索，按照____________顺序讲述了“我”爬天都峰的故事，告诉我们_____________和______________的道理。 2．《麻雀》一文的作者是________国作家___________。这篇文章按_________顺序为我们讲述了一个动人的故事。作者先写自己的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，然后写______，最后写________________。

3．《麻雀》一文通过对老麻雀__________、___________的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。老麻雀这种_____________的精神令我感动。

14. 按课文内容填空。

（1）猫的性格古怪：老实，________，________；高兴时_________，不高兴时____________；胆小又________。

（2）鹅的高傲，表现在它的__________、__________、_________中。 （3）《母鸡》以________________为线索，表达了________之情。

（4）《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，______________；心中的风雨来了，_________。

15. 日积月累。

（1）读书要有恒心，正如古人所说：一日读书一日功，__________________________。 （2）孟子曾说，人要有忧患意识，要牢记“_____________________________________。”

（3）唐朝的卢纶的诗句“欲将轻骑逐，_____________”，给我留下了深刻印象。

（4）“采得百花成蜜后，__________________”这句诗出自唐朝诗人罗隐的__________。

（5）胤恭勤不倦，________________。家贫_____________，夏月_________________以照书，以夜继日焉。

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（6）诗是人类_____________________，诗给人类以_____________________。

句子训练

16. 按要求写句子。

1.蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。（改为“被”字句） ______________________________ 。

2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）

______________________________ 。

3.火神不得不把普罗米修斯押到高加索山上。（改为肯定句） _______________________________ 。

4.每个小水塘都倒映着一个月亮。（改为拟人句） ______________________________ 。

17. 根据提示，完成练习。

1．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（换种说法，使语气更强烈）

_____________________________________________

2．没有革命先辈的流血牺牲，怎能有我们今天的幸福生活？（换种说法，意思不变）

______________________________________________ 3．梅兰芳先生是闻名世界的艺术家京剧表演。（修改病句） ______________________________________________ 4．星星在夜幕中闪闪发光。（把事物当人来写） ______________________________________________ 5．照例子，根据语境，写出你要说的话。

例子：围观的中国人都紧握拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

（1）学校要举行古诗词比赛，平时不善言辞的小刚主动报名，你有点不相信地

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说：“______________________”

（2）小红随手把果皮扔在了公园的草地上，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说：“______________________”

18. 按要求写句子。

1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上了，让它在屋子里飞。（改成“被”字句） ________________________________________________

2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（换一种写法，保持句子意思不变）

________________________________________________ 3.不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句） ________________________________________________ 4.孙膑对田忌说：“我不挖苦你。”（改为转述句） ________________________________________________ 5.周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。（缩句） ________________________________________________

19. 按要求写句子。

1．我和姐姐在公园里看了一场美丽的蝴蝶展。（缩写句子） ___________________________________

2．人民对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（改成反问句） ___________________________________

3．月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（写一个排比句）

___________________________________

4．月亮是那样明亮，月光是那样柔和。（用加点词造句） ．．．．__________________________________

20. 按照要求写句子。

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1.这是在别人家里做客，你不能太随意。（改为反问句） ________________________________

2.在这座高高的灯塔里，有一位孤独的人。（改变词序，句意不变） ________________________________

3.博物馆里每天晚上各种稀奇古怪的事。（改错句） ________________________________

4.我们永远失去了昔日的蓝天白云。（缩句） ________________________________

阅读理解

21. 课外阅读。

太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也

很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，

拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它

的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花

已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。 1．用“ ”画出文中比喻句，写出用_____________比喻____________。 2．用“ ”画出第2、3自然段的中心句。

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3．仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。 （1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。（______） （2）太阳花是一种木本植物花。（______）

（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（______） 4．填空。

（1）短文4个自然段都是围绕_________来写的，其段与段之间的关系是_____________________。

（2）作者写太阳花的样子时，从它的___________、___________、____________三方面来写的。

（3）作者写“太阳花”时，抓住了它的________、__________，同时还通过和水仙、君子兰进行____________，反映它外表的_____________。为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。

22. 阅读短文，回答问题。

攀在树梢上的童年

①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳。当细长的树枝快要承受不住一个

儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！

③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。四月的芬芳被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。

④我的童年时代，没有快餐，没有超市里的各色零食。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。

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⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块啊！小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。

⑥也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？

1．第①段说树枝很细，可能承受不住“我”的重量，可“我”为什么还要去冒险呢？

____________________________________________________ 2．第②段，画“____”的句子中“皮”的意思是（ ） A．表面的，肤浅的 感觉“无听谓”的

3．“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”，请用波浪线画出这些苦头。 4．文章既写了“我”童年攀树的快乐，也写了攀树时吃的苦头，是为了（ ）

A．表现攀树留给“我”的痛苦回忆

B．既对比突出攀树带给“我”的乐趣，又侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情 C．反映“我”童年生活的艰难

5．文章最后一段中画“ ”的句子蕴含了作者怎样的情感？ ____________________________________________________

B．顽皮，调皮

C．由于受责罚次数过多而

23. 阅读短文，回答问题。

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小麻雀学飞

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíng háng）家，到处（chǔ chù）打．．听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

期末考试，小鹰们都（dū dōu）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。 ．麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教（jiào jiāo）得好，我的孩子怎．么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”

1．从括号内选一个正确的音节划上横线。

2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。

3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？ _____________________________________________________ 4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？

______________________________________________________ 5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？

_____________________________________________________

24. 课内阅读

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮…… ......

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啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… 多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1．“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?

_______________________________________________________ 2．“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思? _______________________________________________________ 3．“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处? ________________________________________________________

4．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”? _______________________________________________________ 5．作者描写了月光下的哪些景物？

________________________________________________________

25. 课外阅读。

母 爱 的 力 量 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”

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男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”

1．给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 ① 恳求 哀求 要求 （_______） ② 希望 期望 渴望 （_______） ③ 抓住 攥紧 牵着 （_______） 2．这位女护士做了一件什么事呢？

____________________________________________________________________ 3．“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹

____________________________________________________________________ 4．歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。

_________________________________________________________________ 5．读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？

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作文

26. 写作天地。

生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400左右。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 习作乐园。

我们看过很多的神话和童话，里面的人物有的本领很高、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长……你了解他们吗？喜欢他们吗？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪？

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一起做些什么？会发生什么故事呢？发挥自己的想象写一写。题目自拟。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28. 写作天地。

本单元我们读了很多科普作品，了解了一些科学知识。在现实生活中还有很多奇怪的科学现象，例如，水池里的水为什么会旋转排出？哪个姿势睡觉好？去太空的种子会是什么样的？请你把了解到的科学知识介绍给大家。题目自拟，不少于350字。

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答案

1、暮色 沉吟 题目 侧面 山峰 庐山 缘分 投降 浪费 瑟瑟 2、灌溉 疑惑 驾驶 砸锅 搏斗 舒适 空隙 逐渐

3、炕沿 窟窿 冷酷 洋溢 申明 荒凉 围墙 喧闹 清净 刹那

4、腹部 窟窿 秩序 贫穷 乾坤 勤快 维持 措施 5、灿烂 范围 努力 代替 浙江 宽窄 登录 杜鹃

6、伦理 秩序 穿梭 失措 岗位 车轮 钢铁 棱角 对错 井冈山

7、边塞 秦朝 亦然 效果 平凡 比赛 演奏 赤脚 郊外 几个

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8、优秀 膝盖 蔬菜 书籍 绣花 油漆 稀疏 慰藉 9、存储 屈服 干燥 删减 遭遇 推荐 挖掘 操心 书册 偶遇

10、奔驰 使命 砝码 玻璃 好像 花池 驶入 辱骂 波涛 橡树 后悔 增加 谅解 签字 实践 教诲 馈赠 晾衣服 鉴别 线条

11、儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 什么时候 什么季节 有一道独特、迷人的风景 对乡下人家的喜爱 想象 快乐 慰藉

12、丰子恺 叫声 步态 吃相 雨来 哈尔威船长 黄继光 小人鱼 金华的双龙洞 日出 《猫》《母鸡》

13、爬天都峰 事情发展 遇到困难不退缩，要有战胜困难的勇气和信心 与人相处要互相学习，互相鼓励，共同进步 俄 屠格涅夫 事情发展 老麻雀飞扑下来保护小麻雀 猎狗愣住了，我带着猎狗离开 动作 神态 为护幼儿，宁愿牺牲自己

14、贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 勇猛 叫声 步态 吃相 作者的情感变化 对母爱的赞颂 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里

15、一日不读十日空 生于忧患，死于安乐 大雪满弓刀 为谁辛苦为谁甜？ 《蜂》 博学多通 不常得油 则练囊盛数十萤火 向未来寄发的信息 朝向理想的勇气

16、较大的土块被蟋蟀用钳子搬掉。 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。 每个小水塘都抱着一个月亮。

17、对少数同学不守纪律的现象，我们必须要管。 没有革命先辈的流血牺

牲，就没有我们今天的幸福生活。 梅兰芳先生是闻名世界的艺术家。 星星在夜幕中眨眼睛 真不敢相信你会参加，但是你一定会做的很棒的。 乱丢垃圾是不文明的行为，保护环境人人有责！虽然环境卫生有清洁工打扫，但是我们也应该尊重他人的劳动。

18、蝙蝠的眼睛被他们蒙上了，让它在屋子里飞。 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 尽管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。 孙膑对田忌说，他不挖苦田忌。 话语得到了赞叹。 19、我和姐姐看了蝴蝶展。

难道人民对蟋蟀的劳动成果不感到惊奇吗？ 太阳照亮了山川，照亮了大地，也照亮了人们的心田。 云是那样的洁白，那样的纯洁。

20、这是在别人家里做客，你怎么能太随意呢？ 有一位孤独的人在这座高高的灯塔里。 博物馆里每天晚上都会发生各种稀奇古怪的事。 我们失去了蓝天白云。 21、

1．它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。 小香蕉 叶子 2．太阳花的生命力很强。 太阳花还耐旱。 3． √ × ×

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4．太阳花 并列 茎 叶子 花

外形 生活习性 对比 普通 22、

1．因为谁可以将树上的鸟窝掏了给铁蛋，谁就可以拿到半块焦酥透黄的糕片。 2．B

3．比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包…… 4．B

5．这句话中蕴含了作者对童年攀树的快乐时光的怀念，以及对童年已逝的伤感和对故乡的深深怀念之情。 23、

1．xíng chù dōu jiāo

2．小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。 3．鹰老师教得好。麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家。结果小麻雀却只能飞到矮墙上。

4．小麻雀不肯勤学苦练。

5．要想学得好，飞得高，就要勤学苦练。 24、

1．写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮

2．山草、 野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“留着山草和野花的香味，留着月光”。

3．出现了4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。

4．这里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星星,也就是我在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。

5．水塘，溪水，鹅卵石。 25、

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1．①哀求 ②渴望 ③攥紧

2．女护士扮作女孩的妈妈,握着女孩的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那个女孩完全醒来。

3．是伟大的“母爱”创造了这个奇迹。

4．示例:世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁 谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊

5．你是真正的白衣天使,是你的爱唤醒了沉睡的女孩,你不是母亲,却胜似母亲。

26、学会感恩

学会感恩，感恩大地给我们生命，感恩父母让我们成长，感恩同学陪伴读书。

学会感恩，感恩老师传授我们知识。还记得刚上学的时候，老师和蔼可亲地望着我们，亲手将课本交到我们手上。那个时候，我们不会认字，也不会写字，是老师则用着甜美的声音教我们。那带着清秀端正的字令我们难以忘怀。是老师坐在椅子上，讲着《西顿动物故事》陪伴我们午睡时进入梦乡。是老师开着小船，把我们送进知识的小岛，让我们快乐地成长。感谢您，让我们收获了不少。

学会感恩，感恩父母养育我们成长。呀呀学语时，是他们领着我，耐心地养育我，让我说出了人生的第一句话。蹒跚学步时，是父母牵着我的小手，走过泥泞，走过山坡，直到我会跑会跳，健步如飞。步入学堂后，是他们不知疲倦地陪着我在小区跑步，让我被选做田径队员，在学校运动会上名列前茅。生病感冒时，是他们陪伴身边，让我快快康复。感谢他们，让我渐渐长大、上学读书、慢慢成长。

学会感恩，感恩一切，包括道路两旁的花花草草…… 27、范文：

我最喜欢的动画片人物

如果你问我最喜爱的动画角色，那当然是《叶罗丽精灵梦》中高泰明的娃娃——白光莹了！

白光莹沉睡时有着黄黑相间的头发，身穿白纱裙，脚穿粉色高跟鞋，让人

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惊奇的是：她没有性格，只会染上契约者的性格。自从与高泰明缔结契约后，她变成了另一个样子，一头白不白、灰不灰的头发，其中混着一些粉色，显得格外漂亮，她穿着紫色裙子，围着黑纱，还穿着一双深蓝运动鞋，格外自信。

刚开始，白光莹与高泰明感情并不是很融洽，自从高泰明承诺：“我要让白光莹成为白光莹，有自己的思维，自己的想法！”两人就从此和睦相处，互相帮助。

最让我感动的就是那次，高泰明先天性心脏病发作，白光莹不顾自己的仙力，把所有仙力都给了邪恶女王曼多拉，曼多拉就加强了高泰明的心脏，而白光莹失去了仙力。高泰明为了让白光莹得到真正的自由，好心赶她走。谁知，白光莹还是一步一步地走回了家，全身都湿透了。

我真的很喜欢白光莹，她为了主人不顾一切，哪怕失去自己最渴望的自由，也不顾一切地去救主人。我爱白光莹！更喜爱她的精神！ 28、范文：

身边的科学

以前，我以为科学离我们很远，如今，我知道了科学其实离我们很近。生活处处有科学呢！

过新年啦！我和姐姐一起装饰我们的小房间啦！我们拿着一个小气球来打气，不一会，装饰我们的小气球就打好了，可是，我们拿着小气球直发呆大家知道为什么吗？原来，我们要在墙上摆图案，家里没胶条，该怎么办呢？我们敏思苦想，可就是想不出一个好办法，姐姐问我“没有，问一下妈妈。”于是我们向妈妈说了我们的烦恼，妈妈听了笑了笑，说：“把气球放在头发上蹭几下，放在墙上就行了。”这个办法行通了，可是这是为什么呢？我和姐姐去科学图书馆，借书终于在一本《科学小知识》上面查到了原来是静电的原因才吸上去的。

科学，大家说近不近？只要细心观察就感觉生活处处有科学。

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