初中语文提高阅读理解能力方法

　　初中语⽂的学习需要⼤量的积累，同学们要如何才能提⾼阅读理解能⼒呢?接下来是店铺为⼤家带来的关于初中语⽂提⾼阅读理解能⼒的⽅法，希望会给⼤家带来帮助。

　　初中语⽂提⾼阅读理解能⼒⽅法：⼀、情感的培养

　　爱因斯坦说过\"热爱是最好的⽼师!\"如果对语⽂学习充满热情，明确⽬的，全⾝⼼地投⼊，发挥⾃⼰的主体作⽤，变被动为主动，那么这种⾃⼰当家作 主的学习态度，才是获得语⽂能⼒的真正动⼒。、⾸先，要培养热爱⽣活的情感⽣活中的花草树⽊，⾃然风光，⼈情冷暖，社会发展，时代变迁等都应成为我们关注的对象，只要带着对⽣活的浓浓的关爱，那么，你所阅读的⼀切书籍读物的内容就都会打上你对⽣活理解的烙印，语⽂知识就会在你的头脑中内化为⾃⼰的独特感 悟，你的理解能⼒⾃然会得到提⾼。

　　其次，要培养热爱读书的情趣读书，是增加语⽂底蕴，丰富头脑\"内存\"的重要途径。我国古代教育家孔⼦说：\"知之者不如好之者，好之者不如乐之

者\".有的同学看⼩说会废寝忘⾷，阅读有趣的书时兴趣盎

然，都是因为\"乐此\"，才\"不疲\".⼼理学研究证明，兴趣是⼈们积极探索客观事物的⼀种认识倾向， 它能极⼤地提⾼⼤脑⽪层的兴奋状态，增加快乐的情绪。对阅读⽽⾔，兴趣可以激励读书的积极性与主动性，提⾼阅读的效率。在兴趣浓厚的情况下，注意⼒最集 中，接受新知识最容易，记忆东西最牢固，思维最活跃、最敏捷。培养阅读能⼒未必⼀定要从读名著开始，只要是内容健康的、积极的，富有知识性与启发性，那么 完全可以从选择⾃⼰所感兴趣的书籍⼊⼿，逐步养成良好的读书习惯。

　　初中语⽂提⾼阅读理解能⼒⽅法：⼆、良好习惯的培养

　　培养情感的过程是⼀个意志磨练的过程，当我们\"乐其学\"成为⼀种⾃觉的⾏动，就变成了习惯。如何养成好习惯呢?习惯在没有养成的时候，你多少要 下⼀些⾃我强制的⼯夫，即要靠⾃⼰刻苦训练，不靠别⼈教导。学习语⽂不再只是听讲、作笔记和写作⽂那样枯燥乏味的机械重复，⽽应是⾃觉的、有兴趣，能动的 惯性运动。

　　1、养成熟读精思的习惯论语有云：\"学⽽不思则罔，思⽽不学则殆\"，许多著名的作家能写出不朽的⽂学作品，闪耀着思想的光辉，焕发出独具⼀格的 魅⼒，⽆不是读书深⼊思考的结果。鲁迅的⽂章睿智、深刻的底蕴，绝不是某个⽼师教出来的，⽽是得益于他对社会、⼈⽣的深层次的思索，从⽽迸发出⽆数不朽的篇章。⽑泽东的\"四勤\"学习法中的第三勤说的就是\"勤想\"，就是主张\"开动脑筋，独⽴思考、多思、善思\"，不\"尽信书\".2、养成\"不动笔墨不看书\"的阅 读习惯。

　　就是⾃⼰动⼿动脑，主动获取知识。在课堂上，学⽣要学会跟随⽼师的讲解，对重点语句及⽂章结构内容作点评，把教师讲解中的关键⾔简意赅的记在相 应的位置上，可记难认字的⾳，难解词的义，关键句的作⽤，还要做⼀些简单的评点，这对培养⾃⼰良好的读书习惯、训练深刻的思维⽅法很有好处。例如学习《捕

蛇者说》揭⽰主旨的句⼦：\"熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎\"，可在旁边批注\"对苛捐杂税的强烈不满和愤

怒\"等语，以加深对⽂章的理解。不仅在课内，在课堂以外 读书也应保持这样的好习惯。若把\"不动笔墨不看书\"的良好习惯持之以恒地坚持下去，定会获益匪浅。

　　3、养成\"博闻强记\"，多背诵积累的习惯。

　　背诵是语⽂学习的重要⽅法，\"书读百遍，其义⾃见\"，背诵能使我们更熟悉⽂⾔诗句，增强语感，增强感悟能⼒，积累⽂学素养。这些背诵的知识，犹如储存在头脑仓库中的丰富物质，⼀但应⽤时便犹如源头活⽔般涓涓涌来，就不会产⽣\"书到⽤时⽅恨少\"的感慨。

　　4、养成读书和写作相伴的习惯。

　　许多同学常常是把学习语⽂课⽂和学习写作当作两回事，导致课⽂、作⽂\"两张⽪\"哪个都不得要领。殊不知许多课⽂都是古今中外名家的上乘精品之

作，是写作中难得的极好范⽂。若能养成常写读书⼼

得、随笔等习惯，那就是真正做到了读书与写作的珠联璧合，、融会贯通了。著名作家三⽑就是这⽅⾯的典范， 她常常是如饥似渴地读书，⼜常常是⽂思不可遏制地泉涌笔端，直到深夜。⼀篇篇闪烁着深邃的思想和洋溢着⽂学才华的⽂章，经常是在读书与写作相伴中诞⽣的。 可见，⼆者是相辅相成，缺⼀不可的。