劳动实践活动教案

劳动实践活动教案

　　交流与⽐较。全班交流完毕后，引导学⽣对所有⽅法进⾏⽐较交流，说⼀说⾃⼰喜欢其中的哪些⽅法，为什么。以下内容是⼩编为您精⼼整理的劳动实践活动教案，欢迎参考！

劳动实践活动教案

　　[教学⽬标]

　　1.知识与技能：发展学⽣的数感。

　　2.过程与⽅法：培养学⽣独⽴操作、实验、推理的能⼒及运⽤数学知识解决实际⽣活中的简单问题的能⼒，充分让学⽣动⼿操作，在合作中发展学⽣的数感。

　　3.情感态度与价值观：在实践活动中感受到数学在⽇常⽣活中的作⽤，获得良好的情感体验和活动经验。

　　[教学重点] 在独⽴操作、实验和推理活动中得到⼀堆黄⾖⼤约有多少粒。　　[教学难点] 选择合适的⽅法得到⼀堆黄⾖的数⽬是多少。　　[教学过程]

　　⼀、揭⽰实践活动内容

　　今天我们⼀起玩数黄⾖的游戏。⽼师为每个活动⼩组准备了1堆的黄⾖，请你们运⽤⾃⼰掌握的数学知识数⼀数这⼀堆黄⾖⼤约有多少粒。　　⼆、猜⼀猜

　　想⼀想这堆黄⾖⼤约有多少粒，你准备⽤什么⽅法来数呢？　　1、学⽣猜测黄⾖的数⽬。

　　2、独⽴思考后在全班交流⾃⼰数黄⾖的初步的设想。　　三、实践活动

　　1、宣布实践活动要求：

　　（1）以4⼈学习⼩组为单位数黄⾖

　　（2）纪录本⼩组的实践⽅法，每⼩组⾄少有两种⽅法。　　（3）需要什么⼯具可以向⽼师借⽤，也可以⾃⼰想办法解决。　　（4）讨论交流要求声⾳要轻，本⼩组组员能听见就⾏。　　2、学⽣以4⼈为单位开始实践活动。　　四、交流与汇报

　　1、以⼩组为单位汇报本组数黄⾖的'⽅法。⽼师根据学⽣汇报对每⼀⼩组进⾏奖励——⼀种⽅法⼀颗五星，对于能清晰叙述本组活动过程并说明是运⽤什么数字⽅法来解决碰到的问题的⼩组给予特别奖

励——多加⼀颗星。

　　2、交流与⽐较。全班交流完毕后，引导学⽣对所有⽅法进⾏⽐较交流，说⼀说⾃⼰喜欢其中的哪些⽅法，为什么。

　　学⽣的⽅法除了书上的分、抓、量、称集中外，还可能会有○1先数出50粒或100粒堆成⼀⼩堆，再把整数堆黄⾖分成这样的⼀⼩堆、⼀⼩堆的⽅法，最后⽤每⼩堆的黄⾖粒数乘堆数黄⾖的粒数；○2将全部黄⾖平摊在桌上，将其分为若⼲等份，数出其中⼀份有多少粒，再与份数相乘；○3⼀粒⼀粒地数，不管学⽣的⽅法是简是繁，得出的结论是否精确，教师都应肯定学⽣的探究精神，在此基础上再引导学⽣进⾏分析和⽐较，进⼀步完善⾃⼰的⽅法。　　五、活动总结

　　引导学⽣结合今天的实践活动过程进⾏总结与回顾：　　1、通过今天的活动⾃⼰有哪些收获？　　2、通过今天的活动想到了什么？　　六、布置作业：作业本上的作业