小班语言——想吃苹果的小老鼠
教师:黄静雯
活动名称:《想吃苹果的小老鼠》 活动目标:1、看图猜猜、学学、并说说,学用句式“要是我可能......,那该多好呀”。 2、感受故事中小老鼠和同伴一起分享的快乐。 活动准备:1、ppt,动物图卡,苹果一个。 2、背景音乐。 教学重点:感知动物的不同特征(本领)。 教学难点:用较完整的语言表达自己的想法。 活动过程: 一、 活动导入。 1、出示苹果,请幼儿看看,说说。 --看看老师今天带来的什么东西?(苹果)是怎样的苹果呢?(绿色的苹果,圆圆的苹果)。 --小朋友你们还见过不是这种颜色的苹果吗?(红红的苹果,黄黄的苹果)你们吃过苹果吗?(吃过)苹果吃上去是什么感觉呢?感觉很多,有甜的,酸的,苦的,辣的。(甜的) 二、出示ppt,引出“苹果歌”,吸引幼儿的兴趣。 1、出示苹果树ppt,对图片内容进行提问。 --苹果长在哪里?(树上)树上的苹果和老师的苹果一样吗?(不一样) 2、出示第二张ppt,引出“苹果歌”。 --这里苹果多不多呀,我们一起来数一数有几个苹果。 --看看,谁来了,谁想吃苹果呀?(小老鼠)小老鼠能吃到苹果吗?(不能) 3、逐一出示动物卡片,请幼儿猜猜,说说,学学。 --小鸟和小猴子能吃到苹果吗?长颈鹿和大象能吃到苹果吗?袋鼠能吃到苹果吗?犀牛能吃到苹果吗? 4、出示海狮图片,请幼儿猜猜,说说,学学。 --树上还有几个苹果呀?(2个)小老鼠说不行,我也要摘苹果。 --看,小老鼠在干嘛,它在学谁?(出示小老鼠学动物本领的ppt) --小老鼠在学小动物的本领,它能成功吗?我们一起来学学小老鼠把。 --哎呀,小老鼠好像把每个小动物的本领都做了一遍好像都不行。 --看,谁来了(海狮),海狮问小老鼠:“你在干嘛呢?”小老鼠说:“我想摘苹果。”海狮说:“我来帮你吧。”小老鼠问:“你会飞吗?你会爬树吗?你有长长的鼻子吗?你有长长的脖子吗?你会跳得很高吗?你的力气很大吗?”海狮说:“这些本领我都没有,可是我有一个本领能帮助你。” --海狮用什么本领帮助小老鼠摘到苹果呢?海狮的鼻子会顶东西的。 --最后小老鼠摘到了苹果,你一个,我一个,真开心。 三、复述故事。
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