第八单元检测卷1
一、字词百花园。
1.下面加点字读音完全相同的一组是（ ）。 A.正月/正在 佛像/神佛 五行/行动 ．．．．．．B.供品/供词 畜生/家畜 号角/号叫 ．．．．．．C.撒谎/撒野 桂冠/树冠 乱窜/窜改 ．．．．．．2.选字组词，打“√”。
（扭 纽）扣 （搞 稿）纸 刺（猬 谓） （跨 胯）下 （扭 纽）动 （搞 稿）好 称（猬 谓） （跨 胯）越 3.结合语境和括号里的提示填写四字词语。
我读书向来 （不加分析地笼统接受），只注意紧张动人的情节，而忽略了细节，因此与别人说起来总是 （把这个人做的事情安在别人身上）。后来爷爷的一番话让我 （忽然醒悟）。望着爷爷那张
（经历过很多艰难困苦）的脸我下定决心—读书再也不能粗心大意了！ 4.下面感情色彩与其他三个不同的一个词语是（ ）。 A.伶俐 B.机智 C.狡猾 D.聪明 二、句子游乐场。
1.我知道鲁迅先生是同我们一起的。历尽艰苦我哼都不哼一声。（用关联词连接句子） 2.写出下面句子所运用的描写方法。
（1）他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。 （ ）
（2）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 （ ）
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（3）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（ ） （4）“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” （ ） 3.读读下面的广告词，想一想哪里有问题，认真改一改。 （1）巧克力广告：既融在口，又融在手。
（2）润滑油广告：多一些摩擦，少一些润滑。
4.根据本单元课文内容，把下面的句子补充完整。
我敬仰鲁迅，因为鲁迅的骨头是硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨；我敬仰鲁迅，因
为 ；我敬仰鲁迅，因为
。 三、课文欢乐谷。
1.了解鲁迅笔下的人物形象。
课内： 的少年闰土。 课外： 的 。 2.积累鲁迅的名言。（任写一句即可）
四、阅读芳草园。
回忆鲁迅先生（节选）
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。 ……
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
……
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭， 2 / 5
吃过饭又要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟…… 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作…… 全楼都寂静下去，窗外也是一点儿声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
1.鲁迅对青年人写信草率深恶痛绝，而又常常读青年的信到深夜，这是因为（ ）。 A.鲁迅先生非常羡慕青年人的朝气蓬勃，想从他们身上汲取力量 B.青年的信是从不同地方来的，鲁迅先生想借此了解各地的情况 C.青年人是祖国的未来，鲁迅先生关心进步青年的成长
2.短文画“ ”的部分连续用了六个“陪”字，简化为“鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，一直陪到夜里十二点钟”好吗？为什么？
3.请用简洁的语言概括短文写的三件事。
4.从文中你能感受到什么？
五、习作风景线。
在日常生活中，你一定感受到过亲人的呵护、师长的爱护、朋友的关心……哪种关爱让你感受最深？记忆最深刻？请你写一写当时的情景。注意通过人物的语言、动作、心理等展现美好的情感。
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参考答案：
一、1.C
2.纽 扭 稿 搞 猬 谓 胯 跨 3.囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜 4.C
二、1.因为我知道鲁迅先生是同我们一起的，所以历尽艰苦我哼都不哼一声。 2.（1）动作描写 （2）外貌描写 （3）心理描写 （4）语言描写
3.（1）只融在口，不融在手。 （2）多一些润滑，少一些摩擦。 4.示例：鲁迅的爱是广博的，他为自己想得少为别人想得多 鲁迅的心是炽热的，他为人民鞠躬尽瘁，死而后已
三、1.活泼可爱、机智勇敢、见多识广 示例：迂腐而又麻木 孔乙己 2.示例：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
四、1.C
2.不好。六个“陪”字写出了鲁迅先生陪客人的时间之久，表现了仅仅在招待客人这一项事务上先生就很劳累，同时也表达了作者对先生的爱戴之情，而简化以后就不能表达这样的意思了。
3.①读青年人的信；②长时间陪客人；③工作到很晚。
4.示例：从文中我能感受到鲁迅先生对青年人的关怀，更能感受到他为人民无私奉献的精神品质。
五、略
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