对孩子的有意破坏行为,家长要高度重视,对由于报复心理而搞破坏的孩子,要联系具体事例,举一反三,用朴实通俗的语言,循循善诱地引导,仔细分析问题,认识问题,从而使孩子认识到自己的破坏行为并不表示自己的强大,只能失去别人对自己的友好。
对由于不愉快情绪引起破坏行为的孩子,要给予更多的关注,在日常生活中多关心他们,多抽时间与他们交谈、游戏,让他们感到成人对他的关注,缓解他们不愉快的情绪。
为满足个人需求而发生的破坏行为,父母必须明白拒绝孩子的无理要求有益,比如带孩子进商城、逛公园,事先要跟他说好,这次不买任何玩具,不玩游乐场的任何大型玩具,如果不同意就不外出了,以示惩罚。经过几次训练,孩子一般会同意父母的要求,当孩子真正做到进商城不要玩具、进游乐场不吵着玩大型玩具时,家长要多给孩子表扬和鼓励。
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