A级B级指标 指标 C级指标 分值 2 2 评分说明 学校章程制度不健全的，扣1分；未及时更新或未能严格、有效执行的，扣1分。扣完为止。 未按规定召开教代会或未实行校务公开的，各扣1分。 未能维护教师合法权益，学校绩效工资制度改革成效不显著，未能全面关心教师的，扣2分。 调查赋分。 未公开收费项目和收费标准、出具票据各扣1分；有违规收费行为的，作降等处理。 每有一项违规行为扣1分。扣完为止 校园突发事件应急机制未有效落实或重大活动无安全预案的，扣1分；未普遍开展安全演练的，扣1分。 学校门卫管理不到位的，扣1分。师生大规模外出不请示报告的，扣1分。扣完为止。 每发生一起事故，扣2分。严重的按“警示指标’处理。 自评督评得分 得分 1.有学校章程，各项管理制度健全，并不断更新与创新，且能严格、有效执行。 2.建立健全教职工代表大会，每学年至少召开一次教代会，实行校务公开。 B1 3.依法维护教师合法权益，积极推行绩效工资制度改革，全依法面关心教师身心健康，不断改善教师工作条件，教职工积极治校性得到发挥。 9分 4.积极协调公安、文化、工商、卫生和乡镇政府、社区做好学校周边环境综合治理，净化校园周边环境。 ★5.严格按照规定收费。公开收费项目和收费标准，出具票A1 据，及时向家长公布帐目清单，接受监督。 校务6.安全保卫有专人负责，制度严格，措施得力；定期排查安管理全隐患；在事故易发处设立安全警示标志，消除安全隐患。 与 7.建立校园突发事件应急机制，落实各项切实可行的安全防学校B2 护制度与措施，重大活动有安全预案并有效落实；加强师生发展 校园安全教育，普遍开展安全演练，培养自救、自护能力。 安全8.加强门卫管理，建立外来人员、车辆进出校门管理制度，(50分) 8分 并严格执行。师生大规模外出参观、学习、实践活动实行请示报告制度。 ★9. 无失窃、火灾、食物中毒、溺水、交通安全及其他安全事故发生。 B3 10.从建设标准化学校出发，根据实际情况，整体规划校园建设，校园校园布局合理，教学区、运动区、生活区三区分开；绿化、美化、净化，环环境6分 境优美典雅。 11.校园环境布置主题鲜明，体现教育性和较高的文化品味；B4 各类张贴符合规范，校园语言文字规范，师生汉字书写规范；校园校园文化活动丰富多彩，师生参与面广。 文化 12.师生关系平等、和谐，逐步形成与学校办学理念相一致的5分 校风、教风和学风以及师生共同认可的正确的价值观。 2 1 2 2 2 2 2 6 校园布局不合理的，扣3分；环境差的，扣3分。 3 不达要求的，每项扣1分，扣完为止。 2 通过调查赋分。 13.按编制规定配齐校级与中层干部，班子年龄、专业结构合理，学历、职称达标，校级干部岗位培训合格率100%、述职B5 100%；实行中层干部竞聘上岗制。 干部14.班子成员按规定兼课，不能少于规定的课时量；每学期校管理内听课班子成员不少于25节，其中副校长和教导主任不少于6分 30节，并有一定的学科覆盖面。 15.学校对部门实行岗位责任制，对班子成员所分管的工作实行目标管理和公开承诺并定期考核。 16.学校各类教育教学设施设备分类造册，管理规范，维修及B6 时，确保安全使用，使用效率高。校园网络能服务于教学教资产研和校务管理，且高效使用。 管理A1 ★17.有学校财务管理制度，义保经费使用规范；按规定编制4分 校务学校经费预算并严格执行，实行收支两条线。 B7 管理与 档案18.学校建有档案资料室，档案管理制度健全，有专人管理。管理各类档案齐全，归档及时，使用规范。 学校2分 发展 19.食堂证件齐全，布局合理，内外环境整洁，灭害措施扎实；制订并严格执行食堂卫生制度和采购验收制度；从业人员持(50证上岗；食品48小时留样；建立食品、卫生突发事件应急制分) B8 度。 食宿20.建立并严格执行24小时值班、夜间巡视制度，有住校生管理住宿分布登记表和家长联系电话，睡前点名清查；定期开展4分 文明宿舍评比活动；男女宿舍区明显分隔，走道、楼梯和主要出入口畅通无阻，宿舍内外无安全隐患。有符合标准的学生饮用水设施，厕所、洗手设施能满足需求。 B9 社会评价6分 A2 队伍
2 学历达标率及岗位培训合格率不达标的，扣1分；未述职或未实行竞聘上岗的，各扣1分。扣完为止。 2 班子成员未按规定兼课或听课数不足的，各扣1分。 岗位责任制和目标管理考核没有有效实施的，各扣1分，扣完为止。 每有一项违规行为扣1分。扣完为止。 2 2 2 不达要求的，扣2分。财务混乱或违规使用经费严重的按警示指标处置或一票否决。 没有档案室、档案管理制度不健全或无专人负责的，扣1分。各类档案归档不齐全及时和使用不规范的，分别扣1分。扣完为止。 食堂管理制度不健全或未有效落实的，扣0.5分；从业人员未持证上岗或食品未做到48小时留样的，扣1分；无突发事件应急制度的，扣0.5分。 师生宿舍管理制度不健全的，扣0.5分；管理制度未有效落实的，扣0.5分；有安全隐患的扣0.5分学生饮用水设施不符合标准的，扣0.5分。扣完为止。 2 2 2 21.有接受家长对学校工作进行评价的机制。家长对学校校风、教师的教学态度、教师对学生的态度及对家长的态度满意度较高。 22.教师、学生对本年度中学校教育、教学、管理工作的满意度在90%以上。 率分别达100%、80%。 3 未建立家长对学校工作的评价机制的，扣1分；家长满意度低于90%的，扣2分。 教师或学生满意度低于90%的，各扣1.5分。 岗位设置不合理的，扣1分；教师持证上岗率、学历合格率未达标的，各扣1分。扣完为止。 3 3 2
B10 23.学校岗位设置合理，教师持证上岗，小学、初中学历达标队伍建设与 教师发展 (24分) 建设24.加强教师管理，实行岗位责任制、考核奖惩制和绩效工资25. 形成并落实人才优化机制和教师专业发展的激励机制。对教师的进修、学习、培训等有政策支持力度，有培养骨干教师、学科带头人的激励机制，有名师引领、师徒结对的帮扶措施。 26.有师德建设计划或制度，师德教育活动富有成效。 27.面向全体学生，尊重学生人格；不搞有偿家教；不体罚或变相体罚学生。 28.教师在各级各类基本功、评优课竞赛中获得优秀成绩，县级以上各层次优秀骨干教师逐年有提高，学历高移成绩显著，并在教育教学工作中发挥积极作用。 29.每位教师有个人成长计划且有效实施；教师参与课题研究面广，且有实效。 30.有校长负责、教职工全员参与的德育工作管理、考评机制，充分发挥共青团、学生会、少先队、班主任的作用。 31.德育工作有计划，有目标，有特色；分阶段实施目标明确，重点突出，实效性强，有质量较高的总结。 32.重视“家长委员会”、“家长学校”、家访等工作，积极推动校外活动场所建设，有效利用社区教育资源，学校、家庭、社区融合互动，形成“全员、全程、全方位”的齐抓共管的育人网络。 33.按规定开设心理健康课程，设置心理咨询室；以多种形式组织开展学生欢迎、富有成效的主题教育活动，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，学生参与率90%以上，且有全面反映学生发展的实证材料。 34.严格升降旗制度；每学年均能有选择的尽量开展艺术节、科技节、读书节、体育运动会、法制报告会等校园主题；有针对性的开展普法教育、纪律教育、爱国主义教育、理想信念教育、文明礼貌养成教育等。 14分 制，禁止出现在编不在岗、外出兼课、经商、小病大养现象。 3 未实行岗位责任制与考核奖惩制的，各扣1.5分. 3 未落实人才优化机制和教师专业发展激励机制的，各扣1.5分。 无师德建设制度、计划或活动无成效的，各扣1分。 教学不面向全体的，扣1分；教师搞有偿家教的，扣1分；有体罚或变相体罚学生的，扣1分。 教师未能在各级各类基本功、评优课竞赛中获得优秀成绩的，扣2分；各层次优秀骨干教师未有提高的，扣1.5分；学历高移人数未逐年增长的，扣1.5分。 无成长计划的，扣3分，实施成效不显著的，扣2分；课题研究参与率低、无实效或无课题的，扣2分。 德育工作机制不健全的，扣1分。 德育工作计划与总结质量不高或没有分阶段实施目标的，扣1分；德育工作无特色、实效不高的，扣1分。 未成立家长学校的，扣1分；社区教育资源未有效利用的，扣1分；学校、家庭、社区教育融合互动工作不力的，扣1分。扣完为止。 未设置心理健康课程和心理咨询室的各扣1分，主题教育活动成效不明显，扣1分，未全面开展社会实践活动或学生参与面不足的扣1分。 2 3 B11 专业发展 10分 5 5 1 2 A3 德育管理与 教育质量 (79B13 分) 德育活动6分 B12 德育机制5分 2 3 3 升旗活动活动不规范资料不全的扣1分；主题活动缺少一项扣1分，扣完为止。 3
35.熟知并能自觉遵守《守则》与《规范》，遵守社会公德，具有良好的文明习惯、集体意识和自我管理能力，具有良好的公民道德素养。 2 三年级以上学生《守则》与《规范》知晓率低于90%的，扣1分；学生行为习惯较差的，扣1分。扣完为止。 学生全科合格率和优秀率根据教学质量检测结果计算。A3 小学合格率25分，优秀率20分，毕业率15分，每降德育36. 学生全科合格率和优秀率分别达到80%、20%以上；小学低1%扣1分，扣完为止。初中合格率15分，优秀率15管理B14升学率100%；初中毕业率和升学率分别达97%、80%以上；中60 分，毕业率10分，升学率10分，每降低1%扣1分；中与 教育考中，平均分排名、省示范高中达线率逐年提高，高分人数考平均分在全县排名中较往年没有进步的扣5分；省示教育质量（达阜阳一中计划内招生分数的人数）逐年增加。 范高中达线率未逐年提高的扣5分；高分人数实现0的质量 68分 突破，每增加一人加0.25分。 (79分) 37.积极参与上级教育行政部门组织的各类竞赛和活动且成2 未参加各类竞赛的，扣2分，成绩未提高的扣1分。 绩逐年有提高。 38.学生身体素质主要指标达到国家学生体质健康标准；体育4 每有一项指标未达标扣2分。扣完为止。 成绩合格率、优秀率分别达到90%和20%。 ★39.小学、初中每班学生数分别不超过46人、50人（城区2 凡因招收外来务工人员子女入学而造成班学额超标的除外）。 ★40.严格执行课程（教学）计划，开齐开足课程，不随意停违反规定作降等处理。 2 课，不随意增减课时。 ★41.落实学生每天1小时体育锻炼；开设大课间，没有体育2 课的当天安排一节体育活动课。 42.学生每天在校活动总量不超过规定（小学6小时，初中7A4 小时）。学生睡眠时间符合规定（小学10小时、初中9小时）。教学双休日不违规补课。三表（课程表、作息时间表、课外活动管理 B15 安排表）上墙并上网公示，接受家长及社会的监督。 与 教学教育管理 43.对作业布置和批改、质量检测有明确要求，不超量布置作科研 18分 业或罚抄作业。不违规为学生集体征订教辅资料。 (47分) 44.学生免试入学，不留级，不开除。不分或不变相分“快慢班”、“重点班”。小学学生入学率、巩固率100%，初中学生年巩固率97%以上。 45.严格按照规定办理学生入学、转学、借读、休学、复学等，手续齐全，学籍管理规范、完善。
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3 每有一项违规行为扣1分。扣完为止。 2 每有一项违规行为扣1分。扣完为止。 5 每有一项违规行为扣1分，入学率或巩固率不达标的，扣1分。扣完为止。 2 未按规定办理或手续不齐全的，扣1分；学籍管理不规范、完善的，扣1分。 A4 教学管理 与 教育科研 (47分) B16 课程实施17分 B17 教育科研 12分 46.教学工作有明确的阶段性目标与要求，有实施措施和成效。 47.有科学的质量监控机制和教学常规工作（教案编写、作业也测试、课外辅导等）的考评机制，教师课程实施水平较高。 48.有综合实践活动的实施计划与实施方案且内容充实，落实到位。 49.各学科严格按课程要求开设演示实验和学生分组实验，演示实验开设率100%，学生分组实验开设率80%以上。 50.建立科学的评价制度，推行学生综合素质评定工作；不公开为班级和学生排名次；不以考试成绩作为衡量教师教学工作的唯一标准。 51.校本培训有计划、有过程、有总结，推动教师全员参与继续教育培训，并有贯彻执行的保障措施和实效。 52. 校本教研有计划、有过程、有总结，能有效提高课程实施水平；开展联片教研并有实效。 53. 有较为完善的教科研组织机构，有校级领导分管教育科研工作；培训经费不低于公用经费的5%，有一定数量的教科研经费和教科研成果奖励经费并做到专款专用。 54.有立足于教育教学实际的教科研课题，教师课题研究过程扎实,并在实践中得到有效应用，有课改实验推广班。 2 8 2 2 3 3 3 4 2 教学工作无阶段性目标、要求及实施措施的，扣1分；成效不显著的，扣1分。 教师课程实施水平4分，由现场听课赋分。学科质量监控机制或教学常规工作考评机制不健全的，各扣2分。 无实施计划与实施方案的，扣1分；内容不充实，未能落实到位的，扣1分。 演示实验或学生分组实验开设率不达标的，扣1分。 每有一项未做到扣1分。扣完为止。 每缺一项，扣1分。扣完为止。 每缺一项，扣1分，扣完为止。 每缺一项，扣2分。扣完为止。 无县级及以上课题扣1分，课题研究过程不扎实、不规范的，扣1分，无课改班的扣1分。 政府表彰：县级1、2、3等奖计3、2、1分，市级1、2、3等奖计5、4、3分，省级1、2、3等奖计7、6、5分，国家级1、2、 3等奖计9、8、7分。先进单位等同于一等奖。教育部门或与其他部门联合表彰的，加分减半。同一项工作多次受到表彰，按最高表彰加分，不累计加分。 A5 B18 获奖综合55.本年度中学校工作受到上级表彰 加分 表彰 警示指标 1.发生重大安全事故，造成严重损失或重大社会影响的。 2.师生中有违法犯罪行为，受到刑事处分的。 3.领导班子成员受到上级主管部门通报批评以上处分的。 注：
1.《颍上县义务教育阶段学校教育教学目标管理评估细则》A1—A4指标满分为200分，A5为获奖加分； 180分以上为优秀，160—179.5分为良好，140—159.5分为合格，140分以下为不合格。
2、凡涉及警示指标中的任何一条，学校评估结果为不合格。凡涉及C级指标带“★”号的作降等处理。 3. 《颍上县义务教育阶段学校教育教学目标管理评估细则》最终解释权归颍上县人民政府教育督导室。
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