本文讲述了四个青春期女孩友谊的故事,她们在妈妈肚子里就认识,一起做瑜伽,牛仔裤的夏天读后感.四个人的感情向来很好,虽然四个人的性格各有千秋. “我们四个似乎构成一个完整的人,狂野,冲劲十足的布莉姬,害羞美丽的莉娜,叛逆的缇碧,还有我,作家卡门.我们当时16岁,从未分开过.”
这个暑假,她们要分开了,布莉姬去了足球夏令营,莉娜去希腊和爷爷奶奶团聚,缇碧留下来打工,赚钱买摄像设备,拍纪录片,卡门去和父亲团聚,她爸爸在他小的时候和她妈妈离婚了,每年看她两次,读后感《牛仔裤的夏天读后感》.
整部电影由一条具有魔力的牛仔裤贯穿了始终,这条给四个人穿都很合身的裤子,通过牛仔裤的传递,将她们与众不同的假期串联了起来.这个假期发生了很多事,她们每个人都改变了很多,克服了很多内心的弱点.
其实用牛仔裤作为线索在我看来有些牵强,因为她们完全可以买四条一模一样的,她们对牛仔裤带给她们的魔力信仰让我觉得无法理解.
整个故事没有重心,每个人都很平均,或许,我觉着如果能强调其中一个人的故事会比较好.
在这四个人中,我比较喜欢缇碧这个角色,让我感觉真实.她的身上有多青春期少女的影子,表面放浪不羁,内心善良,感情丰富.
我喜欢她们的暑假生活,充实,有趣,又有意义,这让我考虑自己的课余爱好,不能总是这样无所事事呀,要全面发展.或许,这就是我最大的收获吧.
〔牛仔裤的夏天读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
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中学生读后感要怎么写
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，
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作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
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