八年级语文（下册）第三单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(21分)
1.下列加点字的注音有误的一项( )(3分)
A.俨然(yǎn) 清冽(liè) ．．
糁之(sǎn) 雎鸠(jū jiū) ．．．
B.阡陌(qiān mò) ．．佁然(yǐ) ．
楫(jí) ．窈窕(yǎo tiǎo) ．．
C.垂髫(tiáo) ．悄怆(chuàng) ．
篆文(zhuàn) ．蒹葭(jiān jiā) ．．
D.诣(yì) ．翕忽(xī) ．
卷石底(juǎn) ．溯洄(sù huí) ．．
2.下列加点词语解释有误的一项是( )(3分)
A.渔人甚异之(形容词的意动用法,对……感到惊异) ．
B.其岸势犬牙差互(狗的牙齿) ．．
C.盖简桃核修狭者为之(“简”同“拣”,挑选) ．
D.君子好逑(配偶) ．
3.下列句中不含通假字的一项是( )(3分)
A.便要还家,设酒杀鸡作食。
B.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
C.卧右膝,诎右臂支船
D.左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。
4.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(3分)
A.有/良田、美池、桑竹之属
B.似/与游者/相乐
C.盖/简桃核修狭者/为之
D.溯洄/从之,道阻/且右
5.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)蒹葭苍苍, 。(《诗经·蒹葭》)
(2) ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)阡陌交通, 。(陶渊明《桃花源记》)
(4)零落成泥碾作尘, 。(陆游《卜算子·咏梅》)
(5) , ,往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
6.(2017广东中考)仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。(4分)
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1) , , ;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2) , , ;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
二、古诗文阅读(19分)
(一)阅读下面的诗歌,完成后面的问题。(4分)
如梦令•汉①上晚步
[宋]赵长卿
何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭。一著画难成,雪霁②乱山无数。且住,且住,数遍溪南烟树。
(选自《全宋词》)
注①汉:汉水。②霁(jì):雪后转晴。
7.(1)“何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭”写出了环境 的特点。(1分)
(2)“且住,且住,数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感?结合全词简要分析。(3分)
(二)阅读下列甲、乙两个文段,然后完成后面的问题。(15分)
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ．
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,．似与游者相乐。
[乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;．色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
⑤。水木清华,神肤洞行三四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠．
达。自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。
(选自《浣花溪记》)
注①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。
8.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)水尤清冽( ) ．
(2)佁然不动( ) ．
(3)西折纤秀长曲( ) ．
(4)尽溪,平望如荠( ) ．
9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)日光下澈,影布石上。
(2)行三四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。
10.甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(4分)
11.乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(3分)
三、现代文阅读(20分)
(一) 阅读下面的文字,完成后面的问题。(11分)
想起那年读书时
谷 煜
真的,读书,是件特别好玩的事情。
十来岁,三年级,天不怕地不怕的,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。
看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙,真畅快呀。
当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。哪里认识人家呀?怎么办?
便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄折的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。
抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。
夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。
还有让人欢喜的,是过年放鞭炮。很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波地涌动而来,真好。
当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山,碧波荡漾,寂静芬芳,花来衫里,影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购的买卖。没有任何人邀
请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。
坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。
看不完的时候,要拿回家看,人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢?
怎么办?
偷呗。悄悄偷回家,连夜看,赶紧看。第二天去的时候,再悄悄把书放下,生怕人家发现找到家里来,那样,肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候,是因为看到了喜欢的地方,要抄下来,就会晚一些送过去。还好,一直没有发生血腥事件。
慢慢地,条件好了,可读的书多了起来。但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。
那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。
月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记忆里,飘飘欲仙。
后来啊,读书的种类,读书的桌子,读书的茶台,读书的座椅,读书的场地……慢慢丰富起来。读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。
多年以后,到底还是因为这书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。
蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。
这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?
(原文有删改)
12.作者回忆了“那年读书时”的哪些事?请简要概括。(3分)
13.下面句子的语言富有表现力,任选一个角度加以赏析。(3分)
抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。
14.作者回味一路走来的读书时光,写道“素手拈花,好似故人来”,句中的“花”指的是什么?这句话表达了作者怎样的情感?(3分)
15.结合全文,写出你对文末画线句子的理解。(2分)
这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?
(二) 阅读下面的文字,完成后面的问题。(9分)
台风的功与过
①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失,因此,人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解,如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风,台风不来想台风”,正是对台风的客观评价。
②盛夏时节,我国由于受副热带高压控制,常严重干旱,造成大片农作物干枯,这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源,根据统计,这些地方每年7月~9月有59%~76%的降水是台风带来的;而包括我国在内的东南亚各国和美国,台风降雨量占这些地区总降雨量的四分之一以上,对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来,由于受气候变化的影响,自然降水将越来越少,而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。
③台风可调节地球温度,维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上,巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时,也使地球保持着热量平衡。众所周知,靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长,气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区．．的移行,由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区,它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风,就会造成热带地区的气候更加炎热,寒带地区则正好相反。
④台风一方面通过缓解高温酷暑,节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量,缓解了电力的紧张程度;另一方面也使大、中、小型水库蓄满水,使水力发电机组正常运转,从而节约了大量原煤;而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速,因此风害也被大大减轻,甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。
⑤台风过后海洋表面温度明显下降,其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来,鱼饵增多,自然有利于鱼群生长。
⑥除了上面提到的这些益处外,台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”,使地壳中的能量逐渐释放,避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间,用温和的断层滑动方式,释放地底能量,与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月,英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文,该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来,表明台风与慢地震具有相关性,且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明,每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色,会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震,这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。
(选自《百科知识》,有删改)
16.下列说法符合原文意思的一项是( )(2分)
A.海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。
B.慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震,有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。
C.我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭,是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。
D.台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源,又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。
17.根据文章内容,说说台风有哪些“功”。(2分)
18.下面句子中加点的词语能否去掉?为什么?(2分)
台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度．．的热带洋面。
19.下面的句子运用了哪种说明方法?运用这种说明方法有什么作用?(3分)
台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。
四、作文(40分)
20.阅读下面的文字,根据要求作文。
头顶一片蓝天,脚踏一方热土,我们处在一个共享时代。朋友间的交往,亲人间的欢聚,课堂上的掌声,网络世界的畅游……最难忘,我们一起走过的那段美好时光。
请以“共享 ”为题,写一篇文章。
要求:
(1)将题目补充完整。
(2)大胆选择你最能驾驭的文体写作。
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
(4)不少于600字。(诗歌不少于20行)
参考答案
1.D 解析 “卷”应读“quán”。
2.B 解析 犬牙:名词作状语,像狗的牙齿一样。
3.B 解析 A项,“要”同“邀”;C项,“诎”同“屈”;D项,“衡”同“横”。4.D 解析 溯洄/从之,道/阻且右。
5.(1)白露为霜 (2)海内存知己 (3)鸡犬相闻 (4)只有香如故 (5)佁然不动逝
6.(1)惠风和畅 莺飞草长 是生命的萌发
(2)明月朗照 五谷飘香 是生命的纯熟
7.(1)宁静
俶尔远
(2)“且住且住”表达了词人的留恋之情。“一声鸣橹”之后的满川寒鹭、雪霁远山,都给人无数惊喜,平添不少江山生趣,使词人流连忘返。“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。
8.(1)寒冷 (2)愣住 (3)向西 (4)走到……尽头
9.(1)阳光直照到水底,鱼的影子映在石上。(或:太阳光直射水底,鱼的影子散布在潭底的石头上。)
(2)走了三四里路,就是青羊宫,溪水有时远有时近,竹子和柏树苍翠碧绿。
10.相同点:都使用了比喻和排比的修辞手法。
不同点:甲文写景动静结合,乙文以静景为主。
11.杜甫。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”等。
12.①去邻居家读“报纸墙”;②借小人书读;③捡包鞭炮的纸读;④到废品收购人家的院子里读;⑤在家里读书,在月光下读书。
13.一连串动词,写出了“我”得到书的喜悦心情,及对读书强烈的渴求。
14.句中的“花”指的是书的意思,生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼,表现了作者对读书的依恋。
15.总结全文,点明主旨,呼应开头,强化作者对读书往事的怀恋。
16.D
17.①带来降水。②调节地球温度,维持全球热量平衡。③节约生活用水用电,缓解电力紧张程度。④节约原煤,用风力发电。⑤有利于鱼群生长。⑥避免大型地震发生。
18.不能去掉。文中的“主要”是“绝大部分”的意思,表明“水汽绝大部分来自低纬度的热带洋面”;如果去掉,则表明“水汽全部来自低纬度的热带洋面”,与事实不符。体现了说明文语言的准确性、严密性。
19.打比方。用“江河中的涡漩”来比喻“台风”,生动形象地说明了台风的形状。
20.略
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