苏教牛津译林版英语二年级下册 Unit 2 Dinner is ready 第二课时 fun time 教案

Unit 2 Dinner is ready.第二课时fun time教学设计

课题 Dinner is ready. 单元 2 学科 英语 年级 2年 能初步听懂，会说，会读单词 学习 目标 fish/carrot/noodles/soup/meat 学会用英语告诉别人吃一些东西。“Have some…” 学会告诉别人我喜欢…I like…’ 和对别人表示感谢Thank you ./Thanks. 重点 能初步听懂，会说，会读单词 fish/carrot/noodles/soup/meat 难点 学会用英语告诉别人吃一些东西。“Have some…” 学会告诉别人我喜欢…I like…’ 和对别人表示感谢Thank you ./Thanks. 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 Greeting &Warm up 1. Enjoy a song 教师播放歌曲I like food引导学生一起欣赏，老师边唱边做动作。 2. Greeting T: Hello, boys and girls. How are you? 学生活动 学生试着一起唱歌曲。 Hello, teacher. I’m fine. 到了超市，让我们一起来做一个游戏吧！ 看看你们谁的眼力和记忆力最好。能记住所有的食物。 看图片，记住设计意图 以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。 游戏的方式，激食物的图片。 发兴趣。

讲授新课 Step 1 Presentation 1. Say the words of the pictures. Say the words. 锻炼学生的观察rice soup fish meat 能力，有助于学生对单词的记忆。 和 教学这些单词是不可数名词，没有复数形式。 生想想还有上 教学单词carrot，是可数名词，后面加s. 而noodles经常以复数形式出现。 2. So many food. 你给大家说说你喜欢什么吗？ 你可以这样说：I like … 现在让我们一起大声说出句子。仔细观察哪个图片变大了，用最快的速度和最大的声音，说出句子。 3. 小丽和她的妈妈在吃饭。我们一起来看看他们说了什么？ Listen to me carefully. Have some meat , please. 面单词。 Carrot noodles. 生自愿说出自己喜欢的食物 把句子带入生活S1 I like fish, 中。能更好的运S2 I like 用句子。 noodles. 大声说出句子。 Read teacher. 生看图说句 仔细观察，调动生积极性。 after

Thank you. I like meat. 看下面的图片，你能试着说句子吗？ I have some pictures. I read these words. 你们猜一猜，下面的这些单词，是和哪个图片对应的。 教师指着图片读单词。 子。 Have some rice, please. Thank you. I like rice. Have some 给生做示范，减轻难度，更好的fish, please. Thank you. I 完成教学目标。 like fish. Have some soup, please. Thank you. I like soup. Step 2:Drills: Work in pairs. 1. Draw some food with your partner. 2. Ask and answer Show time. 1. Draw some 画画，小组合food with your 作，进行操练。 partner. 2. Ask and answer Work in two, show your picture, and ask answer. （二人一组，出示你们的图and

Play a guessing game. 现在让我们一起去小猫的饭店去看一看。 你们来猜一猜，来的客人不同，小猫厨师会给客人上什么食物呢？你能来猜一猜吗？ 快看，小兔子来了，你猜到了吗？ 试着来说说句子吧！ 小猫来了。你猜到了吗？ 小老鼠来了，你猜到了吗？ Step 3 将学生分成两组， 分别是Red Apple Team和Green Apple Team。 请一名学生对对方小组的句子， 读对后教师点击苹果，可能出现虫子， 看哪组最先找到藏着苹果后面的5只虫子。 Step 4 Do some exercises. 课堂小结 能初步听懂，会说，会读单词 fish/carrot/noodles/soup/meat 片，并问答。） 生说句子。 Have carrots. Thanks. I like carrots. Have fish. Thanks. I like fish. Have rice Thanks. I like rice. 生读句子。 some some some 让学生小组内阅读理解，相互助力学习找到答案。

和对别人表示感谢Thank you ./Thanks. 板书