西龙王庙小学2015年上半年教导处工作计划

一、指导思想：

坚持以课程改革为中心，以全面实施素质教育为核心，以加强自身队伍建设为重点，以提高教育教学质量为目标，按照区教科研室的工作重点，以及结合我校的实际情况，本学期我校继续开展以提高教学质量为主要目标，加强日常教学的指导和监控，开展多种形式的教研活动，促进教师队伍专业成长，全面提高我校的办学水平等各项工作。

二、本学期主要工作：

（一）加强教师专业成长、提升教学能力。

1、加强政治，业务学习。领悟当前的教育形势，熟悉国家的教育方针，并能融会贯通到自己的教学实践.创新教研模式，提高教研活动的品质。切实开展好教学工作，并将自己的经验和心得整理成教育随笔、教学反思的形式。开展好各科新课标的培训和研讨工作。更新科研理念，追求教育科研的实效。利用学校的业务学习时间、各教科研组组织教师学习新课标，领会新思想，并能很好的应用到教学中。

2、开学初，我校积极组织安排好各学科的教师参加教研室的教材培训，要求认真做好笔记，全面深入熟悉教材，通览课程，提前备好一周的教案。

开学第一天学校教导处要检查教案的准备情况。并要求培训教师上交一份培训笔记，并在开学后的学科组活动中开

展培训交流的活动。

继续强调学校平时教学常规工作的开展，根据上学期的督导评估、以及教学测查反馈，改进教学管理，迎接新学期的工作。

3、继续加强对骨干教师、名师和青年教师的培训工作。积极组织骨干教师和青年教师参加学区、区、市级组织的各类培训及中心组活动，增长见识，扩大眼界。将好的经验带回到学校做到资源的共享，最大限度的提高课堂教学效果。

上学期组织申报了市教研室的“名师 ”工程。我校的姜荣芳老师申报了市级学科带头人，李建卓老师申报了市级教学能手，洪晶、乌日娜老师申报了市级骨干教师称号。要求各位老师积极参与各级组织的各类培训，做好自我的学习和提高。

4、做好对青年教师的培养工作。一方面最大限度的提供机会，让青年教师走出去多参加培训和听课活动，让他们多长见识，多汲取经验。另一方面学校多开展师徒结对活动，名师榜样活动。青年教师多虚心向老教师学习多请教、多听课。在教学中积累知识。同学段、同学科的教师多帮助青年教师，让他们快成长起来。同时教导处多深入课堂，多听青年教师的课，多指导评课。在校内多创造机会，让青年教师多登台展示（校内说、作、评活动）。多接受锻炼，从而才能提高青年教师的综合素质。

二、认真落实教学常规，规范教学管理，提高教学质量。

1、认真落实教学常规的各项要求，探索提高备、讲、批、辅、查等教学环节的有效性，严格按照常规的几大模块执行，做到提前备课。35周岁以下的教师要统览教材，语、数、英均设有习题演练本，批改作业要认真、细致、有日期、有等级。各科教案要严格执行常规要求，有学期备课、单元备课，课时备课并注明日期，课后要留有作业，并针对课例要写出教学科研反思，学校每月检查教案作业，以督促教师提高教学质量。实现有效教学常态化。开学上课第一天分管各学科的领导直接进班听课，检查教师的授课情况及精神面貌，以全新的姿态迎接新学期。听课结束后对听课教师的教案进行查阅，同时针对本堂课将要进行评课指导，提出中肯的意见，以便更好的改进教学。

2、课堂教学常规要重视对课堂的评价和意见的反馈。本学期，我校对教师的听评课做了一定的修改。由以前进行的全体教师的一轮大型听课活动，改为每周的随机抽查课活动。不定课，不定人。目的是检查教师的常态课准备情况，是否认真授课，是否积极使用现代教学技术手段。旨在督促教师利用好有效的课堂时间，开展好实效教学。听课后查相关的教案、作业，并对教师的常态课做出课堂教学评价，形成了基本的绩效考核制度。要求相关学科、学段的教师都积极参与听课，课后开展听评课活动。

本学期，学校还准备开展人人一节公开课活动。即学校每位科任教师针对自己所带学科，选择一科做公开课。进行

展示和交流。充分发挥校内名师的作用，多带动，多引领。对于课堂教学困难的教师及青年教师做到跟踪听课、指导，以便整体提高学校的教学水平。

3、积极调动学生学习的积极性和学习兴趣，积极参加各类竞赛和才艺展示活动。

提高学生综合素质一直是我校的核心目标，所以在平时我校就特别注重学生综合素质的培养，一方面要利用单元测查，学科能力测查、每月学校抽考等形式，了解学生学科知识的掌握情况。另一方面通过兴趣活动，艺术活动，课外活动等形式培养学生的综合能力。

4、开展好校内的学科组活动。

我校在校人数不足200人，共有6个班，一到六年级均为单班，但我校仍将教研工作作为本校的重点，我校学科组将针对学校的各项教研活动，开展好自己的活动。分管领导要亲自参与活动，切实提高活动的实效性，并针对存在的问题与一线教师共同探究解决的办法。

备课组活动以太小牵头的校际间备课活动为主，我校积极配合开展工作。

5、做好调研考试和期末考试工作。

根据教学进度，进行期中综合能力测查，做好教学分析和统计反馈工作。进入期末复习，适时组织各学科教师在学期末提前进入复习工作，要求合理分配时间，最大限度的提高课堂的使用率，总结复习要有切实可行的方法，做好调研

考试工作。

三、转化学困生工作

1.加强对后进生的个别心理辅导。定期举办心理讲座，深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。

2.建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象，不使任何一个学生掉队。对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录，目标完成：即使做不成学习优异的孩子，也要做一个品德健全的人。

3.对后进生坚持了表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写，期末进行总结、评比。

4.积极探索了“低起点，多层次，高需求”的课堂教学模式。

“低起点”就是运用直观形象的方法，使学生听得懂，学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异，因材施教。“高要求”就是精心钻研教材，使所有的学生都处于“跳一跳，摘个桃”的学习状态。通过课堂教学改革，引导学生积极主动地学习与发展，从而全面提高教学质量。 回民区西龙王庙小学

二零一五年三月

学校教学科研组活动安排：

学科组名称 活动时间 学科组名称 活动时间 语文组 单周周二下午四点 数学组 双周周二下午四点 校本美术组 单周周二下午四点

音乐艺术组 双周周二下午四点

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2015、03

教师基本功活动安排：

月份 三月 活动内容 教学论文交流 四月 教学评课展示 五月 校本艺术展示 六月 传统文化展示

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2015、03

全体教师 全体教师 全体教师 参加教师 全体教师 备注 如遇特殊情况，做临时调整。

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二零一五年三月