末位淘汰制考核办法

下梁中学教师末位淘汰制

考核办法

为了实现下梁中学内部教职工的动态管理，建立能进能出的用人机制，优化教职工队伍结构，提高教职工的整体素质。根据柞水县教育局有关精神，为促进教师不断学习，提高自身综合素质，认真扎实搞好本职工作，提高教育教学质量，同时完善学校管理运行机制，推动各项工作顺利有效展开，结合我校具体实际，制定学校教师末位淘汰制考核办法如下：

一、考核内容及办法

（一）德（10分）(综合量化10分，扣完为止不倒扣分)（与绩效工资考核相同）

1.积极参加学校组织的政治业务学习和活动并记有学习笔记（以笔记和学校记录为依据）。（无笔记扣2分）

2.关心爱护学生，教书育人，不讽刺、挖苦学生，无体罚和变相体罚学生行为（走访和调查了解）。（有此类现象视情节扣2-5分）

3.关心学校工作，维护学校声誉，不做有损于学校利益、形象的事情。（有此类现象视情节扣2-5分）

4.服从学校工作分配，执行学校决议，积极参加学校的各项活动和义务劳动等。（不服从学校工作安排或不参加活动和义务劳动的的视情节扣4-8分）

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5.工作期间不离岗，不闲谈，不诽谤、攻击他人、不做与教育教学无关的事。（发现一次扣2分）

6.不穿奇装异服，不佩戴首饰，不在课堂上使用手机等。（发现一次扣2分）

7.无违规收费等现象，无随便征订学生学习资料及搞有偿家教等现象。（有此类现象视情节扣4-8分）

8.团结同志，尊敬领导，助人为乐、爱护集体财产。（有此类不良现象视情节扣1-2分）

(二)、常规教学（20分）

1.教案检查制度：（配分5分）

为了消除无教案上课现象，教务处不定期进行教案检查登记，根据备课数量和质量考核当次教案得分。平时考核按5分制。根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，A等记为4-5分，B等记为3-2分，C等记2分以下。教务处综合每月教案检查情况评选出本学期优秀教案。

2、上课：（配分5分）

（1）如发现教师有以下行为每次扣除1分：上课无教案；课堂教学无板书或板书极为马虎；教学采用放羊式、课堂内或自习课不管学生或管理效果极差；有严重体罚学生的行为（如冬天让学生站在教室外；热天让学生站在太阳下；将学生打伤等）；

（2）未经特许坐着上课、上课写教案、打电话，玩电脑或干与课堂无关的其他事。每

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项扣除1分/次。

(3)上课或上早读及上自习迟到者（第二遍铃声结束未进教室为迟到）。每次扣2分。

（4）不按照高效课堂模式上课的。每次扣2分。

3、作业检查制度：（配分5分）

教务处每月对任课教师的作业布置和批改情况作检查登记，并根据每月检查情况评定学期得分；体育、音乐、美术根据平时兴趣小组的上课情况和成果展示综合评分。优秀5分，良好4分，合格3分）。

4、评教制度：（配分5分）

教师全年参加学校组织的听课不少于30节，校长、书记、副校长、教务主任听课不少于40节， 并要有完整的听课信息，详细的听课和评课记录，少1节扣0.2分 。

（三）、 工作量。（10分）

工作量的计算按绩效工资的计算结果为准，全年的将两学期相加。满工作量得10分(满工作量为平均工作量)，然后超一节加1分，不足一节减1分

（四）、出勤考核：（配分20分）

教职工有迟到早退和病事假的，除按学校规定扣除津贴外，另扣考核分。旷工半天（或一节课，迟到15分钟以上按旷课计）扣考核5分；迟到早退一次扣考核分0.2分；每学

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期病假累计三天之内不扣分，累计三天以上每天扣考核分1分；事假每天扣考核分0.5分，三天以上每天扣1分；各项活动无故不到每次扣考核分1分，迟到早退每次扣考核分0.5分；教研会迟到的扣0.5分（点名不到的为迟到），不参加的扣2分。

（五）、绩（40分）每年度按上半年和下半年分两次考核，如果全县组织统考，则以统考成绩为准，否则按学校期末考试成绩为准。

1.非代课及代非统考科目的，以25分为基数，通过教师测评划分为A、B、C、D、E、F、G七个等第，获得A、B、C的分别加13分、12分、11分，获得D等的不加（减）分，获得E、F、G等的分别减11分、12分、13分。

2.代统考科目的，以26分为基数，统考成绩在中游的得26分，中游以前第一名加14分，最后一名加2分，中游以后第一名减2分，最后一名减14分（加减分均按比例核算）。带两门学科的，加减分求和后除以2（同加除以2、同减除以2）。

(六)、加分项考核：

（1）、荣誉荣获国家、省、市、区、校奖者分别记2分、1.5分、1分、0.5分、0.2分，查证件；论文教师论文发表在国家、省、市、区、校级者分别记1分、0.6分、0.5分、0.3分、0.1分。

（2）、参加国家、省、市、区、县、校科研课题并有书面资料和结题证，分别记5分、4分、3分、2分、1分、0.5分。

（3）教学态度积极的，能自主提前下班辅导，每次加0.1分，学年不超过2分。（以

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教务处值周检查为依据，教务处每周五小结一次）。

（4）、担任班主任的加5分，教研组长、年级组长的加3分。

（5）、担任高效课堂实验的教师要主动积极探索并解决在实施过程存在的问题，有相关的论文或经验推广材料的教师加3分。

（6）、担任高效课堂实验的班级及教师无条件接受上级领导和校内外同仁的听课，担任一次加1分，拒绝一次扣2分。

（7）、参加优质课赛讲或担任示范课的教师加1分。

(8)、积极参加国培网络学习的教师加1分。

（七）、有下列情形一票否决直接排末位：

（1）、旷课（工）超过规定天数 ；（2）、以非法方式表达诉求；（3）、故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序；（4）、损害学生利益的，歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；（5）、违反规定进行有偿家教或到校外社会办学机构兼职兼课的；（6）、向学生家长索要或变相索要财物的，收受学生和家长贵重财物的；（7）、发生不安全事故，本人负有直接责任的；（8）、违反法律法规被追究责任的；（9）、其他严重损坏教师形象和声誉的行为，如参与社会赌博，参与邪教等不健康活动的；（10）、不接受教学任务，不服从学校工作安排的；（11）统考成绩位于全县到三的。

二、末位淘汰教师的处理方法：

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考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。每年六月考评一次（成绩一项待统考成绩出来以后加上），按成绩由高到低排序，将排末位教师名单上报县教育局，年度考核，调任等由县教育局考核评定。

三、成立学校教师综合考核末位淘汰制工作领导小组。

为使此项工作有组织有领导地扎实有序，公平、公正、公开开展，特成立领导小组：

组 长： 王树周 贺升恒

副组长: 周卷宇 吴远闯

成 员： 肖芳琴 张本红 龚佳丽 张祖平 杨立军 杨荣印（李凤英） 宋英鸿 李新朗 徐家斌 杨丽

领导小组负责对此项工作的组织安排，制定考核办法，并组织具体的考核评定和作出末位淘汰的最后决议。

此考核作为晋聘，绩效，评优树模及末位淘汰的依据。（注：男55岁，女50岁不能担任教学任务的不能优先晋职，晋聘）

注：此办法为讨论稿。

2013.12

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