1． 如图，塑料能做成各种各样的勺子，是利用了塑料的（ ）性质。
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________
A. 可塑性 B. 不易降解 C. 不导电 2． 下列材料中，属于人造材料的是（ ）。 A．树叶、兽皮 A．把蚂蚁放回家 A．根
5． 叠飞机应该选（ ）
A. 报纸 B. 面巾纸 C. 图画纸 D. 彩纸 6． 金鱼用来游泳的器官是（ ）。
A. 鱼鳃 B. 鱼鳞 C. 鱼鳍
7． 把一些食用油倒入半瓶水中，过一会儿这些油会（ ）。 A. 沉到瓶底 B. 浮在水上 C. 和水混在一起 8． 下列对于水生植物的描述，正确的是（ ）。
A. 水生植物没有根 B. 水生植物需要空气 C. 水生植物不会开花 9． 家里用铁锅炒菜是利用了金属的（ ）性质。 A. 导电性 B. 导热性 C. 延展性 10．我们看到校园生长的大树是（ ） A．木本植物
B．草本植物
11．下列物体中，会沉入水底的是（ ）。
A. 装满空气并密封好的可乐瓶 B. 铁块 C. 木头
12．容易溶解在水里的物质是（ ）
A. 木屑 B. 洗衣粉 C. 沙子 D. 面粉 13．和蜗牛属于同一种类动物的是（ ）。 A. 蝗虫 B. 螺蛳 C. 蚂蚁 14．水生植物的共同特点是（ ）。
A. 生长都需要空气 B. 都需要土壤 C. 都不会开花 15．老师讲桌上的茉莉花开了，在正常情况下，最先闻到香味的是（ ）的同学。 A．教室前面
B．教室中间
C．教室后面
B．尼龙、钢铁 B．把蚂蚁扔掉
B．叶
C．玻璃、石油 C．把它养起来
3． 观察完蚂蚁后，我们应该（ ）。 4． 蒲公英、甘薯是用（ ）繁殖后代的。
二、想一想，填一填（填空题）
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16．木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：________的韧性最好，弯曲程度最大。
17．通过学习我知道水、________、________是液体，像石头、________、________是固体；空气是________。
18．像木头、棉花那样可以直接用来制成物品的材料是________，像金属、塑料那样经过加工制成的材料是________。填“天然材料”或“人造材料”
19．属于小动物的有________ 、________、________、（填“蜘蛛”“蜗牛”“蟒蛇”“老虎”或“瓢虫”）。 20．绝大多数植物具有________，可以在光下进行光合作用，自己制造有机物， 属于自养生物。 21．蚂蚁的身体分为________、________、________三部分；________部长有三对足。
22．植物的叶是由________和叶片两部分组成的，叶片上有________。
23．塑料是一种从________中提炼出来的人工材料，在自然条件下很难分解，会造成严重的________，但是许多塑料是可以________的。
24．有人说，地球是一个“气球”，因为地球表面上________的面积都被厚厚的空气包围着。
25．减少白色污染的方法有:少用或不用一次性________；________废旧塑料；研制可以________的塑料；购物尽量用________或纸袋等。
三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．每一个凤仙花果实中的种子数量是一样的。（ ） 27．观察完成以后，我们把整理器材的事情交给老师做。（ ） 28．水葫芦漂浮在水面上，是因为它的叶柄膨大有气囊。（ ） 29．蜗牛在桌面上爬过后，会留下明显的痕迹。（ ）
30．用图画、拓印作记录，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（ ） 31．所有的材料都有韧性。（ ）
32．臭氧层能保护地球上的生物不受太阳光中强烈紫外线的伤害。（ ） 33．水有固态、液态、气态三种形态，在一定条件下会相互转化。（ ）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．按照植物的特点连线。
雪松 香樟树 柳树 木本植物 银杏 水稻 草本植物 向日葵 小麦 狗尾草 35．连一连。
果实 生长叶子、输送养料 眼睛 物体的冷热、轻重、粗细 叶子 吸收阳光、制造养分 耳朵 物体的气味
树干 固定大树，吸收水分 鼻子 声音的大小、高低、强弱 树根 包含种子，繁衍后代 手 物体的大小、形状、颜色、远近
五、综合题（实验题、解答题）
36．比较下图两个杯子里水的多少，看看谁的比较方法多。（至少写出三种）
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方法一： 方法二： 方法三： 37．完成下列表格 名称 校服 拉链 钥匙
可使用的材料 名称 可使用的材料
38．水葫芦和金鱼藻的相同点是什么？
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