宁波市初中学业水平考试科学实验操作测试试题与评分细则1

宁波市初中学业水平考试科学实验操作测试试题与评分细则

宁波市初中学业水平考试科学实验操作测试试题(一)

实验1:测物质的密度 [实验器材]

200g托盘天平(附砝码) 1台、100mL量筒1只、烧杯(250mL和100mL各1只)、细线1根、胶头滴管1支。 形状不规则的小石块1块、水。 [实验步骤]

1.调节天平平衡(调节平衡后请点击\"确认“按钮)。

2.用天平测出小石块的质量(读数时请点击“确认”按钮)，并在实验数据表中记录相关数据。

3.用量筒量取50mL水，并在实验数据表中记录相关数据(量取完毕请点击“确认”按钮)。

4.用细线系住小石块，将小石块缓缓地放入量筒内的水中，测出水和小石块的总体积(读数时请点击\"确认\"按钮)，并在实验数据表中记录相关数据。 5.整理器材。 [实验数据及处理]

实验数据表

小石块的 质量m (g) 量筒内水的 体积V1 (cm3) 量筒内水和小石块 的总体积V2 (cm3) 小石块的体 积V(cm3) 小石块的密 度ρ(g/cm3) (注:小石块的密度计算结果保留一位小数)

说明:每一实验操作台准备抹布、吸水纸、废液缸、草稿纸。

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测量物质的密度评分细则 考查点 考查要求和评分细则 说明 1.把天平放在水平桌面上，用镊子将游码移到标1.整个实验过程用镊子 调节天平平衡 尺左端的“0”刻度处(2分) 2.游码要移到“0”刻度 2.调节横梁两端的螺母 (1分)，使指针指在刻度 盘中央刻度线或两侧摆动的偏角大致相等，表示横梁平衡(1分) 3.把小石块放在天平的左盘，再用镊子往右盘内1.加砝码要符合从大到小的次序 加减砝码(1分)。并利用游码在标尺上的移动，2.如果恰好不需要移动游码天平就测定小石直到天平平衡(1分) 块的质量 4.读取并记录小石块质量(2分) 平衡的，移动游码这点不扣分 不要求估读，估读正确不扣分 5.用镊子将砝码放回砝码盒中( 1分)，并使游码 复位到标尺上“0\"刻度线处(1分) 6.用量筒量取一定量的水。把适量的水倒入量筒1.加水时，要求量筒与烧杯口紧挨，中(1分)，再使用胶头滴管使量筒里的水面达到使水沿壁缓缓流入到量筒中。使用刻度线50mL (1分) 胶头滴管加水前，量筒中的水略小于50mL。若水超过50mL可倒出适测定小石块的体积 量的水后继续操作 2.胶头滴管使用必须规范 7.读数时， 视线应与量筒内水面的凹液面最低量筒内水的体积是50mL 处相平(1 分)，记录此时水的体积(1分) 8.用细线将小石块系住，小心地把小石块浸没在1.实验过程中小石块与细线不能脱量筒里的水中(1 分) ，待水面平静时读取和记录离 水和小石块的总体积(I分) 计算小石9.计算出小石块的密度(2 分) 块的密度 整理 10.整理器材(2分) 最后细线要解开复原，小石块擦干 2.读数方法要正确 计算结果要正确 说明:仪器因操作不当损坏的，在“整理器材”环节扣1分。 实验前检查天平(不平衡、游码非零位置) . 实验前小石块重新分配。

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