年级 一年级 科目 数学 课时 主备教师 1 建议 课题 十几加几和相应减法 教学目标； 1、使学生加深对11到20各数的认识，进一步渗透加减法的关系． 2、使学生能够正确熟练地口算十几加几和相应的减法． 教学重难点： 掌握算法，正确熟练地进行口算。 教学方法： 自主探究 教学准备： 小棒、计数器 教学过程： 一、复习导入 看卡片口算： 10＋5 14－4 19－10 二、探究新知 8＋10 17－7 6＋10 18－8 13-3 3＋10 19－10 14－10 12-2 1、出示小棒图： 师说：请同学们根据图意，在每幅图下面写出两道加法和两道减法算式． 指名在黑板上填写，其他人写在自己的课本上．写完后全班订正： 10＋1＝□ 1＋10＝□ 11－□＝□ 11－□＝□ 2．摆小棒 □＋□＝□ □＋□＝□ □－□＝□ □－□＝□ （1） 左边摆12根，右边摆3根（列两个加法算式） （2） 原来有15根小棒，拿走了3根小棒（指名列式） 3、板书：11＋2＝□ 13－2＝□ (1)师说：你们看这道题谁会算？ 指名说：11＋2＝13． 师问：你是怎么想的？(用个位上的1和2相加得3，10再加3得13) (2)师说：你想得很好，真聪明，我现在再出一道题看看谁算得快． 指板书：13－2＝□ 师问：13－2＝11，你是怎么想的？(拿个位上的3减去2得1，10再加1得11) 三、巩固练习 1、 试一试 13+4= 16-3= 5+11= 17-2= 2、 书95页第3、4题。 四、小结： 今天我们又学会了十几加几和相应的减法，(贴出课题)口算时，可以用个位上的数相加减． 教学小结： 大部分同学很快掌握算法，小部分同学口算的速度较慢。