户外游戏人体搭山洞记录

游戏名称 户外游戏：《人体搭山洞》 日 期 游戏目标 游戏准备 重点 1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2. 发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。 3. 在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 音乐、老师自编的模仿操，障碍物6个 积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 一、开始部分。 幼儿面对老师四散站立，随音乐做模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。 二、基本部分。 1. 幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。 2. 组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。 3. 多人搭山洞。 许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。 4. 幼儿尝试多种过山洞的方法。 教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。） 5. 游戏：小侦察员。 规则：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞。（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。 三、结束部分 师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。 在这次活动中：孩子普遍积极性较高，直到活动的结束，孩子们还在要求着再做一次游戏；还有就是在发指令的时候简洁明确，没有过多的语言干扰，让孩子能更加集中注意力。在第二环节时造出大洞洞的时候带领着孩子们去钻，给予孩子更多探索的时间，此时孩子都去造洞洞的话就没有孩子去钻。 游 戏 过 程 游戏反思