课题：传递我们的心声——壁报的设计与制作 课业类型：综合·探索 教学目标：
1、将前两节课所学的知识技能应用于班级壁报的实际编辑、设计、制作全过程。
2、学习壁报版面设计的基本知识，了解版面设计的一般方法。提高学生的设计与应用的能力。
3、初步进行班级壁报的设计，培养热爱校园文化生活的感情和同学之间良好的合作精神。 学习重点：进行壁报的制作与表现。
学习难点：合理的划分版面，有序的进行设计制作。 学习方法：1、分组合作进行壁报的制作2、小组评比
教学准备：教具：黑板、大板纸、壁报制作工具材料
学具：搜集整理的资料、美术课本、壁报制作工具材料。
第二学时
学生活动（学案） 导入课题： 欣赏优秀的版面设计作业，以小组为单位，选出一幅最好的用于小组壁报制作评比活动。 小组内进行分工，并准备工具材料。 课堂活动： 小组分工合作，共同完成壁报的制作。 1、 确定主题：保护环境为主题，通栏标题自拟。安排一个美术字写得最好的写通栏标题。绘画最好的画报头画。 教师导学 展示上节课设计的较好的版面设计作业。 提出小组合作完成壁报，小组之间进行比赛的建议。 板书课题：（传递我们的心声——壁报的设计与制作） 提出比赛规则。 组织学生分工，给学生安排黑板位置。 组织学生进行壁报的制作。 维持秩序，巡回辅导。 多媒体展示如下几点，办板报过程中应该注意的问题： 版面设计要点： •主题明确，使人一望便知中心内容。重要文章安排在版面最醒目的位置。 •版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。 鲁教版初一美术 设计人： 时间 2011 年 11月18 日
2、 划分版面：将黑板分为3——6个栏目，可以采用对称的布局，也可以采用均衡的版面安排。大体划•编排形式：横排、竖排、横竖结合三种形式。 •编排骨式：M型式、廿字式、连环式、十字式、条幅式、阶梯式、菱形式等。 分好栏目的位置和大小形状。然后分工，每人负责一个栏目的文章的编排。 3、 文章的书写：字迹工整。 4、 版面的装饰美化：画插图、边框、尾花等。 5、 收拾整理：最后修整板报。收拾工具材料。 课堂总结： 全班同学进行板报的欣赏与评价。相互学习，取长补短。 美术作业： 组织学生评比板报，肯定优点，提出修改建议。 整理美术教室。 辅导、监督 根据展评建议，进行板报的补充修改。 板书 传递我们的心声——壁报的设计与制作 设计 版面设计要点： •主题明确：重要文章安排在版面最醒目的位置。 •版面醒目：远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，有整体效果。 •编排形式：横排、竖排、横竖结合三种形式。 •编排骨式：M型式、廿字式、连环式、十字式、条幅式、阶梯式、菱形式等。 教后 反思
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