一课时教案 河大版
课题 网上来信——收发电子邮件及附件㈠ 教学 目标 知识 ①学会登录邮箱，查看阅读信件②上网查找资料，并保存下来。 能力 在尝试和实践中，培养同学们的观察模仿和动手实践能力。 情感 在实践中，培养同学们勤手动手，敢于发言的品质，增强同学们的自信心。 教材 处理 难点 在自主尝试中，同学们查看信件，并上网查找资料保存。 重点 通过尝试和实践，掌握登录邮箱，查看信件，上网查资料的方法。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、课前调查 1.教师：除了在学校，你还在其他的地方（家里、父母的单位、亲戚朋友家……）使用电脑吗？ 2.向了解那台电脑的人调查电脑的基本情况，填写下列表格。 学生回答老师提出的问题 学生浏览表格，并按生活实际情况填写并完成表格 品牌机 组装机 基本配置 电脑所在地点 二、出示目标，明确任务。 1.访问自己的免费邮箱，查收“超级发烧友“的来信并回信，解答他的问题。 2.课件出示教学目标： ⑴访问自己的邮箱，首先需要登录邮箱所在的网站，然后使用申请邮箱时注册的邮箱名称和密码登录。 ⑵发送邮件时，可以附加计算机中事先保存的文件。 三、动手尝试，登录邮箱。 1.教师利用视频点播系统演示在雅虎网站中登陆邮箱的步骤。 2.请同学们登录雅虎网站，并进入雅虎电邮。 3.请按照老师提示的操作步骤，先在登录区输入注册的邮箱名和密码，然后单击“登录“按钮，进入自己的邮箱。 4.请按照课本提示的步骤自主尝试进入邮箱，查看未阅读邮件。 5.在操作过程中，谁有什么困难，说出来我们共同为你解决？ 6.哪位同学在操作过程中有新发现，说出来我们共同分享？ 四、探究实践，上网查找计算机配置。 学生阅读明确本节课学习目标。 学生明确学习任务 学生观察学习，明确登陆邮箱的步骤。 学生动手尝试活动 学生自主尝试实践活动 学生在实践活动中查看邮件并阅读 学生说出自己在尝试过程中遇到的困难 学生发挥创新意识，说出自己的新发现。 学生接受动手实践任务，并在实践中互助合作探究。 1.教师布置任务：选择自己常用的一种品牌机，学生登录联想网，查找相关信息。 浏览该品牌的网站，查找这个品牌、型号电脑学生在启天2800电脑页面中自主实的配置情况。 2.登录联想网，在主页上找到“产品介绍”超链接，进入后一步步查到启天系列——启天2800。 3.你能找到启天2800配置相关文字，并完成配置表吗？请你赶快动手试试吧！ 践，查找相关文字，并在探究中通过操作将相关文字复制下来。 在学生中开展评价活动 学生谈心得，说体会。 4.请把你的实践成果保存在你的个人文件夹中。 5.教师利用视频点播系统收发学生的实践成果。 6.师生共同评价学生实践成果。 五、巩固提高，总结心得。 1.教师：通过本节课的尝试和实践，你有哪些心得，说出来我们共同分享？ 2.师生共同总结提高： 浏览网页资料时，可将有用的信息利用“复制——粘贴”的方法保存下来，尤其是碰到大段的文字资料时，这种方法就显得更有用。 六、实践探究，大显身手。 1.请你列出几种你所知道的国产电脑品牌。 2.上网查询：上述任意3种电脑是否推出了新的型号，配置情况如何，并记录在电脑配置表中。
学生在巩固中突破学习重点，使学习的知识更牢固、扎实。 学生动手实践活动，并在活动中互相合作探究交流。 附送：
2019-2020年小学信息技术第三册 第14课网上来信-收发电子邮件及附件1第二课时教案 河大版
课题 网上来信——收发电子邮件及附件㈡ 教学 目标 知识 学会发送一封带有附件的邮件。 能力 在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。 情感 在实践中，培养同学们互助合作，敢于发言，勤于实践的优秀品质。 教材 处理 难点 在自主尝试中，学生学会发送一封带有附件的邮件。 重点 通过尝试和实践，掌握发送带有附件的邮件的方法。 教学思路方法 布置任务，巩固实践。→观察实践，发送一封带有附件的邮件。→巩固提高，交流心得。→课外拓展，知识延伸。→提高实践，大显身手。 教 学 过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、布置任务，巩固实践。 1.上网查询：目前世界上的软件大国有哪些？这些国家都是经济发达的国家吗？为什么经济不发达的国家也能成为软件大国。将文字结果复制到WORD文件中。 2.列出你所知道的软件大国。 学生按教师的要求，上网查询有关文字，并将结果复制下来。 通过上网实践，生生交流所了解的软件大国。 二、观察实践，发送一封带有附件的邮件。 1.教师直观演示在自己的免费邮箱中发送一封带有附件的邮件的步骤。 2.请一位同学到教师机作演示。 3.谁还有不同意见？ 谁还有补充？ 4.师生共同总结发送带有附件的邮件的步骤 5.请把你刚才保存的文件发送到教师机中。 三、巩固提高，交流心得。 1.通过刚才的学习，你有哪些收获，说出来我们共同分享？ 2.谁还有其他收获？ 3.谁还有哪些补充？ 4.教师总结并补充知识遗漏点。 ①发送邮件时，可添加附件，将保存在电脑中的文件发送给对方； ②使用“邮件回复”功能，可以将来信的E—mail地址自动作为“收件人”地址，非常方便。 四、课外拓展，知识延伸。 1.请同学们看书学习课本71—72页的“知 学生观察演示，并模仿实践。 其他学生评价演示结果 为保护学生的求异精神，让学生发表不同的见解。 学生跟自己的操作步骤对比并实践。 学生谈收获，说体会，共同交流学习成果。 发挥学生的求异精神，进一步挖掘学生的潜能 学生对照知识点，巩固实践提高。 识链接“部分。 2.在阅读中你都有哪些收获，请说出来与大家共同交流？ 3.谁还有不同的收获？ 谁还有补充？ 4.师生共同交流学习成果，并总结升华知识。 五、提高实践，大显身手。 1.查询世界上第一台计算机是哪个国家什么时侯开发出来的，名字是什么，体积多大，运算速度怎么样？我国的第一台计算机呢？ 2.将查询后的结果发送给老师。 3.教师查收学生发送的邮件，并检查学生的实践结果。 学生看书学习活动 学生谈阅读所获，并交流学习成果。 培养学生的求异精神，进一步增强学生的创新意识。 学生上网查询有关信息，并将其保存到个人文件夹中。 学生发送刚保存的附件给老师。 小学教育资料
好好学习，天天向上！
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