六年级上册第三单元测试卷（1）
时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
一、将下列加点字的音节补充完整。(8分)
h____ ____ē d____ t____ 豁．开 疙．瘩 跺．脚 颓．唐 ____ān ____í ____ào m____ 斑．点 磁．石 盗．窃 冷漠． 二、看拼音,写词语。（8分）
diāo kè bīng gùn duò jiăo cí chăng （ ） （ ） （ ） （ ） shàng wèi jiē kāi yăng qì bān diăn （ ） （ ） （ ） （ ） 三、根据括号中的意思写出合适的四字词语。（4分）
1）看见老师在那边，他（步子跨得大，走得快）地赶了过去。（ ）2）我们绝不能有半点儿松懈，否则，将（以前的成绩全部废弃）。（ 3）在商界（大声怒喝，可使风云变色）的他，在家里却没有一点架子。（ 4）遇上这次“股灾”，他几十年的积蓄就这样（变得什么都没有了）。（ 四、把词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中。(11分) 前( )尽( ) 威风( )( ) ( )( )风云 别出( )( ) 弄( )成( ) 大步( )( ) ( )( )有味
忘乎( )( )
1.三国时代,出现了一位( )的人物,他就是曹操。 2.老师发满分试卷,读到我的名字,我( )地走向讲台。
（ （） （） （）
3.这是一场( )、充满特色的联欢晚会。 五、指出下面句子所使用的说明方法。(4分)
1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。 （ ） 2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。 （ ） 3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。 （ ） 4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。（ ） 六、按要求写句子。(5分)
1.我们的操场很小，怎能踢球呢?(改为夸张句)
_________________________________________________________________ 2.中国人不会被困难吓倒。(改为反问句)
_________________________________________________________________ 3.在老师的帮助下，我克服了缺点。(修改病句)
_________________________________________________________________ 4.伟大的中国人怎么会向自然灾害屈服呢?(改为陈述句)
_________________________________________________________________ 5.外公对我说：“我也要回祖国去！”(改为转述句)
_________________________________________________________________ 七、根据课文内容填空。（9分）
1.《竹节人》以童年时的玩具——____________为线索，回忆了作者童年时代______竹节人、______竹节人以及老师______竹节人却也自己__________竹节人的情景，表现了童年游戏的____________。（3分） 2.人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是
_________________；二是_______________；三是__________________；四是__________________，为生命系统提供能源。（4分）
3.春天，元元和才才到郊外踏青，看着眼前万紫千红的景色，他们不由得想起了朱熹《春日》里的两句诗：“____________，__________________。”（2分）
八、在学习的过程中，你参加过多次语文实践活动，一定对某次实践活动印象特别深刻。现在校报小记者采访你，向你提出以下问题，请你认真回答 。（4分）
记者：请说说你最喜欢的一次语文实践活动以及活动中你最大的收获。 你：__________________________________________________________ 记者：你觉得那次活动对你的语文学习有什么影响？
你：______________________________________________________________ 记者：你希望今后经常开展哪些语文实践活动？
你：_____________________________________________________________ 九、对比阅读下面的文段，完成练习。（17分）
(一）（9分）
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还躁脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚销。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视耽耽的老师看出了破绽。
(二）
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕啥的，好像在跟谁说悄悄话：忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱
响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像病痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。
1.这两个片段在内容上的相同之处是（ )(2分）
A.都是描写人物入了迷的样子，主要是对人物的动作、神态描写非常细致。 B.都是描写人物入了迷的样子，主要是对人物的外貌描写非常细致。 C.都是描写人物入了迷的样子，主要是运用了比喻的修辞手法。 2.这两个片段分别写的是什么？(4分）
片段（一）:________________________________________________________ 片段（二）: ______________________________________________________ 3. 生活中有过类似这样对一件事入迷情景吗？仿照上面片段写一写。（3分） _________________________________________________________________
（二）对手，你好（8分）
邵泽水
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。
原来。狼先前的光临，对羊群产生了自然的“优生优育”的积极影响。狼的侵扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因而格外健壮，老弱病残填入狼口。疫病源也就不复存在了。
这个真实的故事，十分耐人寻味。
在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群却面临着灾难。
现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不至隔断，换句话说，就是让各种生物都有对手。
有对手。保持警惕，才不失活力，这个道理对人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新，一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路，二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。
人生如登山，只要前头还有高峰，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击败了一个个挑战他的对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘①”，是最艰难的路程。 在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。”
[注释]①十八盘：原指泰山登山路中最显要的一段，后常比喻艰难的事情。 1.第2自然段第一句中“优生优育”的双引号的作用是________________。（1分）
2.从内容和结构的角度看，第5自然段开头的两句话“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理对人类亦然”的作用是什么？（2分）
_________________________________________________________________ 3.下列说法中正确的两项是（2分） （ ）
A.本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。 B.本文的主题与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。
C.本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲
昏了头脑。
D.本文作者认为，泰森击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。 4.为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。这三件事依次为：（3分） ①____________________________； ②______________________________； ③_______________________________。 十、习作风景线。(30分)
题目:_______让生活更美好
要求：(1)选择合适的词语，将题目补充完整。
(2)写作时要结合自己的生活体验，注意文章层次清晰，详细得当。
参考答案：
一、 uō g uò uí b c d ò
二、雕刻 冰棍 跺脚 磁场 尚未 揭开 氧气 斑点
三、（1）大步流星 （2）前功尽弃 （3）叱咤风云 （4）化为乌有 四、功 弃 凛凛 叱咤 心裁 巧 拙 流星 津津 所以 1.叱咤风云 2.大步流星 3.别出心裁
五、1.做诠释 2列数字 3.打比方 4.举例子 六、1.我们的操场只有巴掌大，怎能踢球呢? 2.中国人怎么会被困难吓倒呢? 3.在老师的帮助下，我改正了缺点 4.伟大的中国人不会向自然灾害屈服。 5.外公对我说，他也要回祖国去。
七、1.竹节人 做 玩 没收 偷偷玩 乐趣
2.适合生物生存的温度 必要的水分 适当成分的大气 要有足够的光和热
3.等闲识得东风面 万紫千红总是春
八、提示：说出自己的真实想法，不要胡编乱造。 九（一）1.A
2.片段（一）:写同学们下课、上课时都在全神贯注地玩竹节人。 片段（二）:写罗丹全神贯注地修改塑像。
（二）1.表示特殊含义 2.承上启下，由议论动物过渡到说人。 3.BC
4.①羊群的兴亡 ②秦朝的兴亡 ③拳王泰森的胜败
六年级小学语文六上第三单元练习卷2
一、识字写字 1.看拼音、写词语。
pí juàn duò jiǎo cāi cè gān zào jì gāo yī chóu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiē lù diāo sù chóng shàng shén mì niàn niàn yǒu cí
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） mò （ ）宝 （ ）写 （ ）然回首 高深（ ）测 ★（ ）守成规 cí （ ）善 （ ）行 （ ）砖 （ ）场 ★（ ）堂 【答案】疲倦跺脚猜测干燥技高一筹 揭露雕塑崇尚神秘念念有词
墨宝 默写 漠然回首 高深莫测 墨守成规 慈善 辞行 瓷砖 磁场 祠堂 【解答】拼音拼好，字形写对。
2.每组词语都有一个加点的字读音有误，这些读音不正确的字依次是（ ） ①豁开（huō） 轮廓（kuò） 鏖战犹酣（áo） 叱咤风云（chà） ．．．．②攒着（cuán） 轨道（guǐ） 赫赫伟绩（hè） 弄巧成拙（zhuó） ．．．．③雕镂（lōu） 气氛（fēn） 一哄而散（hòng） 蟠龙金柱（pán） ．．．．④风靡（mí） 额枋（fāng） 虎视眈眈（dān） 沧海一粟（sù） ．．．．【A】豁、咤、拙、枋【B】豁、靡、哄、粟
【C】咤、拙、镂、靡 【D】鏖、攒、蟠、枋 【答案】C
【解答】A项“咤”读作“zhà”B项“拙”读作“zhuō”
C项“镂”读作“lòu” D项“靡”读作“mǐ”
3.下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）
【A】疙瘩 拍慑 怒气冲冲 【B】抵卸 枯萎 前功尽弃 【C】沮丧 颓然 大步流星 【D】昼夜 倾角 别出心栽 【答案】C
【解答】A项“拍慑”写作“拍摄”B项“抵卸”写作“抵御”
D项“别出心栽”写作“别出心裁”
4.下列各句子中，加点词语意思相同的项是（ ）
【A】我实在气不过，就和她理论了几句。 太过高深的理论知识我们听不懂。 ．．．．【B】这匹烈马很难制服。 王警官穿上崭新的制服，更加帅气了。 ．．．．
【C】是花朵，就要点缀广阔的草原。 假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。 ．．．．【D】这块宝石是自然形成的。 作为妈妈，她自然了解自己的女儿。 ．．．．【答案】C
【解答】A项“理论”的意思分别是“争论”和“概念和原理的体系”。
B项“制服”的意思分别是“同‘制伏’”和“军人、机关工作者、学生等穿戴的有规定式样的服装”。
C项“点缀”的意思都是“装饰”。
D项“自然”的意思分别是“自由发展；不经人力干预”和“表示理所当然”。 5.依次填写下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①在铁证面前犯罪分子不得不认罪。 ②他不远千里，到边疆去。 ③三座大殿在七米多高的白石台基上。 ④动物证实了这种新药的作用。
【A】服法考查耸立实验 【B】服法考察耸立试验 【C】伏法考察矗立试验【D】伏法考查矗立实验 【答案】C
【解答】“服法”是指服从法律，而“伏法”是指罪犯认罪，可用“伏罪（法）”；“考查”是指测试检验，用一定的标准来检查衡量或评定（行为、活动），而“考察”是指实地观察调查或审察考核；“耸立”着眼于高，高而突出地立着，而“矗立”重点在直，直而高地立着之意.中性词，一般用于物，不用于人；“实验”重在实证，就是用实际的行动验证某种理论的真实性，而“试验”重在尝试，一般是说之前没有一个理论的东西，需要通过不断尝试积累数据来形成某种理论，或者尝试完成某个预定的目标。
6.下列句子中，分号使用不正确的一项是( )。
【A】别出心裁 分门别类 天壤之别 【B】心满意足 吉祥如意 得意门生 【C】忘乎所以 以偏概全 自以为是 【D】暴露无遗 路不拾遗 不遗余力 【答案】B
【解答】A项“别”的意思分别是：另外、区别、区别；B项“意”的意思都是：心愿、愿望；C项“以”的意思分别是：因、用、认为；D项“遗”的意思分别是：遗漏、失物、留。 7.下列用成语解释俗语不恰当的一项是( )
【A】此地无银三百两——真相大白 【B】人心不足蛇吞象——贪得无厌 【C】好虎架不住群狼——寡不敌众 【D】赶鸭子上架——强人所难 【答案】A
【解答】此地无银三百两——不打自招（自欺欺人）
8.下列句子中，加点成语使用贴切的是（ ）
【A】这座宫殿还有一座迷宫，以错综相连的回廊连接梁大笑不同的房间，甚至还链接了外头的屋舍。 ．．．．【B】家长会结束了，家长们作鸟兽散，各自回家。 ．．．．
【C】他知识渊博，说话井然有序、头头是道，令在场所有人折服。 ．．．．
【D】火星和地球迥然不同，火星的表面没有空气，也没有水，虽然都是围着太阳转动，但两者性质．．．．却完全不一样。 【答案】AD
【解答】词语意思可查字典
9.将下列短语依次填入句中横线处，句意最连贯的一项是（ ）
①如旭日喷雾 ②若大江东去 ③似风拂杨柳 ④如小桥流水
春联是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，显千秋，豪放，婉约，粗犷，细腻，洋洋洒洒，蔚为大观。
【A】①④②③ 【B】②④①③ 【C】②③①④ 【D】①③②④ 【答案】B
【解答】抓住关键词，“豪放”是怎样的一种状态，“细腻”、“粗犷”、“婉约”各自优势怎样的状态，与上文相对应。
10.将下列短语依次填入句中横线处，句意最连贯的一项是（ ）
海洋不仅很大，而且很深。海洋的平均深度约3800米，而大陆的平均海拔只有约840米。海洋最深的地方是太平洋的马里亚纳海沟，最大深度约11034米。我国西南边境的珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，他的海拔高度是844.43米。如果将珠穆朗玛峰移到马里亚纳海沟，峰顶距海面还有2000多米！所以地大不如海大，山高不如海深。
【A】海洋很深 【B】海洋大而且很深 【C】地大不如海大 【D】山高不如海深 【答案】A
【解答】作答时要注意结合文章内容。
11.下列各句中，所运用的说明方法相同的项是（ ） ①统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法
②宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有比大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 ③地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。 ④广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。 【A】①② 【B】③④ 【C】②③ 【D】②④
【答案】C
【解答】①下定义；②③列数字；④下定义 12.下面句子中破折号的作用是表示（ ）
进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 【A】强调被引出的下文 【B】解释说明 【C】意思转换 【D】分项列举 【答案】B
【解答】考查破折号的作用。
11.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的在原处用规范的修改符号修改。
（1）《故宫博物院》沿着故宫的中轴线，由北到南的顺序介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。 （ ）
（2）读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 （ ）
（3）故宫博物院实行自南向北单向参观路线，午门为入口，出口有神武门和东华门，如果家人参观时间有限，可以从神武门离开。 （ ）
（4）“建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去”一句大词小用，语言幽默，突出了游戏时间之长，次数之多，表现了作者对竹节人游戏的喜爱之情。 （ ） 【答案】（1）“由北到南”到“由南向北” （2）√
（3）“神武门”到“东华门” （4）√
【解答】对文章内容要熟悉把握。 二、阅读 （一）背诵积累
1.《春日》一诗中，“_____________________，_____________________”写出了作者观赏春景及获得的初步印象；“_____________________，_____________________”具体描绘了光景之新，寻芳所得。这首诗是宋代理学家_______所作。看到这个作者，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的★“_____________________，_____________________”这两句，告诉我们要不断接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。
【答案】胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得春风面，万紫千红总是春。 朱熹 问渠那得清如许？为有源头活水来。 【解答】课内背诵和课外积累
2.判断下列说法与《童年》中的故事情节是否吻合，对的打“√”，错的打“×”。 （1）阿廖沙出于好奇，把一块白布染成了绿色，被外祖父毒打了一顿，大病一场。（ ）
（2）阿廖沙的母亲不堪忍受眼前的家庭生活，带着阿廖沙伤心地离开了。 （ ） （3）在阿廖沙的身边，也有正直的老工人葛利高里，乐观、纯朴的小茨冈，还有每逢节日的晚上，雅科夫会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。 （ ）
（4）外祖父迁居到卡纳特街，招了两个房客，一个是进步的知识分子，一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得。 （ ）
（5）外祖父破产后，阿廖沙他们的生活越来越困苦，他以优异的成绩读完了四年级，就永远离开了学校课堂。 （ ） 【答案】× × √ √ × 【解答】名著《童年》需要学生去精读。 （二）阅读短文，完成文后练习。
（一）运动与健康
【材料一】随着经济条件的改善和生活方式的改变，越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。
【材料二】一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才是身体好的医生，“运动”这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。 【材料三：健康知识】
●当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。 ●当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物，直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。
●运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步，明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。 7.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。( ) (2)如今缺乏运动已经成为致人死亡的原因之一。（ ） 8.把痛风和糖尿病称为“富贵病”的原因是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.校长工作很忙，平时很少运动，体质不太好，最近老是感冒，医生建议他加强运动。他制订了第一个期的运动方案,这个方案还有不够科学的地方，请你结合上面的材料给他提出修改建议。 运动项目 周一至周五 每天步行15分钟 周六 跑步1小时打羽毛球30分钟 时间安排
修改建议:
(1)________________________________________________________________________ (2)_________________________________________________________________________ 【答案】 7. ×√
8. 因为痛风和糖尿病在过去只有王公贵族才容易患上。 9. （1）周六的两项体育活动可以取消一项；
（2）周日早饭前应改为早饭前40分钟 【解答】
7. 信息判断题，“只需”有误 8. 在文中找到关键信息比较饥渴。
9. 根据文章的内容的信息运用题，文章说“不可空腹”运动。
(二）多肉植物
【材料一】多肉植物小百科
多肉植物，俗称肉肉、肉质植物、多浆植物。人们常说的多肉植物，在植物界不是指
的某个科属类群，而是对根、茎或叶三种管养器官中至少有一种具备肥厚多汁特点的一类植物的统称。据统计，常见的多内植物至少来自25个科，如大戟科、仙人掌科、番杳科、百合科、景天科等，全世界各种多内植物近1万种。由于“多内”在植物界中的来源复杂多样，因此不可以偏概全地对其作概述。
上下班途中 晚饭后40钟 早饭前 周日 打羽毛球1小时
【材料二】多肉植物新手养护指南
多肉死亡指南—什么会导致多肉死亡
1.每天浇水。它们大多生长在艰苦环境中，切忌溺爱。2.日正当中浇水。水会马上变热，然后盆里会像个蒸气室把根闷烂。3.盆底没有洞。根需要空气流通，能加快水分流通速度。4.高温和强光照。夏天，温度33℃以上，加上强烈的直射光，植物的叶片就容易受到损害。5.虫害。最可怕为粉介壳虫，药剂时常无法杀死它，试着用针一只只刺死。6病菌。生病的叶子掉在表土上发烂，并传染到整株，造成植物死亡。
多肉照顾指南—不同多肉品种的照顾方式
1. 仙人掌类多肉要放在有底洞的盆器里，夏天可尽情浇到透。2.常见景天科多肉要小心闷热，还要
注意日照是否充足。水分过多、日照不足会让它们脖子抽长，变得有些丑陋。凉爽季节不过度浇水，日夜温差大的秋季要限制水分。3.百合科及菊科多肉挺喜欢喝水，夏天还可以用喷水器添加水雾。4.大戟科要特别注意，它们的伤口会有白色汁液，只要碰过记得一定要彻底洗手(或干脆戴手套再碰)，汁液没有清洗干净，不慎入眼，眼睛会约热狂流眼泪。若直接喷进眼球，有可能致肓，请及时就医。
【材料三】多肉植物会致幻？专家表示：有毒的只是“小众”
近日，深圳皇岗海关连续破获5宗携带“无刺仙人掌”银冠玉入境案件。据深海关通报，多肉植物银冠玉含有致幻生物碱，可今人产生幻觉，以至精神混乱，甚至威胁生命于是网上开始流传“多肉植物会致幻，千万不要养了”的消息。这对喜爱“多肉”的朋友来说，无疑是个致命打击。
中国科学院昆明事务研究所标本馆工程师上官法智长期以来关注植物及其毒性的研究他表示，人们无须对多肉植物有过多担心，有毒的多肉植物只是“小众”，并且其舞性物质多数属于生物碱类，并不具有挥发性，只要不入口，一般不会有健康风险。如果皮肤不小接触到植物汁液，及时用清水清洗即可。一些可能造成健康风险的多肉植物，则须远离小孩和宽物，以免误食。上官法智还说，我国大量原产高颜值多肉植物，不少还具有药用价值，比如芦荟就是公认的应用最广的药用多肉植物。根据文献记载，因富含芦荟素、芦荟大黄素和多种氨基酸、维生素等成分，芦荟可治疗疥癣、痤疮及烧伤、切割伤、擦伤、冻伤、撕裂伤等，且不留疤痕，还对便秘、痔疮、胃溃疡、肺结核和高血压等病症有疗效，在化妆品业、食品业和制药业得到广泛应用。
另外一些外来的栽墙品种，或者从栽培转变为野生的多肉植物，也具有很好的实用价值，如梨果仙人掌可作为野果食用，龙舌兰可作为纤维材料番杏和落葵可作为蔬茱食用。但专家提醒，应在清楚了解所种植的多肉品种和特性后才能运用，进免因鉴别错误导致误食中毒或其他不良后果。 10.李英是个刚入门的“多肉控”，她不应该做的是( )。
A.暑假中午12:0∽14:00不给多肉浇水 B.经常用喷水器给菊科多肉“洗澡
C.戴上手套捡起大载科多肉表土上的落叶 D.只用杀虫剂喷杀粉介壳虫
11下列病症中，不适合使用芦荟治疗的一项是( )。 A.烧伤，B.高血糖 C.疥癣 D.胃
12.以下观点与上述材料有出入的一项是( ) A,有毒的多肉植物，一般要入口了才会有健康风险 B.梨果仙人掌、龙舌兰、番杏和落葵这些多肉均可食用
C.种植多肉前要了解它的品种和特性，避免误食中毒或造成其他不良后果 D.芦荟在化妆品、食品和制药方面应用很广泛
13.妈妈在微信朋友圈看了《多肉植物会致幻，千万不要养了》的日志后，手算弃养家里所有的多肉植物。合材料，至少提两点反驳妈妈的理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.【材料三】是一则新闻。你觉得这则新闻标题拟得怎样？请简要说明理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 10. D 11. B 12. B
13. 有毒的多肉植物只是小众；不少多肉食物具有药用价值；一些栽培植物具有实用价值。 14. 拟得好。这则新闻的标题概括了文章的主要内容，具有吸引力，运用设问的方法，自问自答。 【解答】
10到14题考察信息提取能力，只要在文中找到关键信息即可，15题考察新闻标题的好处，记住常规答法。
(三)亭亭亭
①西湖，能看到许多玲瑰别致的亭子，且每个亭子都有一个可人的名字。
②沿着湖中的石径迤逦行走，迎面又是一个妩媚小亭，举目寻其苦名，竟唤作“亭亭亭”!心中好生诧异一一三字相叠，哪颗灵慧之心竟生出这等奇思想!再看那三个汉字，居然一字一体，清秀伴着狂放沉稳携着张扬。不由让人看得发起痴来。心中自问:“亭亭亭”底作何释呢?
③试着作答:大概前两字为形客词，意为姿态美好:后一字为名词，即“亭子”。合起来应该是“好
一个亭亭玉立的小亭子”！
④沉送在自己的解释中，忽听导游小姐说:“我们面前的这个亭子叫“亭亭亭。您也许会问，为什么叫这样一个奇怪的名字呢?那就社我来告诉您一一大家看，第一个“亭”字
笔墨沉静舒缓，意思是，请你不要再步履匆匆，暂时“停”下来，第二个“亭”字清雅不俗，仿佛“娉婷”的女子，亭亭王立，是一个神的东方女孩:第三个“亭”字凌空欲飞，充分展示这小亭的神韵。一一喏、现在您明白了，这“亭亭亭”的前两个原来是通假字，第三个字才是本字。它们合起来的意思是：停下脚步好好看看这座娉婷美丽的亭子吧。”
⑤话音甫落，我和众多的游客便一道欢畅地笑起来，尽管我们知道那巧舌如簧的导游小姐的话中有着明显的演义和夸饰，但我们在情感上似乎甘愿被一个佳妙的阐释捉弄，在水光潋滟的西湖，做一回谬解的幸福的俘…
15.短文提到哪两种关于“亭亭亭”的解读?用“一”划出来。 16.下列说法，与导游小姐的介绍不相符的一项是（ ） A.前两个“亭”字是形容词，姿态美好 B.第一个“亭”痛“停”字，沉静舒缓 C.第二个“亭”通“婷”字，亭亭玉立 D.第二个“亭”展示了这座小亭的神韵
17.判断下列说法的对错，对的打“√”，锥的打“×”
(1)导游小姐关于“亭亭亭”的介绍，代表着建亭者和官方的解读。（ ）
(2)“亭亭亭”的建造者没有明确指出亭子名称的具体含义，反而留给了游客更大的想象与解读空间，增添了亭子的独特魅力。（ ）
18.短文第段导小用“第…第二…第三…”的句式来介绍“亭亭亭”名字的来历有什么好处？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.除了文中的两种解读，你还能怎样理解“亭亭亭”？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.展开想象，写写第②段中游客“看得发起痴来”的情景。（30字以上）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】
15. 第一种：第三段
第二种：第四段“大家看……小亭子吧” 16. A 17. ×√
18. 可以使介绍的内容更清晰，层次更分明
19. 第一个亭为亭亭玉立，第二个亭为亭子，第三个亭为停下，合起来的意思是“亭亭玉立的亭子等着您停下脚步来观看”。
20. 一个十五六岁的小女孩痴痴地望着那三个字，仿佛在和建亭者交谈着，一位青年看了看那三个字，低头细细品味良久，才想出了那三个字的意思，一位老者拄着拐杖，看着三个字，顷刻间便思索出了意思，老者微微一笑，拄着拐杖走了。 【解答】
15. 本题难度不大，考查学生的查找信息的能力。 16. 本题考察学生的句子理解，难度不大。
17. 信息判断题，学生只要找到文章对应的信息理解意思即可。 18. 这一类句式要记住答题思路
19. 发挥个人的联想能力，参照文章中的解释。 20. 开放题，发挥个人想象。
第三单元综合检测3
积累运用（44分） 一、书写题。（16分）
1.看拼音写词语，请书写规范。（10分） gē dājǔ sàng yǎng qì bié chū xīn cái ()()()()
gān zào shā mò dǐ yù wēi fēng lǐn lǐn ()()()()
2.圈出下列词语中的错别字，并改正在横线上。（6分） (1)顷斜 疲倦 俨然 得意扬扬 (2)踩脚 雕刻 畴备 叱咤风云 (3)尚未揭开班纹呆头呆脑 二、选择题。（16分）
1.下列加点字读音有误的一组是（) A.木棍（gùn)豁然开朗（huō) B.趴下（pā)沧海一粟（sù) C.磁场（cí)颓然（tuí)
2.下列四组词语中不是近义词的一组是（)
A.井然有序——井井有条 B.迥然不同——截然不同 C.赫赫伟绩——丰功伟绩D.弄巧成拙——歪打正着 3.下面词语中加点字的解释完全正确的一组是（) A.暴露无遗（丢失）错综相连（总合） B.心满意足（满足）化为乌有（变化） C.沧海一栗（谷子）弄巧成拙（聪明） 4.下列加点的词语使用不恰当的一项是（)
A.《武汉军运会东道主文明公约》从细节着眼，展现了包容天下、协和万邦的国家风骨，文明开放、追求卓越的城市风貌，热情好客、嘉言善行的市民风采，干净整洁、井然有序的社会风韵，乐于奉献、爱国爱家的东道主风度。
B.刚刚说的注意事项，她转眼就忘记了，她怎么总是这么忘乎所以呢？ C.能得到您的指导，我已经心满意足了。
5.下面填入句子中横线处的词语，使用最恰当的一组是（)
老师走过来，伸手一拂，“屏风”倒了，一切秘密 。
A.大步流星怒气冲冲 颓然暴露无遗 B.匆匆忙忙 怒气冲冲 忽然 公之于众 C.心急火燎怒气冲冲突然真相大白
6.下列句子中引号的作用与其他两项不相同的一项是（) A.1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。 B.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。
C.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才会乞求“自由”。 7.生命的起源应具备哪几个条件？下列说法中不正确的是() A.有足够的光和热B.有四季更替 C.必要的水分D.适当成分的大气 8.下列说法有误的一项是（)
A.《宇宙生命之谜》一文主要是探索宇宙中，除了地球外，其他星球是否也有生命存在的问题。
B.如果你想为家人计划故宫一日游，就应该重点阅读《故宫博物院》一文中的材料一和材料二。
C.同一篇文章，阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同
D.《竹节人》一文介绍了竹节人的制作方法，以及如何玩这种玩具，让我们从中体会到了传统玩具给人们带来的乐趣，同时它也向我们讲述了一个有关老师的故事。 三、诗词大会。根据所给图片和提示猜一首诗，把它默写下来，再完成练习。（8分）
四、妙语连珠。（4分）
在表达自己的观点或说明理由时，采用分条列项的表达方式，可以使想说的话更加条理清晰，层次分明，让读者一目了然，使文章更具有说服力
阅读下面的情境，请你运用这种方法说一说。 向爸爸请求，每周六陪自己打一小时的乒乓球。
阅读天地（26分）
五、对比阅读下面的文段，完成练习。（9分）
(一）
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还躁脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚销。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视耽耽的老师看出了破绽。
(二）
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕啥的，好像在跟谁说悄悄话：忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像病痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。
1.这两个片段在内容上的相同之处是（ )(2分）
A.都是描写人物入了迷的样子，主要是对人物的动作、神态描写非常细致。 B.都是描写人物入了迷的样子，主要是对人物的外貌描写非常细致。 C.都是描写人物入了迷的样子，主要是运用了比喻的修辞手法。 2.这两个片段分别写的是什么？(4分） 片段（一）: 片段（二）:
4. 生活中有过类似这样对一件事入迷情景吗？仿照上面片段写一写。（3分）
六、课外阅读。（17分）
花脸（节选）
①做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年时亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个
花脸戴。这是一种纸浆乳制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边栓根橡皮条，往头上一套，自己伊然就变成那员虎将了
②一年年底，另舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，我挤在人群里好费力，终于从挂满一条横苹上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现了一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我竟然不敢用手指它，只是朝它扬着下巴，说：“我要那个大红脸！”
③卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，此着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙僵月刀呢！我给您挑把顶精神的！”就着从截在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝，我高兴得只是笑，话都说不出。舅努付了钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳美的目光时，使我快活至极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——女关，名羽，字云长。”
④到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们，跑到穿衣钱前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！
1.根据解释，在文中找出相应的词语。（4分） (1)形容神气十足，声势摄人。( )
(2)骑着马横在路上，手持战刀挡住对手的去路。( ) 2.短文围绕花脸可以分为三个部分：一是; 二是 ；三是。(3分） 3.短文第①段的作用是（)。（2分） A.总结全文 B.引出下文C.承上启下
4.读“买花脸”部分，品悟“我”的心情。（6分）
(1)“我竟然不敢用手指它，只是朝它扬着下巴，说：'我要那个大红脸！””这句话是对“我”的_______、______的描写，从“不敢用手指”可以看出“我”很，从“我要那个大红脸！”可以体会到“我”的心理。
(2)“这刀！这花脸！”这里连用两个感叹号，写出了“我”当时 而又心情。
5.关于“妈妈似乎比我更高兴”的原因，下面理解正确的一项是()(2分） A.因为“我”戴着花脸，很像关公。
B.妈妈想让“我”高兴，不想扫“我”的兴。
C.妈妈爱子心切，她看到儿子漂亮的扮相十分高兴，也替儿子骄傲，表现了妈妈对儿子的爱
妙笔生花（30分）
七、习作与表达。（30分）
在开展了“共享美好生活”的主题班会后，相信你一定有自己深刻的心得体会。请结合自己的生活体验，把它写下来。
第三单元综合检测 一、 1.
疙瘩 沮丧 氧气别出心裁 干燥沙漠抵御威风凛凛 2.
(1)项一倾（2)畴一筹（3)班一斑 二、
1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 6.C 7.B 8.B 三、 春日
胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 1. 万紫千红
2.等闲识得东风面万紫千红总是春 四、
示例：爸爸，打乒乓球的好处有很多： 一是打乒乓球能锻炼身体；
二是打乒乓球可以放松身心，使我们的生活更加愉快；
三是打乒乓球可以帮助消化，让我们的肠胃更健康。所以，我想邀请您每个星期六陪我打一个小时的乒乓球，好吗？
五、
1.A 2.
片段（一）:写同学们下课、上课时都在全神贯注地玩竹节人。 片段（二）:写罗丹全神贯注地修改塑像。 六、 1.
（1）威风十足 （2)横刀立马
2.爱花脸 买花脸 戴花脸 3.B 4.
(1)动作语言胆怯渴望拥有 (2)激动 高兴 5.C
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