期末复习（上学期） 综合测试（一） 一、基础知识积累与运用（16分） 1．选择下列加粗字的注音完全正确的一组（4分）（ ） A．稀疏（shù） 怨恨（yuàn） 诅咒（zǔ） 玲珑剔透（tì） B．倔强（juè） 伶仃（tīnɡ） 船舱（chānɡ） 风声鹤唳（lì） C．雏形（chú） 苦熬（áo） 沉甸甸（diàn） 忍俊不禁（jīn） D．扒窃（pá） 丰硕（shuò） 可望而不可即（jì）
2．选择下列加粗词语解释错误的一组（4分）（ ） A．举世无双（没有第二个能够相比） 滑稽（言语动作引人发笑） B．可望而不可即（即使这样） 静谧（安静的样子） C．红灯绿酒（形容繁华热闹的夜生活） 风韵（优美的姿态神情） D．鹤唳云端（鸟鸣） 怡然自得（安适愉快的样子） 3．选择下列作家作品搭配错误的一组（4分）（ ） A．《观沧海》——《乐府诗集》——曹操 B．《西江月》——《稼轩长短句》——白居易 C．《天净沙 秋思》——《金元散曲》——马致远 D．《咏雪》——《世说新语》——刘义庆 4．根据例句句式的结构和特点，另外仿写一个句子。（4分） 例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。 ___________________________________________________________________________ 二、阅读（44分） （一）文言文阅读（10分） 多多益善 上（1）尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不
（2）？”过能将十万。”上曰：“于公何如？”曰：“如臣，多多益善。”“何为为我禽信曰：“陛
下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。” 注释：（1）上：皇帝。（2）禽：通擒；捉住。 5．《史记》的作者是________朝著名的史学家、文学家________。（2分） 6．“多多益善”是谁在什么情况下说的？从中可以看出他什么样的性格特点？（4分） 7．从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点？（4分） （二）现代文阅读（31分） 爸爸的音乐 编译/郑恩恩 1
①爸爸买回手风琴的情景，一直是我记忆中的鲜明烙印：他郑重地打开琴盒，仿佛里面是无价之宝，说：“学会它。它将伴你一生。”父亲的笑容灿烂，我只是淡淡抿了抿嘴，因为我那时沉迷于风靡一时的吉他，认为手风琴已经落伍。看着白色琴键和米色风箱，我好像听见伙伴的嘲笑。因为许多沿街乞讨的乞丐正是一边拉手风琴，一边让驯服的猴子表演，以吸引行人的注意和同情。 ②两周后的一个晚上，爸爸斩钉截铁地宣布我从下周起学琴。当时，家里的衣服甚至食物都时有短缺。自我出世以来，爸爸为了维持生计每天花3个小时来往于我们住的新泽西和长岛之间。兼了两份工作。因此，对爸爸而言，300美元的琴和每课5美元的学费是他沉重的经济负担。 ③在我正式去学琴前，我发现了一个吉他大小的盒子，里面是一把擦得锃亮的小提琴。妈妈说：“你爸爸的，他的父母为他买的。我想他实在太忙，没时间去学了。”我试着在脑海里描绘爸爸那双粗糙大手拨弄这精美乐器的画面——实在不可能！ ④学琴的第一天，爸爸就急切地询问老师我的资质如何，听到“不错”后，他眼中溢满了期望。从此，我每天都“被迫”练习半小时。开始我以为自己的前途在球场，而不是演奏时常遗忘的乐曲。但渐渐地，我惊讶地发现自己能演奏些简单的曲目，就不时在晚饭后向爸爸炫耀。爸爸总仰坐着，在《西班牙女郎》或《红河村》的乐声中小憩——没想到这竟是我惟一能让爸爸解困消乏的方法。 ⑤7月的一个傍晚，当我几乎无懈可击地练习完《回到萨伦特》时，父母让我向窗外看：深居简出的邻家老太太，正倚着我家的汽车入神地倾听我的演奏。她看到我，笑容更深：“太美了！我还是孩提时，在意大利听到这曲子。” ⑥夏天过后，曲目越来越难。有时，我甚至要花一周半的时间才能练好一支曲子。我练习时，伙伴们就在外面玩棒球，偶尔“送”来几句嘲笑：“嗨，你的猴子呢？”终于，在一个周末的下午，我为此和父亲发生争吵。 ⑦“我不想表演。” ⑧“你必须表演。” ⑨“为什么”，我大吼道，“就因为你小时候没学小提琴吗？那么，我必须去学那可恶的手风琴？你干吗不自个儿去表演？” ⑩爸爸凝视着我，郑重地说：“因为你有能力给人快乐！因为你有能力抚慰人的心灵！因为我不愿意你废弃这份珍贵的禀赋！某一天你将有机会为你的家人弹奏美妙的乐曲，而我永远不会有这样的幸运。到时候，你就会明白今天付出的一切是多么值得！” 我缄口无言，因为我从没见过爸爸对事物有如此强烈、深厚、执著的感情。 演出那天，父母盛装以待：妈妈戴上闪亮的珠饰；爸爸换好笔挺的衬衫，
系了领结，还用油将头发抹亮。我突然觉得：我演奏的是他们多年来的理想，让他们骄傲才
是我无上的荣耀！当我完美无瑕地演奏完《今夜你可寂寞》，掌声雷动。爸爸和妈妈来到后台，我看到他俩容光焕发，比我更加兴奋。妈妈紧紧拥抱我，爸爸用力握住我的手：“了不起，孩子！” 2
光阴荏苒，手风琴渐渐退到我人生的后台。我上大学后，手风琴就和爸
爸的小提琴一起，躺在了壁橱里。毕业后，父母搬家时，我将手风琴带回自己的家，放在房顶的小阁楼里。 几年后，我的两个儿子偶然发现了琴盒。斯科特以为是一盒宝藏，霍尼
说里面住着精灵。他们都猜对了！当我打开盒子，两人同时高叫：“来一曲，爸爸！”我只好奏了一些简单的曲子。我的琴艺竟然没有与时间一起流逝！ 两个孩子跟着音乐跳起圆圈舞，快乐地咯咯直笑，妻子特莉也高兴地为他们打拍子。
我被这种无拘无束的快乐深深震憾了。爸爸当年的话在我耳畔响起：某一天，你会有那个美妙的机会！到时候你就会明白。瞬间，我领悟到当年艰苦的练习和牺牲的嬉戏是多么值得！爸爸是明智的：世上最为宝贵的是可以抚慰人心灵的能力，尤其是深爱的人的心灵。我觉得应该让爸爸知道我的领悟，于是拨通了电话感谢他曾经的执著让我找到了埋藏了30年的宝藏。“好样的，孩子！”爸爸声有凝噎。 是的，爸爸一生没有学会拉小提琴，但是，这不代表他没有机会、没有能力为他的
亲人演奏。我知道，在这个甜蜜的夜晚里，在我的妻儿起舞欢唱时，他们听到的，不仅仅是我的手风琴声，还有—— 爸爸的音乐。 8．给下面加粗的字注音。（2分） （1）粗糙（ ） （2）烙印（ ） （3）震憾（ ） （4）容光焕发（ ） 9．第1节中为什么“父亲笑容灿烂，我只是淡淡抿了抿嘴”？（3分） 10．第2节在写完爸爸斩钉截铁地宣布我从下周起学琴之后，紧接着便写家里的贫困。这样写有什么作用？（2分） 11．用原句回答第4节是怎样描写爸爸的？这样描写揭示出爸爸怎样的心理变化？（5分） 12．第7节至第10节写了“我”与爸爸的争吵。在爸爸争吵的语言中，能透出爸爸怎样一种情感？（3分） 13．读第10节回答：爸爸将学琴、演奏看做是什么？（2分） 3
14．读第节回答：何以见得“瞬间，我领悟到当年艰苦的练习和牺牲的嬉戏是多么值得”呢？（4分） 15．读完、回答，理解下面这段话的含义。（3分） 我知道，在这个甜蜜的夜晚里，在我的妻儿起舞欢唱时，他们听到的，不仅仅是我的手风琴声，还有——爸爸的音乐。 16．如果将文章的标题“爸爸的音乐”改成“一架手风琴”或“手风琴的故事”“难忘的手风琴”之类，效果会怎样？（3分） 17．对对联。（4分） 大爱无言，父母总是把最深的爱献给自己的儿女。请你为你的父母作一副对联。 上联：______________________ 下联：______________________ （三）课外阅读（3分） 18．杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役？涉及到哪两个主要人物？出自哪一部文学名著？ （1）战役：________；（2）人物：_____________；（3）名著：________ 三、作文（40分） 下列两个文题，任选其一，完成作文。字数不少于500字。 （1）童心依旧 童心最真诚，最纯洁，最可爱。作为已走进青春花季的中学生，未泯的童心常常演绎出许多生动感人的故事。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。 （2）今天我真________（补全题目） 参考答案 一、1．C 2．B 3．B
4．结合句意，运用排比的修辞方法，同时要求语言简明、连贯、得体。 二、（一）5．汉 司马迁 6．是汉大将韩信在评论自己的指挥才能时说的，由此我们可看出他才高过人，自信又自夸的特点。 7．刘邦作为君王，胸怀宽广，知人善任，沉稳而才智敏捷。 （二）8．（1）cāo （2）lào （3）hàn （4）huàn
9．父亲把手风琴当做无价之宝，而我却沉迷于风靡一时的吉他，认为手风琴已落伍。 10．尽管家里困难，父亲仍然坚持让我学琴、体现出父爱之深。 11．学琴的第一天，爸爸就急切地询问老师我的资质如何，听到“不错”后，他眼中溢满了期望。“爸爸总仰坐着，在《西班牙女郎》或《红河村》的乐声里小憩”，起初还担心我的资质如何，后来是一种陶醉和满足。 4
12．透出爸爸对学琴、演奏是如此的强烈、深厚、执着。 13．给人以快乐，抚慰人的心灵。 14．“世上最为宝贵的是可以抚慰人心灵的能力，尤其是深爱着人的心灵。”我现在能给深爱的家人带来快乐，所以领悟到了艰苦练习和牺牲嬉戏是值得的。 15．没有爸爸的执着就没有我今天的琴声，或者说：我所给人的欢乐，抚慰人心灵的能力是爸爸给的。 16．其他任何标题都是肤浅的，惟有此标题才有深化主题的作用。 17．略 （三）18．赤壁之战 周瑜 曹操 《三国演义》 三、（略）
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