1、《长城》一课不但表现了长城的（）与（），还赞美了我国古代劳动人民的（）、和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的之情。
2、《顾和园》一文中处处洋溢着作者对顾和园的（）之情。全文移步换景，按照顺序记叙。开头总述顾和园的美丽，结尾与开头。
3、《秦兵马俑》从两方面介绍了秦兵马俑：一是用（）详实的说明了兵马俑的；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，表现了兵马俑的（）。“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”（）一句既是对全文内容的，又起到了的过渡作用。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》两首诗都是诗，都描写了（）之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是代（）写的，表达了诗人送别好友时的感情，也写出了（）的壮丽美好。《送元二使安西》的作者是（）代。表达出对友人的留恋与（）。
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