一、诗歌鉴赏
1．阅读下面这首唐诗，完成各题。
昼 梦 杜 甫
二月饶睡昏昏然，不独夜短昼分眠。 桃花气暖眼自醉，春渚日落梦相牵。 故乡门巷荆棘底，中原君臣豺虎边。 安得务农息战斗，普天无吏横索钱。
1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 )
A．“昼梦”有白日梦之意。诗人借用宰予昼寝的典故，含有自嘲和悲愤之情。 B．诗人白昼神态倦怠，贪睡不醒，主要原因是春日暖意融融、夜短困乏。 C．尾联体现诗人心系苍生，胸怀国事，与“安得广厦千万间”情怀相近。 D．本诗以“昼梦”为线索，先写昼梦之由，再写梦中所见所感，思路清晰。 2）请从虚实角度简要赏析诗的颔联和颈联。
2．阅读下面诗歌，完成下列小题。
阮郎归•绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①
向子湮
江南江北雪漫漫。遥知易水寒。同③云深处望三关。断肠山又山。 天可老，海能翻。消除此恨难。频闻遣使问平安。几时鸾辂还。
（注）①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。②向子湮，南宋初年主战派大臣之一。③同：通“彤”。 1）下列对本词的理解与赏析，不恰当的两项是
A．上片前两句写景，有虚有实。前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人想象北方之景，是虚写；“易水寒”为词人路上所见眼前之景，是实写。
B．上片后两句写远望中原的情形。词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断！
C．下片前三句运用反衬的首发。“此恨难消”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。
D．下片后两句，“鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里代指被掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。
E. 这首词在写法上以乐景写哀情，通过对景物深入细致地刻画，委婉地传达出了词人中不便明言的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。 2）这首词表达了词人怎样的思想情感？请简要分析。
3．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
和答元明黔南赠别①
黄庭坚
②
万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。 朝云②往日攀天梦，夜雨何时对榻凉？ 急雪脊令③相并影，惊风鸿雁不成行。 归舟天际常回首，从此频书慰断肠。
（注）①元明：黄大临，黄庭坚长兄，字元明。绍圣二年（1095）黄庭坚被贬涪州别驾、黔州安置。长兄黄大临万里相送，二人分别后黄庭坚作此赠别诗。②朝云：化用楚襄王梦见神女的故事，隐寓自己往日的抱负只如登天之梦，已经破灭。③脊令：鸟名，即鹡鸰。 1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联开篇侧面写离别的哀痛，离家万里的边远之地，兄弟相对，情深谊长，忘记了是谪居异乡，自然界动物的哀啼悲鸣陡然使他从幻想中清醒过来，掀起感情的波澜。 B．颔联诗人借典故抒发了自己抱负落空的苦闷，但求将来能兄弟相伴，晤言一室之内，畅享天伦之乐。
C．尾联从自身宕开，翻进一层，写兄长在回程归舟中，盼望兄弟早日归来。写法上从对方落笔，比单纯写自己的相思更富有情致。
D．整首诗感情深笃，表达了诗人在政治遭受挫折之后，兄弟二人分手时离别哀伤之情，善用典故丰富了诗句的内涵，读来令人回味无穷。
2）本诗的颈联广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
4．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
蒲津河亭 唐彦谦
宿雨清秋霁景澄，广亭高树向晨兴。 烟横博望乘槎水①，日上文王避雨陵②。 孤棹夷犹期独往，曲阑愁绝每长凭。 思乡怀古多伤别，况此哀吟意不胜。
[注]①槎水，传说汉武帝曾令张骞（后封博望侯）寻查黄河源。张骞乘槎顺河直达天河。②避雨陵，指殽山北陵。殽山中间有古道，其两侧高山相嵚，传说周文王曾在此避雨。 1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联写早晨起床后看到雨收天霁、庭广树高，衬托出诗人郁闷的心情。
B.“孤掉夷犹期独往”，虽有迟疑，但孤舟尚且期望独往，表达了诗人内心思乡怀古的无限苦闷。
C.“况此哀吟”，表达了诗人在思乡、怀古、伤别之外，面对清秋又生出悲情。 D.全诗前实后虚，前四句叙河亭临览所见之景，后四句述临览所生之情。
2）“烟横博望乘槎水，日上文王避雨陵”一联多受后世称道，请简要赏析其精妙之处。
5．阅读下面这首宋词，完成各题。
蝶恋花·送姚主管横州
张孝祥①
君泛仙槎银海去。后日相思，地角天涯路。草草杯盘深夜语。冥冥四月黄梅雨。
莫拾明珠并翠羽。但使邦人，爱我如慈母。待得政成民按堵。朝天衣袂翩翩举。 （注）①张孝祥（1132-1170），字安国，别号于湖居士，今四川简阳市人。这首词大概是在他回芜湖闲赋时所作。姚主管是他的友人。横州，今广西东南横州县。 1）以下对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“仙槎”就是船，“泛”写出了友人赴任路上的悠然之情，“地角天涯路”则点出路途遥远，天南地北，二人相隔之远。
B．“草草杯盘深夜语”写在朋友要离开之时，与朋友深夜饮酒话别，因时间紧急，只能草草准备点酒菜。
C．“明珠”指光泽晶莹的珍珠，“翠羽”指翠鸟的羽毛，古代多用作饰物。“明珠翠羽”泛指珍贵的珠宝和饰物，也代指女子。
D．“朝天衣袂翩翩举”一句运用了想象手法，“朝天”朝拜天子，“衣袂翩翩举”，衣袂飘飘的样子，想象友人回朝向皇帝复命时志得意满，踌躇满志的状态。 2）这首词抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。
6．阅读《蜀道难》及杜甫写的一段诗，完成各题。
蜀道难 李白
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！
1）对于《蜀道难》有关内容的赏析，不正确的一项是( ）
A．“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。
B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。
C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。
D．诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道艰险，实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。
2）比较下面李白和杜甫写的两段诗，回答后面的问题：
(一)
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
(二)
朝行青泥上，暮在青泥中。 泥泞非一时，版筑劳人功。 不畏道途永，乃将汩没同。 白马为铁骊，小儿成老翁。 哀猿透却坠，死鹿力所穷。
李白和杜甫写的两段诗都运用了夸张描写的手法，但具体写法又有哪些不同?
7．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
声声慢 李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A．全词艺术地表现了作者晚年的生活状况和失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界。 B．词的上片写秋天里气候多变、酒难御寒和北雁南飞等，是对开头的阐释与补充。 C．词的下片写菊花“如今有谁堪摘”，表现作者因郁闷已不再为花凋谢感到惋惜。 D．作者的生活遭遇，能让人产生深深的理解与同情，这是本词动人的重要的原因。 2）请赏析词的开头：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
8．阅读下面这两首诗歌，完成各题。
长安月夜① 白居易
喧喧车骑帝王州②，羁病无心逐胜游。 明月春风三五夜，万人行乐一人愁。
禁中独直对月忆元九③
白居易
三五夜中新月色，二千里外故人心。 犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。
（注）①本诗为作者在长安应举时所作，诗题有改动。②帝王州：指都城长安。③原诗是一首七律，作者时任翰林学士。元九即诗人元稹，当时被贬湖北江陵。 1）下面对这两首诗的赏析，不恰当的两项是
A．第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹场景。
B．“羁病”交代了作者滞留长安期间的个人境况，而“无心逐胜游”则明确表达了作者对社会现实的隐忧。
C．第二首诗题目中的“禁中独直”表明作者写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的题眼。
D．两首诗的写作年代虽然不同，但题材相近，诗中的两处“三五夜”所指的时令和具体节日也是相同的。
E. 作者是写月的高手，他在多篇诗作中借月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。
2）两首诗运用的主要表现手法有何不同？请结合全诗简要分析。
9．古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成后面小题。
西江月① 苏轼
世事一场大梦，人生几度新凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨②。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。
（注）①此词作于宋哲宗绍圣四年，当时苏轼62岁，被贬琼州（今海南省琼山市）通判。②邹同庆注：李白《登金陵凤凰台》：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”谗人蔽君，忠直见谤。
1）下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是
A．上片的起句“世事一场大梦，人生几度新凉”，借《庄子·齐物论》的典故，以梦喻世事，发端便以悲剧气氛笼罩全词。
B．上片“新凉”二字与下片的“中秋”呼应，句中数量词兼疑问词“几度”的运用，低回唱叹，含有无限惋惜和悲叹。
C．“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”中的“寒”与本词中的“凉”，都意在以节候之“清寒”，反衬世间真情值得留恋。
D．过片中，“酒贱”源自词人谪居期间经济的贫困，“客少”主要是因为词人被贬在外，远离亲友，以及贫困的处境。
E. 苏轼是宋代豪放词的大家，然而这首词却包含哀怨隐忍的心绪，由此可以看出，苏轼的词风也有悲情婉约的一面。
2）本词中蕴含着词人哪些丰富的思想情感？请分别结合具体词句作简要分析。
10．（题文）阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
1）（小题1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。 B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 E. 作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
2）（小题2）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
11．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
赠黔南贾使君①
黄庭坚
绿发将军领百蛮，横戈得句一开颜。 少年圯下传书客，老去崆峒②问道山。 春入莺花空自笑，秋成梨枣为谁攀。 何时定作风光主，待得征西鼓吹还。
（注）①贾使君奉命征西之际，诗人以此诗相赠。贾使君，时任黔南知州。②崆峒:道教名山。贾使君在崆峒山下有园林。
1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A．首句“绿发”犹言“黑发”，此时的贾使君统领百蛮之地，年少得志，功成名就。 B．第二句描写贾使君横持长戈、即兴斌诗，塑造了文武双全、意气风发的将军形象。 C．第三句运用张良圯下得兵书的典故，意在赞许贾使君熟读兵书，富有军事才干。 D．第四句背定了贾使君精通道家之理，表达了贾使君对返归真、潜心修道的欣赏。 E. 尾联通过设问，在何时做故园风景主人的问答中，表达对贾使君征西成功的期许。 2）这首诗的颈联向来为后人称道，试赏析其精妙之处。
12．古代诗歌阅读
千秋岁·水边沙外①
秦观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合
空相对。
忆昔西池会，鹓鹭同飞盖②。携手处，今谁在？日边③清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞
红万点愁如海。
（注）①本词作于诗人因元祐党社祸被贬期间。②指作者当时在京师供职秘书省，与僚友西池宴集赋诗唱和。鹓鹭，谓朝官之行列，如鹓鸟和鹭鸟排列整齐有序。③日边，典出《世说新语》，喻京都帝王身边。
1）下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A．开头四句描写了一派热闹的城郊早春风光，以乐景衬哀情，奠定全文的感情基调。 B．“忆昔西池会”至“今谁在”两句，追忆当年与同僚飞车赴会的盛况，抚今追昔，词人发出“今谁在”的凄怆悲呼。
C．“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张等修辞手法，以茫无边际的大海写出了词人愁之广之深。
D．全词语言清丽俊逸，情韵天成，画面凄美，无限凄楚哀怨的情思溢于词表，感人至深。 2）本词抒发了词人哪些愁？请结合全诗分析。
13．阅读下面这首清诗，完成下列小题。
雨余小步 王夫之
莲花莲叶柳塘西，疏雨疏风斜照低。 竹箨①冠轻容雪鬓，桃枝杖滑困春泥。 垂虹疑饮双溪水，砌草新添一寸荑。 不拟孤山闲放鹤，鹁鸠恰恰向人啼。
（注） ①箨(tuò)：竹笋上一片一片的皮。②鹁鸠：即斑鸠。 1）下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是( )
A．首句点明“小步”的地点，并描写出雨后莲塘的美丽景象，两个“莲”字连用，具有音韵之美，也暗示出对美景的喜爱。
B．第二句点明“小步”的时间，并通过风轻雨疏、夕阳西斜的景象，渲染出春雨初霁之时明丽、清新的氛围。
C．颔联描写作者扶杖出行被困春泥的情状，并通过描写一路所见竹笋破土而出的景象，表现了春天的生机勃勃。
D．尾联写诗人为鹁鸠动听的啼叫打动，而不打算过孤山放鹤的隐逸生活，直抒胸臆，表达了自己对当下生活的喜爱之情。
E. 诗歌紧扣“雨余”着笔，选取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常见而富有特色的景物进行描写，细腻生动，情景交融。
2）本诗风格清新，其“清新”表现在哪些方面？请结合诗句具体分析。
14．阅读下面这首宋诗，完成以下小题。 和上官伟长芜城①晚眺 （宋） 严羽
平芜古堞暮萧条，归思凭高黯未消。 京口②寒烟鸦外灭，历阳③秋色雁边遥。 清江木落长疑雨，暗浦风多欲上潮。 惆怅此时频极目，江南江北路迢迢。
（注）①芜城：扬州的别称。②京口：今江苏镇江。③历阳：今安徽和县。 1）首联营造了怎样的意境？在全诗中有何作用？
2）《沧浪诗话》认为诗歌的高妙之处在于“言有尽而意无穷”，请结合尾联加以赏析。
15．阅读下首宋诗，按照要求回答问题。
凝香斋① 曾巩
每觉西斋景最幽，不知官是古诸侯。
②
一尊风月身无事，千里耕桑岁有秋。 云水醒心鸣好鸟，玉沙清耳漱寒流。 沉心细细临黄卷，疑在香炉最上头。
（注）①凝香斋：原名西斋，位于济南大明潮畔。曾巩于1071年任齐州（治所今山东济南）知州，齐州大治，该篇为1072年游大明湖而作。②香炉：香炉峰。 1）下列对这首宋诗的鉴赏，不恰当的一项是
A．该诗首句点题，领起全诗。以下写景抒情都是围绕这句展开。曾巩身临西斋，徜徉山水，忘怀世情俗务，“不知”只因“景最幽”，俯仰其间，心神愉悦。
B．颔联写曾巩任职齐州，齐州大治，身闲无事，手持酒杯，临风赏月；桑麻遍野，庄稼茁壮，可望秋季丰收。
C．任所济南最有代表性的风物是湖光和泉水。颈联上句湖光，下句泉水。纯静的湖水白云驻足，让人心灵清醒明澈；泉底砂石如玉，清寒的泉流冲激，悦耳清幽。
D．尾联归结全诗。置身如此令人向往的境界，潜心书史，其清幽意境与高雅情趣让诗人疑是在庐山香炉峰的景物绝佳处。愉悦之情，如超脱世外，暗含辞官归田之念。 2）后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字，请结合全诗简要分析。
16．阅读下面这首宋词，完成下列小题。
南歌子 黄庭坚
槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。 柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。
1）下片“柳叶随歌皱，梨花与泪倾”两句运用了什么表现手法？试简要分析。
2）本词与柳永《雨霖铃》皆为送别词，试比较两首词在表达技巧上有什么相同之处，并作简要分析。
17．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
望江南·超然台作
苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
（注释）
①宋神宗熙宁七年秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名曰“超然台”。故国，这里指四川眉山。②寒食：即寒食节，在清明节前一或二日。
1）下面对诗句的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句以春柳在春风中的姿态风细柳斜斜，点明当时的季节特征：春已暮而未尽。 B．试上三句，是说登临超然台远眺，春风中的春水、春花、烟雨令诗人心旷神怡。 C．下片紧承上片所写之景，以寒食后，酒醒却咨嗟，进一步将登临的时间点明。 D．年华，指好时光，与开头所说春未老相应合。诗人欲忘却尘世间一切，借诗酒以自娱。
②
2）从这首词中，你读出词人怎样的情感？
18．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
恨别① 杜甫
洛城②一别四千里，胡骑③长驱五六年。 草木变衰行剑外④，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜，司徒⑤急为破幽燕。
注：①这是杜甫上元元年在成都写的一首七言律诗。②洛城：洛阳。③胡骑：指安史之乱的叛军。④剑外：剑阁以南，这里指蜀地。⑤司徒：指李光弱，时任检校司徒。 1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．首联用“四千里”“五六年”这些数量词将个人的困苦经历与国家的艰难遭遇体现出来。
B．颔联描述诗人流落蜀地的情况。“草木变衰”与下句的“老”相呼应，传递出悲凉沉郁的意味。
C．颈联中的“步月清宵立”“看云白日眠”写出了诗人的坐卧不宁，直抒胸臆地表现了诗人的无限情思。
D．这首七律把个人的遭际同国家的命运结合起来写，蕴含着丰富的内涵和浓郁的诗情，可谓言近旨远，辞约情丰。
2）这首诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。
19．阅读下面诗歌，完成后面各题。
西江月 苏轼
世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
（注）这首词写于元丰三年，苏轼因“乌台诗案”被贬后的第一个中秋。胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十九引《古今词话》云：“东坡在黄州，中秋夜对月独酌，作《西江月》词”。
1）下列对本首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“世事一场大梦，人生几度新凉”，感叹人生的虚幻与短促。以梦喻世事，不仅包含了不堪回首的辛酸往事，还概括了对人生目的和意义的怀疑、厌倦。
B．“新凉”，不仅指自然节候的变化，同时也是指人生命运的起伏不定、变幻莫测。这句话把自然与人生结合起来，寄意深刻，韵味悠远。
C．“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”点出了作词的时间与主旨。“中秋”以想象中的乐景写哀情，使哀情稍为缓解；“北望”点出了作词的主旨──忧国之心，身世之感。 D．本首词的主要表现手法是以景寓情，情景交融。全词通过对新凉风叶、孤光明月等景物的描写，由秋思及人生，触景生情，感慨悲歌，情真意切，令人回味无穷。
2）本首词与《赤壁赋》为苏轼同一时期作品，《赤壁赋》中作者的内心已趋于平淡、释然，本词的思想感情是否与其相同，试结合“酒贱常愁客少，月明多被云妨”句加以分析？
20．阅读下面这首诗歌，完成各题。
春夜别友人（其二）
陈子昂
紫塞白云断，青春明月初。对此芳樽夜，离忧怅有馀。 清冷花露满，滴沥檐宇虚。怀君欲何赠，愿上大臣书。
[注]①紫塞：原指长城，其土紫色。这里泛指北方边塞。②青春：此指春天。③大臣书：《汉书·东方朔传》载汉武帝即位，征求天下才士，东方朔便上书自荐，自称可以当“天子大臣”。
1）下列对本诗有关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是 （ ）
A．诗开头“紫塞白云断，青春明月初”二句写景，前句写旅程之展望，为虚写；后句写眼前之场景，是实写。此联既点明诗题的“春夜”，又可见一种高迈的情怀。
B．三、四句采用以乐景写乐情的手法，“芳樽夜”创设了送别宴席上美酒芬芳、温馨热闹的场面，写出了宴饮的欢乐。
C．五、六句寓情于景，花瓣挂满清凉露珠，檐边露水滴沥的描写，渲染了离别时的凄冷情境。
D．本诗语言畅达优美，诗篇虽略带感伤色彩，但感情基调高昂明快，并不给人以低回压抑的感受。
2）诗人在诗中表达了哪些感情？请结合诗句简要赏析。
21．阅读下面这首词，完成下列小题。
夜游宫•记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳②乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门③西，青海际④。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯⑤在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。 （注）①本词作于宋孝宗乾道九年（1173年），当时作者己被调离南郑前线，在成都就任闲职。师伯浑：陆游友人。②笳：古代军中用的一种管乐器。③雁门：雁门关。④青海际：青海湖边。⑤封侯：班超少有大志，尝曰，大丈夫当“立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？ ”
1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 ．．．
A．词以“雪晓清笳乱起”开篇，运用白描手法，视听结合，描写了富有特色的边塞风光，渲染了紧张的战争氛围。
B．“铁骑无声望似水”句，运用比喻，从视觉角度，展现了军队整肃的阵容与浩大的声势，侧面反映出军纪之严明。
C．“想关河：雁门西，青海际”，与“梦游处、不知何地”形成照应，在欲扬先抑的跌宕中，凸显自己梦游之所在。
D．“寒灯” “漏声断”“月斜窗纸”，融情入景，以实衬虚，借写梦醒后周遭环境的冷清死寂衬托岀心境的凄苦悲凉。
2）词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？请简要概括。
22．（一）阅读下面这首宋词，完成下列小题。
生查子·独游西岩①
辛弃疾
青山招不来,偃蹇②谁怜汝?岁晚太寒生③,劝我溪边住。 山头明月来,本在天高处。夜夜入青溪,听读《离骚》去。
（注）①生查（zhā）子：原为唐教坊曲名，后用为词牌名。本词为作者罢官闲居上饶时所作，西岩为上饶城南风景优美的地方。②偃蹇（yǎn jiǎn）:高耸的样子。③生:语助词,无义。
1）下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A．上阕先是“我”对“青山”说，然后转换成“青山”对“我”说。
B．下阕先写高天的明月由山头下来，使人不敢置信又渴望得到解释，后写明月是被词人读《离骚》的声音打动吸引而来，并用月影代替月亮，解释生动巧妙。
C．词人用拟人的手法写青山明月，青山貌似傲慢却充满情意，明月高洁又善解人意，他们是词人独居时的知心朋友。
D．这首词意境开阔，音调悲怆。运用典故不露痕迹，包含的意思却极为丰富、深刻，可以说是言近旨远，辞浅意深。
2）结尾两句“夜夜入青溪，听读《离骚》去”表达出了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。
23．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
虞美人 蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晩风寒。
1）下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是
A．词的首两句，一近景一远景，一工笔细描，一简笔勾勒，描摹出江南春雨特有的景致，犹如一幅秀雅的水墨图。
B．“丝丝”这一叠词，既逼真地再现了柳枝随风婆娑起舞的柔姿，也生动地描画了春雨绵绵的形象。
C．“楼儿忒小不藏愁”与李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”都把愁情具体化、形象化。
D．词中有许多词用得十分巧妙，如“借”字。词人客居他乡，借花献给所怀之人，这样用“借”字，显得不同凡响。
2）从表现手法的角度，简要赏析“海棠红近绿栏杆”一句。
24．阅读唐诗,完成下面的题目。
贞元十四年旱甚见权门移芍药
吕温
绿原青垅渐成尘,汲井开园日日新。 四月带花移芍药,不知忧国是何人!
注:贞元十四年大旱时所作。
1）诗的前二句用了什么手法描绘了一幅什么样的图景?. 2）简析诗歌的后二句中表现了作者什么样的思想情感。
25．阅读下面这首清词，完成小题。
蝶恋花 王国维
满地霜华浓似雪。人语西风，瘦马嘶残月。一曲阳关浑未彻。车声渐共歌声咽。 换尽天涯芳草色。陌上深深，依旧年时辙。自是浮生无可说。人间第一耽离别。 （注释）光绪三十二年（1906）秋，王国维曾奔父丧归故里，本词写离别时的情景。 1）下列对本词的赏析，最恰当的两项是 ．．．．．．
A．词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。“蝶恋花”是词牌，全词共60字。
B．王国维，古代著名学者、文艺批评家。著有《人间词话》、《宋元戏曲考》、《观堂集林》等作品。其著作《人间词话》提出“境界说”，认为有“境界”乃词中胜境。 C．“阳关”是唐人送别的歌，一般要唱三遍。作者匆匆送别，一曲阳关还没唱完就上路了，车轮渐行渐远渐无声，写出了作者离别的悲伤，也更添了一分对前途的迷茫。 D．“换尽天涯芳草色。陌上深深，依旧年时辙”是虚写，暗含抒情的意味。芳草象征青春，车辙象征着离别，用回忆抒发了作者对过去时光的深深眷恋和不舍。
E. 这是一首写羁旅行役的词。“人间第一耽离别”的耽与《诗经·卫风·氓》里“士之耽兮，犹可说也”的意思相同，都指“沉迷”，本词告诫大家勿要沉陷在离别之情中不能自拔。
2）本词通篇透着无奈之情，请结合全词内容分析作者表现出哪几种无奈之情？
26．阅读下面这首词，完成各题。
渔歌子，荻花秋 [五代]李殉①
获花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画，碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。 水为乡，蓬作舍，鱼羹稻饭常餐也，酒盈杯，书满架，名利不将心挂，
「注」①李殉：五代词人，前蜀灭亡后，词人不仕后蜀而“志在烟霞慕隐沦”，从蜀中乘船沿长江东下，经巫峡，入湖湘，在湖南、湖北一带生活了一段时期，这首《渔歌子》便是作于此时期。
1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．本词与毛泽东的《沁园春•长沙）同样是描写湘江秋景图，但描写的景物内容上不同，本词写秋日湘江夜晚之景，毛词写秋日湘江白天之景。
B．本词与《沁园春•长沙》的意境不同，选取的景物精致秀雅，江边荻花、江上碧烟，天空明月，水面小艇，意境清朗明丽。
C．通过“渔歌子”这一词牌，我们可知本词叙写了江边渔人的生活，表达了对长期以水为乡，以船为家的渔人清苦生活的深切同情。
D．词人这首词写景平淡，不事雕琢，明白如话，真实地展示了词人以隐逸为乐的内心活动，旷达超脱，余韵悠悠。
2）这首词表达了作者怎样的情感？请结合词句试作分析。
27．阅读下面的宋词，完成各题。
蝶恋花·密州上元
苏 轼
灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙看吐麝，更无一点尘随马。 寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。 [注释]苏轼于宋神宗熙宁七年（1074年）九月，由杭州通判调知密州，十一月三日到任。次年上元日写下这首词。写完这首词后，他在《超然台记》中追述：“始至之日，岁比不登，连年蝗旱，民不聊生。盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。”
1）下列诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．“灯火钱塘三五夜”，点出灯夕的盛况。“明月如霜”，写月光之白。元宵夜月正圆，灯月交辉，引来满城男女游赏。
B．“击鼓吹箫，却入农桑社”，形容密州的元宵节热闹非凡，尽管词人只看到了农家社稷的鼓箫乐奏，但却久久不愿离去。
C．“昏昏雪意云垂野”一句，表面上意象凄冷，却是写出了作者心中的希望，有一种“瑞雪兆丰年”的喜悦之情。
D．“更无一点尘随马”，化用苏味道《正月十五夜》诗“暗尘随马去，明月逐人来”句，进一步从动态写游人。说“无一点尘”更显江南气候之清润。 2）细读全词，赏析作者运用了什么手法，抒发了怎样的情感。
28．阅读下面两首唐诗，完成各题。
送邢桂州① 王维
饶吹喧京口，风波下洞庭。 赭圻将赤岸，击汰复杨龄。 日落江湖白，潮来天地青。 明珠归合浦②，应逐使臣星③。
送人游塞 王建
初晴天堕丝，晚色上春枝。 城下路分处，边头人去时。 停车数行日，劝酒问回期。 亦是茫茫客，还从此别离。
（注释）①邢桂州：指邢济，作者友人。②“明珠归合浦”：典出《后汉书》，大意是：原来的官员贪婪，明珠就迁徙到交趾，孟尝到官后，革易前赭，离开的明珠就都回归了。③使臣星：用了《后汉书》的典故，这里用来指邢济。 1）下列对这两首诗有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A．《送邢桂州》先写送别的热烈场景，然后“下”字写出友人乘风泛波，远去洞庭湖的情景。
B．《送邢桂州》颔联中暗红的色调与浩渺的湖海、扬帆的航船构成一幅宏阔壮美的画面。 C．《送人游塞》起笔诗人借雨丝，创设了一种凄迷、朦胧的意境，并以此来衬托离愁别绪。
D．《送人游塞》颔联写了与朋友分别的地点，以及朋友即将赴往的地方，照应了诗的题目。
2）从题材看这两首诗都是送别诗，但情感基调却不相同，请结合每首诗的尾联简要分析。
29．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
书愤 陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城①空自许，镜中衰鬓已先斑。出师②一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 注释：①塞上长城，南朝刘宋的名将檀道济，曾自许为“万里长城”。②出师，诸葛亮伐 魏，临行时上表后主刘禅，后人称为《出师表》。 1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.首联慨叹国事艰难，追述年轻时期盼收复失地的豪情壮志。 B.颔联集中描写宋军在镇江、南郑两地英雄抗金的战斗情景。 C.颈联抒情悲愤，感叹生平抱负未得施展，却早生华发。 D.尾联饱含诗人对诸葛亮的失望之情，并表达了再次出征的决心。 2）诗歌用典恰到好处，请结合诗句内容作简要赏析。
30．阅读下面这首元曲，完成各题。
山坡羊·西湖杂咏 春①
薛昂夫
山光如淀，湖光如练，一步一个生绡②面。
扣逋仙，访坡仙，拣西湖好处都游遍。管甚月明归路远。船，休放转；杯，休放浅。 （注）①“山坡羊”是曲牌名，“西湖杂咏”是题目，“春”表示这是“杂咏”中咏“春”的一篇。②生绡：没经过漂煮的丝织品，可以作画。 1）下列关于这首作品的赏析，不正确的两项是 ( )
A．开头三句使用比喻手法写春日的西湖，赞美了西湖的一步一景、风光如画。
B．“逋仙”是林逋，“坡仙”指苏东坡，作者将两人称为“仙”，表现了对二人的崇拜。 C．“扣逋仙，访坡仙”写作者想要游遍西湖的迫切心情，也体现了西湖丰富的文化底蕴。 D．该曲表达了作者贪恋西湖美景，不想返回却又担心天晚、归路遥远的矛盾心情。 2）请从情感的角度分析曲中“船，休放转；杯，休放浅”与白居易《钱塘湖春行》尾联的异同。
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一、诗歌鉴赏
1．1）B
2）①颔联实写眼前春日桃花香暖、水边日落之景，颈联虚写梦中故乡的门巷已被荆棘掩．．．．．．．．．．没、中原君臣正被豺虎般强敌环伺的情景。
②虚实相衬，用暖意融融的美好春景反衬家园荒凉、国事维艰的惨象，体现了诗人忧国思．．．．家之情。 2．1） AE
2） ①思念故国。“三关”曾是宋朝国土，如今沦于敌手，诗人遥望“三关”，断肠之情油然而生。②不忘国耻。靖康之变，二帝被俘，国土沦陷，诗人心中此恨难消。③渴望收复失地（迎回徽、钦二帝）。“几时鸾辂还”，传达出诗人对故君的思念，其中亦有收复失地的渴盼。 3．1）A
2）①颈联触景生情（寓情于景，借景抒情），“急雪”与“惊风”凸显眼前的风雪交加之景，使诗人感叹自己境遇的险恶、兄弟的离散，正反应了诗人触景所生之情。②运用比喻，大雪纷飞中，借相互依傍的鹡鸰鸟，恓惶的鸿雁来比喻兄弟患难与共。③运用对比，“脊令并影”既是手足情深的写照，又反衬出兄弟离散的哀伤。 4．1）A
2）①张骞乘槎的黄河之水被烟雾阻断，阳光照在文王曾经避雨的殽山北陵；②寓情于景。流连难返的景物描写中寄托了，诗人的思乡望归之情；③用典贴切。用了张骞、文王的典故，怀古伤今，抒发了建功立业的愿望。 5．1） B
2） ①惜别之情，相思之意。这是送别诗，“后日相思”直接点明了别后将有的思念情怀。②对朋友的叮咛与劝诫之情。词人希望朋友莫贪图生活上的享受，做一个受百姓爱戴的父母官。③对朋友的勉励与期望之情。希望朋友有良好政绩，前程远大。④ 自我伤怀与怀才不遇之悲。自己闲赋无职，才华得不到施展，在勉励朋友之余，不免感伤自己没有得到朝廷的重用。 6．1） D
2） 李诗“百步九折”用数字夸张，“扪参历井”虚拟夸张。杜诗“朝行青泥上，暮在青泥中”，用时间之长与行距之短的对比进行夸张;第三至六句用比喻夸张，将在青泥道行走比喻为“版筑”苦劳，比喻为葬身青泥;最后想象夸张，写白马变黑，小儿变老，猿鹿陷泥而死，极写青泥岭之难行。 7．1）C
2）要点：（1）连用七组叠词，富有音乐美和韵律美（2）为全词定下了感情基调，营造凄冷、悲凉的氛围。（3）“寻寻觅觅”表现了作者飘泊异地、前路渺茫和孤立无援的失落感。“冷冷清清”描写了只身度日的孤单、清苦的生活状况。“凄凄惨惨戚戚”则是对自己晚年内心情感的直接抒发。整句从精神状态到生活处境，再到整体内心世界，层次清晰地概括了作者的不幸经历和生活状况，以及在身体和心灵上所受到的摧残。 8．1）BD
2）①第一首诗主要运用对比手法，京城元宵之夜，明月春风，热闹非凡，“万人行乐”；而诗人却因“羁病”无心游玩，独处客舍“一人愁”，显得格外孤单，愁苦。（3分，意思对即可）②第二首诗主要运用虚实结合的手法。作者实写自己在中秋之夜，对着明月思念远方的好友；同时，诗人以己心理及“故人心”，想象对方此时也在月下思念自己，又设想江陵潮湿多云，担心对方不能和自己同见“清光”。诗作虚实结合，表现了元白二人千里回思的深厚友情。 9．1）CD
2）①经历宦海浮沉后的悲凉。将世事比作一场大梦，可见内心的幻灭感。②对年华老去、壮志难酬的慨叹。借“人生风度新凉”和“眉头鬓上”的白发道出无法摆脱的怅惘之情。③对世态炎凉的愤慨。 “多被云妨”、“常愁客少”两句，写尽对群小当道的愤懑和被疏远冷落的凄凉。④对北方亲友的 无限思念。词人在中秋良宵无人与共，只能“把盏北望”，可见其思念之情。 10．1）2）BE
【小题2】【小题2】①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。 11．1）AD
2）（1）以黄莺、春花欢笑和梨枣成熟等待采摘，写出美好风光，生动活泼（拟人）；（2）用字精当，“空自”“谁为”表明莺花无人欣赏，梨枣无人采摘，暗示故园无主；（3）引发下文对贾使君征西凯旋，重回故园的期许。 12．1）A
2）（1）惜春伤已之愁。暮春时节，落红无数，词人感慨春光已逝，叹惜年华消逝，政治理想破灭。（2）飘零憔悴之愁。词人提货单飘零，离亲别友，内心烦乱，因而产生无以自解的愁苦和悲伤。（3）思念故人之愁。词人感慨政治风云变幻，同僚好友多被贬谪，天各一方，只有满腹愁苦，凄恻哀怨。（4）壮志难酬。“日边清梦断”词人被贬，寓政治理想破灭，对朝廷不敢报有幻想，抒发了壮志难酬之苦。 13．1）CD
2）①语言清爽。用语不事雕琢，明白晓畅，如“莲花莲叶”“疏雨疏风”“垂虹疑饮双溪水”等。②景物清新。柳塘莲叶、砌草柔美、彩虹饮水等描绘出雨后风景的清新自然。③
情感轻松。雨余散步，见美好春景，落寞中暂得轻松愉悦。
14．1）①首联描绘了一幅萧瑟凄凉的秋景图。（1分）诗人客居异乡，登楼远眺，古城周围一片萧条，深秋时节，草木凋零，暮色降临，古城孤立荒原，渲染出一片冷落萧瑟的气氛。（2分）②自然引出诗人的归思之情，为全诗奠定了悲凉的感情基调。（2分） 2）①借景抒情（情景交融）。②尾联写诗人极目远眺，但见长路漫漫，不见故乡，把一片乡情融入“江南江北路迢迢”的画面中。 15．1）D
2）①景幽——清。大明湖畔的西斋，地处幽僻之处。湖水清纲，寒流激荡，实为清幽境界。②人幽——闲。身为齐州知州，政通人和，丰收有望，诗人才有闲情探幽揽胜。③情幽——雅。作者潜心书史，感到无异于置身香炉峰，更是显得情趣高雅，心境清幽。 16．1）①这两句运用了比喻的表现手法，把“柳叶”比作玉人的双眉，用“梨花”来比喻玉人的脸庞，形象生动地描写出玉人的美丽形象。②运用富有表现力的词语“皱”“倾”，描绘了女子因离别而伤感的伊人形象，又表达了词人与玉人离别时的难舍难分。 2）（1）借景抒情。柳词通过“寒蝉”“骤雨”等意象营造了凄冷的氛围，表达了离别的伤感之情；黄词借“烟雨”“ 轻舟”等意象营造了凄迷的意境，表达了离别时的无限凄楚之情。（2）虚实结合。两首词都写到眼前分别时的凄恻缠绵，这是实写；又都宕开一笔，想象别后酒醒的孤寂凄冷，这是虚写。虚实结合，把离愁别恨抒发得更加淋漓尽致。 17．1）B
2）寄寓了作者对故国，故人不绝如缕的思念之情,对有家难回有志难酬的无奈与怅惘。最后词人为解脱苦闷而自我心理调适，认为必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱。 18．1）C
2）①思家怀亲：“一别四千里”写出远离家乡，“思家”“忆弟”写出亲人分离，思亲情深；②恨战乱之久：从“胡骑长驱五六年”“草木变衰”等可见战乱之久；③望早日平定叛乱：尾联写出听到连战告捷的喜讯，更急切盼望平定叛乱。 19．1）C
2）不同。 “酒贱常愁客少”句， 酒贱缘于“人贱”，委婉地点出作者被贬后势利小人避之如水火的情形；体现了作者对势利小人的愤懑和孤寂落寞之情。“月明多被云妨”句，运用比喻手法，以月喻国君，以云喻奸人，说明奸人当道，国君受蒙蔽，忠臣被诽谤，自己因遭受谗言而被贬谪的现实，饱含了对奸人的痛恨，对国事的忧虑，也有渴望朝廷理解、重用的深意。 20．1）B
2）①与朋友离别的依依不舍之情。第四句直接写“离忧怅有馀”，五、六句通过渲染离别时凄清寂静的环境来表达离别的悲伤。②渴望建功立业的豪迈之情。七、八句诗人向友人袒露心胸，他对友人没有什么世俗礼品可赠，只愿他们能理解和支持自己的这次远行,表明自己此行是是向朝廷上书论政，倾吐自己立志为国建功立业的宏大志向。 21．1）C
2）同：都表现了作者对自身才能的高度自信，抗金报国、建功立业的伟大抱负，壮志未酬的伤感。异：词句侧重抒发了自己被朝廷投闲置散的愤慨，突出了烈士暮年壮心不已的心
境；诗句着重表达了作者壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤。 22．1）D
2）“夜夜”表明游山逗留不止一日，明月夜夜听读，实则是表达自己夜不能寐。 月夜诵读《离骚》，有力地抒发了抒发壮志难酬、报国无门的爱国之情和被贬独游的孤愤之情，同时也有对“明月”相伴的感谢之意。 23．1）D
2）这一句运用以乐景写衷情（或反衬手法），表面上看似红绿满眼，实际上却是满心愁绪。词人本欲赏花遣愁，但映入眼帘的偏又是竞相吐艳的红海棠。想到自己久滞客中，韶华渐老，思乡自怜之情，油然而起。
24．1）用了对比的手法描绘了一边是土地龟裂、禾苗枯焦、黄尘四起的严重灾情，另一边是贵族的府第里“汲井开园”的火热场景，“日日新”与“渐成尘”形成鲜明对比。 2）诗人针对“权门移芍药”事件，谴责了贵族特权阶级只顾自己享乐，不管人民死活，不忧国家前途的丑恶行径，表现了诗人忧国忧民的思想感情。 25．1）AC
2）①离别匆忙，想留而不得的无奈。一曲阳关还没唱完就上路了，车轮声越来越远，很快消失，再无痕迹。②人生无常，世事变幻难料的无奈。芳草有荣有枯，离别的车辙依旧随处可见，皆是人生无奈。③难以言说的无奈。人世间种种生离死别，有的不可说，有的说也无用，徒增感慨与悲伤。 26．1）C
2）①对潇湘自然风物和恬淡生活的喜爱之情。词的上片描写了地处潇湘的橘子洲的秋夜，荻花临风，美景如画。作者一叶扁舟，月下徜徉于如梦如幻江景之中，安闲恬适。②淡薄名利、怡情山水的隐逸情怀。词的下片写隐逸之乐。生活江中，舟中吟诗饮酒，生活简朴恬淡，不将名利挂心上，开怀惬意。 27．1）B
2）对比(或虚实结合),将记忆中杭州(江南)的上元节热闹的情景与眼前密州凄凉寂寞的情景对比，抒发对江南的思念之情,对现实生活感到孤独寂寞，对瑞雪兆丰年的期盼、充满希望之情。 28．1）C
2）①第一首诗尾联运用典故，说离去的合浦明珠将会回归，就像追随邢桂州这颗使臣星似的，表达诗人劝勉友人为官清廉、造福百姓的良好愿望，格调昂扬向上。②第二首诗尾联“茫茫”二字表现心中的悲怆和对前路不可知的茫然，低沉而感伤。 29．1）D
2）①“塞上长城空自许”是用典。诗人用南朝刘宋名将檀道济用典明志，以此自许，表现诗人收复失地、坚定如山的气概，但“空”字又将诗人壮志未酬的苦闷表露无遗。②“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”是用典。诗人用诸葛亮北伐的典故，追慕先贤的业绩，表达自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。 30．1）D
2）同：都表达了对西湖美景的喜爱，以及尽情畅游、流连忘返的愉悦心情。异：元曲间接抒情，虽夜深路远，却不愿划船返回，还劝友人继续饮酒，从侧面烘托出作者游西湖的畅
快和兴奋；唐诗直抒胸臆，“最爱”“行不足”绿杨阴下的白沙堤，直接表达对西湖的喜爱和愉悦之情。
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