部编版四年级语文上册第二单元
《习作：小小动物园》同步习题
基础题
一、阅读中学习方法
(一)快妈妈
我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这事恰巧被妈妈知道了，她便去拿了五件。
回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活就够你忙的了，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这么快就忘了？”我不好意思了。晚饭后，妈妈就不停地织起来。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，蒙眬中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在“长”长。 不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三件，五件活两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？
妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。
你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！
1．本文是按________________________________的结构方式来写的。 2．用“ ”画出文中的过渡句。 3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。
第一件：_________________________________________________ 第二件：________________________________________________ 其中第( )件事是作者重点记叙的。
4．文中的“妈妈”有什么特点？从所记叙的两件事中，可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？
(1)妈妈的特点：_____________________________________________ (2)妈妈的思想品质：_________________________________________ 5．“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________(填动物名称)。
(二)我的父亲丰子恺
我的父亲丰子恺平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材。
记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。
后来，他就把那个故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅《斗牛图》，那是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天，杜处士把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”
父亲说到做到。有一次为了画一幅《背纤图》，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，他才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了幅《背纤图》。
1．用“____”在文中画出能表现这篇文章中心思想的句子。
2．文中写了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案( )
A．父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。 B．父亲画的画被青年农民看到。
C．父亲想起了杜处士的故事，把那个故事讲给“我们”听。 3．第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。 ________________________________________________________ 4．用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．丰子恺先生对孩子们说的“应该多向各种各样的人请教”强调了什么？结合文章内容，谈谈你的理解。
________________________________________________________________________________________________________________
提高题
二、灵活运用，快乐习作 1．审题。
找出家人身上所具有的_____________________________的特点，并给每个人写一段话。
2．我会找特点，正确连线。 姐姐游泳特别好 马 爷爷很威严 鱼 奶奶待人非常温和 大老虎
哥哥跑步很快 绵羊 3．例子导航。
我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。
“我”爸爸的特点是：____________________________________。 熊的特点是：____________________________________________。 所以“我”看到爸爸的样子，很自然地想起了熊。 4．分析家人的特点，并填写相应的动物名称。
(1)我的爸爸：________________________________________________________________________________________________________
动物名称( )
(2)我的妈妈：________________________________________________________________________________________________________
动物名称( )
(3)我的哥哥：________________________________________________________________________________________________________
动物名称( )
(4)我的姐姐：________________________________________________________________________________________________________
动物名称( )
5．我会写。
我的妹妹很淘气，________________________________________________________________________________________。
参考答案
一、(一)1.总—分—总
2．妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。 3．织毛衣快 干家务活快 一
4．(1)心直口快，干活麻利 (2)乐于助人 5．马
(二)1.我的父亲丰子恺平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材。 2．A
3．父亲说到做到。
4．第二件事：写父亲讲述《斗牛图》的故事，并得出结论：要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。
第三件事：写《背纤图》就是经过实地观察而画就的。 5．强调了要有虚心求学的态度。谈理解略。 二、1.动物
2.
3．胖胖的，很憨厚 胖胖的，很憨厚
4．示例：(1)我的爸爸很会游泳，仰泳、蛙泳、自由泳都游得很好。 鱼 (2)我的妈妈是音乐教师，她唱歌时往往会赢得热烈的掌声。 百灵鸟 (3)我的哥哥会武术，打拳的动作非常敏捷娴熟。 猴子
(4)我的姐姐非常时髦，穿戴很讲究，每天打扮得漂漂亮亮的。 孔雀 5．示例：爱在地上爬来爬去的，有的时候脏得像一只小花猫
部编版四年级语文上册第二单元复习卡
一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构，最前端的一个舱体称为（ ），居中的一个舱体称为（ ），位于最后端的一个舱体称为（ ）。 A.设备舱 B.轨道舱 C.返回舱
2.“神舟号”与“联盟TM”飞船相比有哪些优点？下列选项中错误的是（ ）
A.航天员的活动空间大。 B.尺寸大。
C.重量轻。 D.携带有效载荷的能力强。 3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）飞船全部都为多舱体结构。 （ ）
（2）返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。
（ ）
（3）“神舟号”载人飞船发射成功后，其技术水平将达到或优于苏联第
二代载人飞船的水平。 （ ）
二、下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.预感（yù） 僵硬（jiānɡ） 囚犯（qiú） 洋溢（yì） ．．．．B.蝙蝠（fú） 即使（jí） 障碍物（zhànɡ） 荧光屏（pínɡ） ．．．．C.依赖（lài） 哲学（zhé） 物质（zhǐ） 震撼（hàn） ．．．．三、根据语境写词语。
1.我cénɡ jīnɡ（ ）在窗前种过一粒wān dòu（ ），我每天都坐在窗前的小椅子上nài xīn（ ）地等待它发芽长大。
2.kē xué（ ）jì shù（ ）与我们的生活lián xì（ ）越来越紧密，它在很大chénɡ dù（ ）上ɡǎi biàn（ ）了我们的生活。 四、辨一辨，选字组词。
【蝇 绳】 （ ）子 苍（ ） （ ）之以法 【憾 撼】 震（ ） 遗（ ） 死而无（ ） 【培 赔 陪】 （ ）养 （ ）伴 （ ）本买卖 【驻 注 拄】 （ ）拐 （ ）意 青春永（ ） 五、对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问） B.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（比喻）
C.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问） 六、句子天地。
1.给下列句子加上正确的标点符号。
□我们到了哪儿□就在哪儿住下来□接下来的两粒说□不过□我们还得向前滚□
2.照样子，改写句子。
例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 ____________________________________________________
3.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。（用恰当的关联词填空）
七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，他的主要作品有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 （ ）
2.蝙蝠能在夜里安全飞行，靠的是敏锐的眼睛。 （ ） 3.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 （ ） 4.蝴蝶的“家”指的是蝴蝶可以藏身避雨的地方。 （ ） 八、课文内容回顾。
1.《一个豆荚里的五粒豆》中，有三粒豌豆都被_____吃掉了，还有一粒豌豆落到了_____里，只有________的那粒豌豆开出了花。
2.《_______________》通过写科学家模仿_______探路的方法发明______的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。
3.《________________》讲述了___________给人类生活带来的巨大改变，激发了我们对科学的热爱和探索科学的浓厚兴趣。
4.《蝴蝶的家》通过记叙“我”对__________________的思考和担心，表达了作者对自然和动物的________之情。
5.好问则裕，___________。 ——《尚书》 6.博学之，________，慎思之，_______，笃行之。 ——《礼记》 7.智能之士，不学不成，___________。 ——王充
8.___________________，孰能无惑？ ——韩愈
参考答案
一、听力材料
“神舟号”
飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性和安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验。位于最后端的推进舱也被称为设备舱（或资源舱），完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。
与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”的尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”载人飞船发射成功后，其技术水平将达到或优于苏联第二代载人飞船的水平。
1.B C A 2.C 3.（1）× （2）√ （3）√ 二、C
四、绳 蝇 绳 撼 憾 憾 培 陪 赔 拄 注 驻 五、C
六、1.“ ， 。” ，“ ， 。”
2.那时没有电灯、电视、收音机、汽车。 3.即使 也
七、1.√ 2.× 3.√ 4.√
八、1.鸽子 水沟 被青苔包裹
2.夜间飞行的秘密 蝙蝠 雷达 3.呼风唤雨的世纪 现代科学技术 4.蝴蝶雨天躲藏在哪里 关爱 5.自用则小 6.审问之 明辨之 7.不问不知 8.人非生而知之者
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