《劝学》课文阅读理解试题
一、
1．给下列加点的字注音。 靛青()蓼蓝() ．． xxxx()参省() ．．
须臾()輮以为轮() ．．
跬步()生非异() ．．
槁暴()骐骥()（） ．．．
驽马()跂而望矣() ．．
二螯()锲而不舍() ．． xx可镂()
2．解释下列句中加点的词。
(1)劝学()．(2)君子博学而日参省乎己()．()．(5)而绝江河()．(6)风雨兴焉()
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(3)吾尝跂而望矣()．(4)假舆马者
．．
(7)积善成德，而神明自得() ．．
(8)不积跬步，无以至千里() ．． (9)驽马十驾() ．．
(10)用心躁也()． 3．文学常识填空。
荀子(约前313～前238)，名___，___期___家，是儒家的最后一位代表人物。
作品有___，现存___篇。 4．名句填空。
(1)(2009江苏高考，10)_______，不如登高之博见也。 (2)(2009福建高考，1)故木受绳则直，_______。 (3)(2009天津高考，14)_______，不如须臾之所学也。
(4)(2009全国高考Ⅱ，13)_______，_______；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，_______。 (5)______，不复挺者，______。
(6)______，非利足也，______；假舟楫者，_______，_______。
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(7)_______，朽木不折；______，_______。蚓无爪牙之利，筋骨之强，______，______，用心一也。
(8)《劝学》的中心论点是：
________________________。二、阅读下面的文字，完成5～9题。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
5．下列句中加点词语解释不正确的一项是() A．声非加疾也(强，这里指声音宏大)． B．而闻者彰(清楚)．
C．不如须臾之所学也(少许，少量，少部分) ．．
D．而绝xx(横渡)．
6．下列句中加点的词与“假舟楫者，非能水也”中“水”的用法相同的一项是() A．上食xx，下饮xx． B．君子博学而日参省乎己． C．用心一也．
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D．xx数目项王．
7．下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是() A．积土成山，风雨兴焉 B．夫xx，难测也，惧有xx C．积水成渊，xxxx
D．积善成德，而神明自得，圣心备焉 8．下列叙述不符合文意的一项是()
A．在这段文字中，作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。
B．人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。
C．朽木与金石对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。 D．用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。
9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 (2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 一、基础积累
1．下列句中不含通假字的一项是() A．君子非生异也 B．xxxx，以为轮 C．驽马十驾，功在不舍
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D．虽有槁暴，不复挺者
2．下列句中加点词与例句中加点词的用法相同的一项是() 例句：
不如登高之博见也 A．假舆马者，xx足也． B．积善成德，而神明自得 ．．
C．不积小流，无以成xx． D．假舟楫者，非能水也．
3．下列句子中加点的词，古今义不同的一项是() A．不如须臾之所学也 ．．
B．蚓无xxxx，筋骨之强 ．．
C．上食xx，下饮xx ．．
D．吾尝终日而思矣．
4、下列各句在句式方面判断不正确的一项是() A．青，取之于蓝，而青于蓝。(介宾短语后置) B．冰，水为之。(判断句)
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。(宾语前置)
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D．骐骥一跃，不能十步。(省略句)
三、阅读下面的文言文，完成9～12题（8分） 君子曰：
学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
9．对下列加点词的解释，不正确的一项是（） A．吾尝xx跂： 踮起脚
B．假舆马者假： 利用
C．锲而不舍锲： 雕刻
D．而绝xx绝： 断绝
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10．下列句子中“而”的意义和用法与例句中加点词不相同的一项是（）例句：
吾尝终日而思矣
A．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 B．顺风而呼，声非加疾也 C．蟹六跪而螯
D．我决起而飞，抢榆枋而止
11．下边句子中没有通假字的一项是（） A．则知明而行无过矣 B．君子生非异也 C、君子博学而日参省乎己 D．虽有槁暴，不复挺者
12．下列对文意的把握不正确的一项是（）
A．本文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性，学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。
B．本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家，是继孔孟之后著名的儒家学者。
他的散文说理透彻、语言质朴，又善用比喻。本文中均有体现。
C．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养，如“积善成德”。
D．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
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13．请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （2）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
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