教师与学生的交流需要技巧、需要老师用心去体会、去感悟，到底哪种方法才最有效？我班上的王向东同学成绩很差，26个字母都认不全，学习任务总是完不成。这学期，有一次中午休息时，我发现其他同学在玩而他却在很认真地写英语单词。上课时我表扬了他，我发现他的眼神亮晶晶的，那一天他按时完成了任务，虽然质量不是很高，但对于他来说已经是一个进步了，以后上课时我只要一发现他有一点进步就进行表扬。嘿！还别说，这位同学各方面都有进步了，不管是听写生字，还是背诵课文，甚至连英语单词他也能说出一些了。
看到他的进步我由衷的高兴，不由得静下心来细想：以前自己对学生的表扬是不是太少了，总是批评他们，找他们的缺点，而没有把他们的优点放大加以表扬，增强他们的自信心。在以后的教学中我要争取做到善于发现学生们的闪光点并把他们的闪光点发扬、放大。 对学生多爱一点，多表扬一点，会收到意想不到的惊喜！
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