人教新课标四年级下册《第27课 鱼游到了纸上》小学语文-有
答案-同步练习卷
一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）
1. 看拼音写词语。 chá hú________ chǎnɡ huī________
qīnɡ chè jiàn dǐ________ xiù huā________ lónɡ yǎ________。
2. 比一比，组成词语写下来。
港________ 澈________ 壶________ 缸________ 巷________ 撤________ 壳________ 缺________ 罢________ 绣________ 徽________ 聋________ 摆________ 诱________ 微________ 笼________
微________ 锈________ 港________ 挥________ 澈________ 徽________ 绣________ 巷________ 辉________ 撤________。
3. 写出下面词语的反义词。 清澈﹣﹣________ 特别﹣________ 赞叹﹣﹣________ 聚集﹣﹣________ 自由自在﹣﹣________ 一丝不苟﹣﹣________。
4. 按要求写词语。 ________心________目 ________见底 一丝________ 工笔________ ________速写。
5. 按课文内容填空。
说“认识”，________我并不了解他，________碰一几次罢了。说他“特别”，________他爱鱼到了忘我的境界。他________一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，________从来不说一句话。
6. 阅读短文，回答问题。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时 工笔细描 ，把金鱼的每个部位 一丝不苟 地画下来，像姑娘绣那样细致；有时 挥笔速写 ，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在 纸上 游动。 （1）把这段话补充完整。
试卷第1页，总5页
（2）用加点词造句。 ________
（3）这段话是对聋哑青年的________描写，我从中体会到了________。
（4）联系课文，说一说：鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？ ________。
7. 阅读理解
（1）“鱼游到了纸上。”这句话是文章的题目，在文中出现了三次，第一次是________；第二次是作者的________；第三次是作者与________的笔谈。
（2）文章中青年“举止特别”表现在________。“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。”从________、________、
________看出他观察金鱼入了迷；“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，向姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。”说明青年作画________、________，把金鱼画得________。（在括号里填上合适的成语）“他似乎忘记了时间，也忘记了自己”“每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。”看出青年看鱼________、________。（在括号里填上合适的成语）
（3）“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”之间有什么关系？
“鱼游到了纸上”是文中小女孩的________，表明了青年________；“鱼游到心里”是说青年人长期________。“先”说明了他们的关系是：________。
试卷第2页，总5页
参考答案与试题解析
人教新课标四年级下册《第27课 鱼游到了纸上》小学语文-有
答案-同步练习卷
一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分） 1. 【答案】
茶壶,厂徽,清澈见底,绣花,聋哑 【考点】 看拼音写汉字 【解析】
本题根据所学汉语拼音知识进行正确拼读，写出相应的汉字即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调． 【解答】
答案为： chá hú 茶壶 chǎnɡ huī 厂徽
qīnɡ chè jiàn dǐ 清澈见底 xiù huā 绣花 lónɡ yǎ 聋哑 2. 【答案】
香港,清澈,一壶,缸子,小巷,撤走,贝壳,缺口,罢手,绣花,国徽,聋子,摆手,诱惑,微笑,笼罩,微笑,生锈,香港,挥手,清澈,国徽,绣花,小巷,光辉,撤走 【考点】 组词 【解析】
本题考查了学生辨析形近字的能力，组词，可能是形近字，可能是同音字，也可能是多音字．不管什么，要求你的都是看清楚每个字再组词．还有就是尽量使用你有把握写正确的词语，不要使用“可能是这样的”词语． 【解答】
答案为：
港 香港 澈 清澈 壶 一壶 缸 缸子 巷 小巷 撤 撤走 壳 贝壳 缺 缺口 罢 罢手 绣 绣花 徽 国徽 聋 聋子 摆 摆手 诱 诱惑 微 微笑 笼 笼罩
微 微笑 锈 生锈 港 香港 挥 挥手 澈 清澈 徽 国徽 绣 绣花 巷 小巷 辉 光辉 撤 撤走 3. 【答案】
浑浊,一般,挖苦,分散,身不由己,马马虎虎 【考点】
近义词，反义词
试卷第3页，总5页
【解析】
考查了写反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词．反义词表现了事物之间明显的对比关系．怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词． 【解答】
对原词加以否定，然后找反义词：
如：“清澈”的反义词，可以对原词加以否定，然后找反义词，否定后也就是“不清澈”，就是“浑浊”就是它的反义词． 不在一一列举 4. 【答案】
赏,悦,清澈,不苟,细描,挥笔 【考点】 成语 【解析】
本题考查了学生对于课文中所学词语的成语的积累与应用，根据平时的积累与课文内容将词语补充完整． 【解答】 答案为： 赏心悦目 清澈见底 一丝不苟 工笔细描 挥笔速写 5. 【答案】
其实,只是,因为,老是,而且 【考点】
课文理解，课文背诵 【解析】
考查了根据课文内容填空，出自《鱼游到了纸上》这篇课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质． 【解答】
考查了根据课文原文填空，出自《鱼游到了纸上》，所填词语主要是关联词，注意积累． 6. 【答案】
考查了课文内容填空，从原文中找答案． 我不知道原来他是这样的人． 神态,青年画鱼时很专心，画技高超．
正是因为青年反复观察，把金鱼的每个部位，每个细微的动作都深深地刻在自己的心里，所以他才会画出形象逼真，活灵活现的鱼 【考点】 现代文阅读
试卷第4页，总5页
【解析】
考查了语文阅读综合运用能力，语段选自《鱼游到了纸上》，答题的关键是熟读课文，概括课文主要内容． 【解答】
考查了课文内容填空，从原文中找答案． 考查了造句，要注意句子的通顺，不能有语病． 考查了句子分析，这是对青年的神态描写．
考查了句子分析理解能力，结合全文回答．
正确答案为：（1）工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 纸上（1）我不知道原来他是这样的人．（2）神态 你 青年画鱼时很专心，画技高超．（3）正是因为青年反复观察，把金鱼的每个部位、每个细微的动作都深深地刻在自己的心里，所以他才会画出形象逼真，活灵活现的鱼． 7. 【答案】
女孩惊奇的赞叹,描写,聋哑青年
他爱鱼到了忘我的境界,呆呆地站,静静地看着,不说一句话,勤奋,专注,栩栩如生,坚持不懈,忘我
惊奇的赞叹,画技高超，鱼画得活灵活现,认真观察，对鱼非常熟悉，抓住了金鱼特点,要把鱼画像，画活，必须先仔细观察，使之形象鲜明、生动、深刻，呼之欲出． 【考点】
课文理解，课文背诵 【解析】
考查了根据课文内容填空，出自《鱼游到了纸上》这篇课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质． 【解答】
做此题，结合课文看：“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来．我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜．他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里．”这三句话可以看出是三次．
考查了抓住关键词语的能力，从课文得知，“举止特别”表现在他爱鱼到了忘我的境界，他观察金鱼入了迷体现在“一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话”，青年作画勤奋 专注表现在“一丝不苟地画下来，向姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态”．“常常忘了吃饭，忘了回家”看出“ 忘我”．
考查了抓住关键词语的能力，“鱼游到了纸上”说明画技高超，“鱼游到心里”是说青年人长期认真观察的结果，两者之间的关系是“要把鱼画像，画活，必须先仔细观察，使之形象鲜明、生动”．
试卷第5页，总5页
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