为使宝贝能够对常见植物感兴趣，丰富宝贝对植物的认识。感知植物的生长变化，体验照料植物的方法，并懂得爱护植物，我们中一班开展了“只此青绿，亲近大自然”的活动。
当我给孩子们随便拿出筐子里的一个松果，让他们去大胆任意地想象一下，在你眼里这些松果是什么样子的呢？有孩子突然发现这个松果的顶端有些尖、身子有些长，姚博睿小朋友大声回答：“老师，我觉得这个松果好像一个刺猬，因为它那一头是尖尖的，而且从我这里看松果那一层一层的很像小刺猬身上的刺”。在这之后，孩子们的想象力就一发不可收拾，抢着举手要说自己的想法，有的看着松果圆圆的底部说像一个胖娃娃的脸，还有说像是圆圆的小鸡的脑袋。
宝贝们的想象是出乎意料的。想象力是创造发明的基础。有了大胆的创想，科学才不断发展，有了丰富的想象，时代才不断前进。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
当让小朋友蹲下来观察的时候，余紫研小朋友，哎呀，我们还没给植物宝宝浇水，它都渴了。小朋友们仔细观察后发现自己的植物有些土壤干了，它好像需要水，于是，我连忙问到：“那植物需要水我们应该怎么办呢？”
小朋友争先恐后的答到，当然是给植物宝宝浇水啦，那该怎么浇呢？咦，我们可以拿自己的水杯，给水杯装好水就能浇啦，宝贝们马不停蹄的行动着～看来一个个都是这个花园的的小园丁。
有的小朋友还发现了有的种子发芽了，开始长大了呢。
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