中班美术吸管变废为宝教案反思

中班美术吸管变废为宝教案反思

这是中班美术吸管变废为宝教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习.

活动目标：

1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识. 2、通过游戏，体验合作成功的喜悦.

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验变废为宝的快乐. 4、开展幼儿手部动作的灵活性. 活动准备：

1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等. 2、装饰纸条、不同的图案等〔用来装饰〕. 3、剪刀、双面胶等.

4、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等. 活动过程：

1、幼儿介绍自己带来的废旧物品.

小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝.〔如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等〕2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝，今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗？

〔1〕老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高比赛，可以用不同的宝贝进行，看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳.

〔2〕介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析原因.〔快而稳的原因：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇晃的原因：大家争抢，没有合理摆放好.〕〔3〕再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的根底上进行，让幼儿形成初步的垒高经验.

3、欣赏作品〔1〕教师出示自己制作的成品，幼儿欣赏.

〔2〕提问：这是什么？它是用什么做成的.〔幼儿答复〕在幼儿欣赏、观察的根底上教师有目的介绍2～3种作品.

〔3〕提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？〔幼儿答复后，教师根据他们的答复作出相应的应答〕教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加工重新变成有用的东西.

4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？〔想〕〔1〕教师提出制作要求：想想你用什么宝贝想做一个什么玩具？跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具.

〔2〕幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有一定困难的幼儿，教师进行帮助. 〔3〕幼儿完成后，陈列在玩具橱上，可以相互进行简单介绍. 〔提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好〕5、结束局部：

小朋友，真正好，废旧物品当成宝，动动小手动动脑，变成汽车和小猫，变废为宝真正妙！

今天，我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具，以后我们要记住，不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗干净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好朋友.

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6、延伸活动：

幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣传员，请其他班的小朋友参观欣赏. 教学反思：

现代社会，物品越来越注重包装，但这些拆下来的包装随便丢弃又造成了环境的污染.根据新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想.利用废旧物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣

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