中班儿歌我爱你教案

中班儿歌我爱你教案

——中班语言活动 教学目标：

1.孩子能倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2.孩子能够通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。

3孩子能在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 教学准备

1.教学工具：绘本、PPT 2.图片：星空、大海、围巾 教学过程 一、预备活动

活动开始时师幼互动幼儿拍手《幸福拍手歌》，感受歌曲带来的快乐。 二、导入 1.谈话导入

小朋友，能说说你们爱谁吗？有多爱？

2.认识书名：《猜猜我有多爱你》 3.教师提问：

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这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个“爱”字你一定要认识！ 三、阅读图书

1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？ 2.我们一起听一听这个爱的故事：

晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要她听自己说话。他对妈妈说：“妈妈，猜猜我有多爱你？”妈妈说：“这我可猜不出来。”

小兔子把手张开，张到无法再张开说：“妈妈，我爱你有这么多。”妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多。”小兔子一看，哦，真多啊！

小兔子说：“我爱你一直到我的手指头。”妈妈说：“我爱你一直到我的手指头。”小兔子一看：“啊！真高啊！”小兔又在原地拼命地跳说：“我跳得有多高，我就有多爱你！”妈妈说：“我跳得有多高，我就有多爱你！” ”

小兔子说着说着来到了哪里？ 他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子„„

小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：“妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？”

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说着说着，小兔子累了，看着月亮说：“妈妈，我爱你从这里到月亮那里。”说着，睡着了。妈妈说：“傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。” 四、谈话活动

1.教师提问：兔妈妈真的很爱小兔子，在生活中有没有像妈妈一样爱你们的人呢？他们是怎么爱你的？ 2.说一说：我对爸爸妈妈的爱。

教师出示大海、大山、大树、星星、月亮等图片，先请个别能力较强的幼儿到台前来选择其中一张图片用自己的语言和动作来表达对父母的爱。

教师：刚刚老师听小朋友说了爸爸妈妈对我们的爱，确实我们的爸爸妈妈都那么爱我们，那我们也来表示一下对爸爸妈妈的爱吧！你们看，我这有这些图片，请你选择其中一张图片用自己的语言和动作来表示对爸爸

妈妈的爱。好吗？那你准备选择哪张图片，用什么动作来表示呢？请你先和好朋友说一说。

教师小结：小朋友们这么爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也会用这么多的爱来爱你们哦。

3.说一说：我对老师、同伴的爱。

教师：在生活中除了爸爸妈妈爱我们，老师和小伙伴也很爱我们。那我们也来表示一下对老师和小伙伴的爱吧！我们可以大声地说出来。那除了大声地说，我们还可以用什

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么动作来表示自己和爱老师很小伙伴呢？。 作业

1.回家给周围的人讲讲这个故事。 2.用自己的方法来表达对周围的人的爱。 《猜猜我有多爱你》应彩云 ——中班语言活动 活动目标：

1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。

3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 活动准备 1.绘本PPT

2.图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？ 活动过程 一、导入

认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识. 二、阅读图书

1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？ 2.我们一起听一听这个爱的故事

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晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？

提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？

小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有 多爱你！

提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？

跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。 举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。 小兔子说着说着来到了哪里？ 他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子??

小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？

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你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？

三、谈话活动

教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？ 你能用什么来说说看对妈妈的爱！

围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等

说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。 这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？

课堂实录：

应老师：起立，跟那么多老师招招手，嗨?对，谢谢！ 众小朋友：。

应老师：好，请坐。跟他们打好招呼了，看看眼前这个人，眼前的，对，这个。。嘿，眼前这个人，哪里看他呀。看我，好，孩子们，认识我吗？认识吧？ 小朋友：应老师。 应老师：哦，有人知道? 众小朋友：应老师，应老师。

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应老师：谁告诉你的？谁告诉你的？我们从来没见过对吧？不过没关系。今天应老师要和小朋友一起玩玩，听听故事，做做游戏，好不好？ 众小朋友：好。

应老师：诶，今天应老师带来了一本书。你看，这本书上的字你认识吗？小点，你看得清吗？认识吗？ 众小朋友：认识。

应老师：认识。认识哪几个字？呃？ 众小朋友：

应老师：认识吗？呃，这个字不认识？。 众小朋友：我。

应老师：这个字认识吧？。你！有人认识。这个是“你”，这个呢？。 众小朋友：有。

应老师：有。你不是也认识字吗？诶，认识字的人等会会这本书看得很好，很有意思的。来，我有?什么字？ 众小朋友：多。

应老师：多。不是全认识吗？这什么字？ 众小朋友：爱。 你。

应老师：对！我有多爱你。这个字什么字？ 众小朋友：我。

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应老师：诶，这个字什么字？ 众小朋友：爱。

应老师：诶，好。我有多爱你。这两个字，猜猜?什么字？哦，就叫?什么？ 小朋友：猫猫。 应老师：猫猫啊？ 众小朋友：

应老师：哦，倒是蛮像猫猫的，对。那个蛮像猫的，叫什么字？

小朋友：猜猜。

应老师：他说叫猜猜，有人说叫猫猫。应老师说，他说的对。这两个字念“猜猜”。好，这么多字当中，其他的字你都可以不认识，但是一定要认识这个字，什么字？ 众小朋友：爱。

应老师：对。一定要认识这个字，因为这是一个关于爱的故事。你猜猜，它是关于谁的爱的故事？谁的？看看封面。谁？

小朋友：小白兔。

应老师：小白兔。还有吗？小白兔，除了小白兔还有谁？

小朋友：大白兔。

应老师：哦，大兔子。对，就是兔妈妈。小兔子和

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兔妈妈，这本书就是关于小兔子和兔妈妈爱的故事。这个故事说什么呢？我们

中班语言教案《猜猜我有多爱你》 活动目标

1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 活动准备 1.绘本ppt

2.图片：星星、围巾、小花、树、糖、苹果、小鸟等 3.配乐故事ppt 一、活动过程 1、师幼互相问候

2、戴头饰引出故事，出示故事封面师幼共同猜想故事内容。

3、小朋友看到了什么呢？它们在做什么？那几个字小朋友认识吗？这是一个关于“爱”的故事，那我们就一起来听这个爱的故事吧！ 二、阅读图书

1 、晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要她听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有

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多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？

2、 宝贝们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？你们也来当这只小兔子。怎么做的？ 用了一个张开的动作，小兔子怎么说的呢？ 来，你这只小兔子来说说。我们全班的小兔子一起来边做边说。兔妈妈也来说，我爱你有这么多。兔宝宝，我们来比比，谁的爱更多？ 老师和小朋友比。我们来比比，看谁的爱更多。 哦，看来还是我爱更多哟。

这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。

、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！

小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！小兔子一看，哟，那可真高啊 、小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？ 做动作举高 一起举

小兔子除了举高还做了什么动作？ 哪知最聪明的

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小兔子记住了，一边跳还一边说了什么？ 点人答 全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。 看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我们接着听故事。

5、小兔子用自己的动作来表达自己的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然发现，眼前的景色好美呀，小兔子大叫：“我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。” 大兔子大叫：“我爱你，一直到过了小路，越过山的那边。”

小兔子想，那真的好远。他揉揉红红的眼睛，开始困了，想不出来了；他抬头看着树丛后面那一大片的黑夜，觉得再也没有任何东西比天空更远了。

大兔子轻轻抱起频频打着哈欠的小兔子，小兔子闭上了眼睛，在进入梦乡前，喃喃说：“我爱你，从这里一直到月亮。”

“噢！那么远，”大兔子说。“真的非常远、非常远。” 大兔子轻轻将小兔子放到用叶子铺成的床上，低下头来，亲亲他，祝他晚安。

然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小声地微笑着说：“我爱你，从这里一直到月亮，再、、、、、、绕回来。” 三、请幼儿欣赏完整的配乐故事

四、出示图片请幼儿说说自己对妈妈的爱

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如：妈妈，大树有多高，我就有多爱你？

接下来，看看，这是什么？一起说。你能用糖来表达自己的爱吗？

再来看看，这是什么？怎么表达呢？ 请几名幼儿说说。

五、总结

宝贝们这个故事爱多吗？在家里你爱谁呢？除了家里有爱的人，幼儿园里小伙伴有你爱的人吗？除了小伙伴你爱老师吗？

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