大班科学优质课教案《神奇的磁铁》

大班科学优质课教案《神奇的磁

铁》

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大班科学优质课教案《神奇的磁铁》

活动目标：

1、知道磁铁的磁力现象，用磁铁来发现生活中的铁制品。 2、探索磁铁两极相斥相吸的属性，尝试用绘画的方法对实验结果进行记录。

3、能主动探索，大胆交流自己的发现。 活动准备：

1、磁铁、无机磁铁、回形针、橡皮、积木、纸团、铁片、塑料盆等

2、记录表若干 活动过程：

一、了解磁铁，发现磁铁的磁力。

1、出示磁铁T：\"小朋友，请你们看一看，老师给你们带来了什么呢？\"请个别幼儿说一说。

2、介绍操作材料，让幼儿用磁铁试试哪些东西能被磁铁吸起来。

T：\"今天，老师为你们准备了许多东西。\"（出示）T：\"老师把这些东西画在一张记录表上，请小朋友用筐里的小磁铁和它们玩一玩，看看哪些东西能被吸起来，请小组长进行记录，能吸

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起来就打个勾，不能被吸起来就打个叉，好吗？\" 3、幼儿操作，教师个别引导。 4、教师总结。

T：\"能被吸起来的东西都是用什么做的啊？\"T：\"所以磁铁能把铁做的东西吸起来。\"

二、引导幼儿观察磁铁的两端，发现同级相斥、异极相吸现象。

1、幼儿初次探索。

T：\"这个小磁铁是什么样子的？\"请个别幼儿说一说。 T：\"小磁铁一头是红颜色，一头是蓝颜色。\"T：\"磁铁的两头还藏着一个小秘密，请你和边上的好朋友用磁铁碰一碰，看看你发现了什么？\"（幼儿自由尝试，个别幼儿说一说） 2、幼儿再次探索，并进行记录。

T：\"让我们的小磁铁再来碰一碰，这次老师有个小小的要求了。\"T:\"老师为你们准备了两个颜色的正方形贴纸，红色的贴纸代表磁铁红色的一端，蓝色的贴纸代表蓝色的一端。如果你想用红色的一端去碰蓝色的一端，就把红色和蓝色的贴纸贴在表格的上面，下面一格记录你的发现结果，两个小朋友一组，好吗？\" 3、教师总结T：\"相同颜色碰到会相斥，不同颜色碰到会相吸。\"

三、引导幼儿动手操作，找出无机磁铁的两端。

1、教师示范操作T：\"老师这里有一块磁铁，和刚才我们玩

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的有什么不一样？\"T：\"那我们怎么把它的两头找出来呢？\"请个别幼儿说一说。

T：\"老师有一个好办法，一起来看看吧。\"教师示范，用红色的一头去碰，T：\"瞧，被吸住了，那这一头是什么颜色？\"（弹开的话是什么颜色？）教师在无机磁铁上贴上相应颜色的贴纸T：\"老师也为你们准备了黑色磁铁，请你也来碰一碰，弹开的话是相同颜色，吸住了就是不同颜色，请你来试着找一找，好吗？\" 2、幼儿操作，教师指导

3、评价幼儿的操作T：\"我们用什么办法来检查小朋友的小磁铁贴对了呢？\"T：\"用红色的去碰蓝色的，吸住了就是对的。\" 4、幼儿检查，纠正错误四、利用磁铁相吸相斥的原理进行游戏，结束活动。

T：\"小磁铁真好玩，瞧，它又变成了什么呢？\"T：\"小船上有什么？\"T：\"今天我们要到大海上去航行，小朋友来做船长，想想怎样让我们的小船航行起来呢？\"T：\"前进的话，应该怎么做？后退的话，应该怎么做？\"T：\"请小朋友自己来制作一艘小船，把小船上的双面胶撕掉，贴上磁铁，然后用另一块磁铁让小船航行起来吧。\"

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