活动原则
(一)乡、村联动，进村入户。组织动员全乡人员力量，人人参与，紧密结合创先争优，把科技大会战活动作为创先争优的主题实践活动扎实推进。要大力开展形式多样的科技服务活动，推进农业专技人员与村级农技员、广大农户的对接与互动，邀请县155专家组深入生产一线与示范基地和推广人员对接；强化农技推广责任，全面建立科技人员包村联户制度，组织农技人员进村入户，通过示范带动和指导，加大科技服务力度，务求取得实效。
(二)突出重点，分类指导。在服务作物上，重点突出水稻；在服务时间上，坚持全年全程科技服务，重点突出春季、夏季和秋季等三个关键季节。
(三)创新机制，力求长效。完善“专家组+试验示范基地+技术指导员+科技示范户+辐射带动户”的成果快速转化应用机制。通过科技大会战活动，增强农业科技人员服务意识，检验和提升服务能力，构建长效服务机制。
目标任务
全乡稳粮增粮科技大会战活动以“科技会战、稳粮增粮”为主题，以满足农民的科技需求为出发点，以提高技术入户率和到位率为目标，以创先争优，服务农民的成效为检验标准，组织全乡农技推广人员围绕水稻生产，落实关键技术方案，开展高产创建活动，大力开展技术和指导服务，全面推进农业科技进村入户，提高技术入户率和到位率，力争全乡粮食总量有新的增加。
主要内容
(一)细化落实技术。按照“技术方案细化到村、技术明白纸落实到户、技术人员服务到田”的总体要求，组织农业专技人员制订相关技术方案。组织全乡农技人员积极参与水稻高产创建活动，因地制宜遴选和推广主导品种和主推技术，筛选轻简实用、节本增效等田间管理技术，通过技术明白纸、科技专栏等形式，把主要技术传送到大农户实际生产中。
(二)广泛开展技术指导服务。按照“农技人员包村联户”的要求，组织农技人员深入生产一线，确保基地有专技人员指导，村村有农技人员服务。围绕农民实际需求，在关键环节主动入户，突发事件及时入户，技术咨询随时入户，开展“手把手、面对面”的技术指导与服务，全面提高技术入户率和到位率。
(三)抓好农业科技推广示范基地建设。我乡水稻高产创建示范片集中在水茜村开展，各村要建立一个百亩示范片，开展农业“五新”单项示范与组装配套，集成推广，使其成为科研与推广对接的展示基地、新品种新技术试验示范基地，农技人员、种植大户的培训基地。
(四)加强技术培训。通过集中学习、会议讲解、现场指导、跟踪服务等多种方式，广泛开展农民科技培训和职业技能培训，提高农业从业人员素质。
主要活动内容安排
(一)农业“五新”科技服务活动
主要内容：在全乡范围内继续全面示范推广农业“五新”，建立“五新”服务组，采取单项示范与集成示范相结合，不断加大推介、展示、培训、观摩和进村入户指导服务力度，把优良品种推介到户；把先进实用、配套集成、简单易学的新技术传授到户；把节本增效、生态环保、应用简便的新肥料、新农药、新机具推广到户；把农产品供求、病虫害防治等有关信息及时发送到户，切实把农业“五新”示范推广作为稳粮增粮，促进增收的重要抓手。
(二)农技人员培训活动
主要内容：通过异地交流、集中学习、现场观摩等形式开展农技人员培训，不断提高农技人员业务技术水平，结合各村生产实际，开展针对水稻生产关键技术的培训和重要农时季节农机作业技术培训。
(三)水稻高产创建活动
主要内容：在水茜村为全乡推进试点村，安排2个百亩示范片，即：连海窠、卫生院塅上等村实施面积560亩；其余14个村，每个村必须选择一个点，建立百亩以上高产创建示范片，促进全乡平衡增产。
创建目标：示范区产量明显提高，水茜村示范片烟后稻平均亩产600公斤以上，较上年增产3%以上，培训核心农户160人次；其他村百亩示范片平均亩产550公斤以上。
(四)再生稻示范推广活动
主要内容：落实分管领导包片、科技人员包组、服务培训到户、技术指导到田的责任制，继续对再生稻种植户给予每亩补贴20元催芽肥，及其它一系列补助。确保再生稻平均亩产达280公斤以上。各村要建立至少一个一定面积的示范片，从而带动全乡再生稻大面积发展获取粮食增产。
保障措施
(一)加强组织领导。全乡稳粮增粮科技大会战活动由乡农技站牵头，各村共同参与并抓好落实。
关键词 农民；科技培训；创新机制
中图分类号 G725 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）20-0317-02
2012年，紧紧围绕现代农业发展和农业新技术推广这一主题，以粮食增产、农业增效、农民增收为目标，以农业科技效益年活动为载体，广泛开展技术培训和科技服务，全面推动了农业科技进村入户，为农业农村经济又好又快地发展提供了有力的科技支撑和服务保障。
1 加强领导，强化培训服务组织保障
领导重视是做好工作的重要前提。首先成立以市政府农业主管副市长为组长，农业、畜牧、农机等涉农相关部门为成员的培训服务工作领导小组，负责组织、协调和督导培训工作[1-2]。同时在市农业局设立办公室，具体负责日常管理调度工作。在具体工作中，一是适时召开全市农业科技服务活动专题会议，统一思想，明确目标，落实责任，科学部署农业科技培训服务的各项工作任务。二是结合双辽市农业生产实际，科学制定培训服务工作实施方案，并以市政府文件形式下发，全面指导农业科技培训服务工作的有序开展。三是按照实施方案要求，在全市各涉农相关部门及各乡（镇、街）成立相应的组织机构，根据各自承担的培训任务，进一步分解责任，确保农业科技培训服务工作落实到村、落实到户、落实到人[3]。
2 完善机制，着力培训造就新型农民
健全的农技推广机制是提高农民素质、造就新型农民的关键。在具体工作实践中，逐步摸索，建立健全了三方面机制：一是科技服务机制。随着基层农技推广体系改革与建设的深入实施，双辽市已建立了市有推广专家、乡镇有农技人员、村有科技示范户、户有技术明白人的农技推广服务网络，使科技服务遍及乡、村、屯、户，实现零公里服务。二是绩效考聘机制。凡技术专家、技术人员实行聘任制，聘任范围不仅局限于在编技术人员，还广泛吸纳了种田能手、种粮大户、农民技术员等具有实践经验的人员为技术指导员，严格规范农技推广人员服务行为，责任范围，通过多层面、分时期的绩效考核，实行流动式聘任，年终排名后5位的技术指导员给予解聘处理。三是科技示范机制[4]。近年来，示范基地与园区建设标准得到不断提高，使其成为培训农民的田间学校，定期组织乡村种粮大户、养殖专业户、农机修理能手、合作社领办人、科技示范户及普通农民，参观学习，交流经验。同时，借助广播电台、电视台等新闻媒体，开辟专栏讲座，有效地促进了农业适用新技术推广与普及，实现了农机农艺结合到户、良种良法配套到田、先进技术推广到人的培训目标，造就了一批听得懂、学得会、用得上的新型农民。
3 依托项目，加快农业科技成果转化
农民培训是农技推广和成果转化的重要途径。2012年，结合基层农技推广补助、阳光工程培训等项目，采取举办培训班、媒体专栏讲座、现场观摩会、发放技术资料等多种形式，广泛宣传讲解农业最新适用技术，不断加快农业科技成果推广和转化的速度，通过“专家组+示范基地+农技推广人员+科技示范户+辐射带动户+普通农户”的农业科技成果快速转化通道，使主导品种和主推技术的入户率和到位率达到95%以上，靠科技实现节本增收15%以上，农业科技贡献率达到56%，较好地促进了农业新技术、新成果快捷、高效应用于农业生产，为农民实现增产增收提供了坚实的技术支撑。双辽市茂林镇新发村某种粮大户通过阳光工程项目培训，成为全市种田能手，不断研究高产栽培模式，2012年种植400 hm2玉米，采用比空休闲种植技术，使产量达到12.5 t/hm2，比普通种植增产25%，实现增收400万元；红旗街科富花生合作社社长，2012年被聘为基层农技推广补助项目技术指导员，通过参加补助项目的培训学习，带领合作社成员采用花生大垄双行种植技术，使产量达到5 500 kg/hm2，比普通种植增产57%，户均实现增收2.56万元。
4 加大投入，确保农民培训有序开展
为了深入持久地抓好科技培训工作，2012年，双辽市加大了培训资金的投入力度，实现了试验示范有场地、培训学习有设备、服务指导有补贴的目标。一是建设示范基地。将基层农技推广补助、阳光工程、粮油高产创建等项目资金进行整合，集中对基础设施全、建设标准高、展示效果好的示范基地进行投入，提升示范基地在新品种、新技术应用上的展示效果，让参观的农民看得见、摸得着、学得透，充分发挥示范基地的辐射带动作用。二是配备培训设备。利用基层农技推广服务体系建设项目实施的契机，着力加强基层乡镇站的条件建设，为每个乡镇站配备了培训所需的电脑、投影、相机、微型面包车等设备，极大地方便了培训工作的扎实有序开展。三是补贴发放与绩效考核挂钩。利用基层农技推广补助项目的培训资金，按照项目实施方案要求和绩效考核办法，对技术指导员服务培训情况进行考评打分，并按考核结果发放服务补贴，极大地激发了农技人员对培训服务工作的积极性和主动性，促进了农业科技服务活动的深入开展[5-7]。
近1年来，全市农业科技服务活动进展顺利，培训工作取得了明显成效，但也存在一定的困难和问题：一是农村实用技术培训经费不足，工作开展难度较大；二是农村技术队伍薄弱、整体带动能力不强等问题依然比较突出。今后，以党的十精神为指导，结合双辽农业生产实际，积极探索，不断完善管理和培训机制，坚持科学发展观，创新农业科技服务方式，进一步抓好农民培训工作，加大农业科技推广力度，为现代农业发展和小康社会建设做出新的更大贡献。
5 参考文献
[1] 罗万有，柴占成，赵君.突出重点促宣传 强化措施抓培训[N].武威日报，2007-05-17（2）.
[2] 王刚.创新理念抓培训 强化措施提素质[N].甘肃法制报，2010-10-13（A05）.
[3] 胡腾旭.关于农民科技培训机制创新的思考[J].江西农业学报，2007（10）：132-134.
[4] 王鹏鹏，曹慧玲，赵致远.陕西省农民科技培训模式研究[J].安徽农业科学，2012（11）：6969-6971.
[5] 蒋银红.强化农民科技培训 助推新农村发展[J].农村经济与科技，2013（4）：191，43.
一、工作成效
（一）完善了制度，建立了网络。通过项目实施，进一步构建了职能明确、机构完善、队伍精干、保障有力、运转高效的基层农技推广体系；建立了竞争上岗制度、农技推广责任制度、绩效考评制度、知识更新制度等基层农技人员管理机制；完善了“专家－农技人员－科技示范户”的农业科技成果转化应用快速通道；建立了县、乡、村农业科技试验示范网络。
（二）自身建设进一步加强。一是农技人员自身业务素质得到了进一步提升。通过组织集中培训、邀请专家讲座、到省级培训基地学习等活动，全面提升了农技人员的业务素质。二是通过制度建设和内部管理机制创新，农技推广工作效率明显提高。三是服务意识显著增强。技术指导员进村入户，技术员和农民零距离接触，他们不仅熟悉了农村情况，了解了农民所需、所想、所求，和农民建立了深厚感情，而且经验得以丰富，思想得以升华，才能得以发挥，责任意识、奉献意识、服务意识和成就感大大增强。
（三）提升了示范户能力，增加了农民收入收入。围绕小麦、玉米、生猪等产业，通过全县遴选100名技术指导员（其中种植业80名，畜牧业20名）的宣传、指导与服务，特别是形式多样的培训与“手把手”、“面对面”的“零距离”指导，以及不定期组织示范户开展观摩交流学习活动，开办田间学校等，有效地提高了农民，特别是示范户和辐射户的科技素质、政策水平及接受能力、发展能力、带动能力。他们信科技、学科技、用科技的意识显著增强，配合技术员工作的积极性、主动性显著提高，应用新品种和新技术的愿望显著增强。使主导品种（如小麦烟农19、外三元杂交生猪等）和主推技术入户到位率达到98％以上；技术指导员每人指导10户，2010年6月至现在，进村入户工作180天以上，平均入户指导12次以上，总培育指导农业科技示范户1000户（其中种植业800户，畜牧业200户）。目前，示范户学习接受能力、自我发展能力和辐射带动能力显著提高，已推广应用了7项小麦生产技术措施和5项生猪科学生产技术，示范户示范产业增产、节本增收逐年提高，生产效益较前三年全县平均提高15.2%。2011年，示范户小麦平均单产为539.6公斤，较全县小麦平均单产508.4公斤增产31.2公斤，亩节本增效31.5元，亩增收62.4元；示范户玉米平均单产为590公斤，亩增产100公斤，亩节本增效23元，亩增收115元；200个示范户现存栏生猪6.6万头，2010年6月份至今共出栏生猪16.8万头，在前阶段生猪价格低弥的形势下产生直接经济效益2900万元，增收1245万元，户均增收6.8万元以上，头均增收70元以上。带动我县其他养猪场（户）健全疫病防控各项工作，取得间接经济效益8500万元以上。
（四）展示了技术，筛选了品种。全县建设示范基地10个（其中种植业8个，畜牧业2个），展示小麦新品种10个，展示玉米新品种10个，展示生猪品种4个，通过试验示范，筛选出适宜我县大面积推广种植的小麦品种烟农19、烟农5158，玉米品种郑单958、鲁单981，外三元杂交猪等，为我县确定农业生产主导品种奠定理论基础，尤其是紧凑型玉米品种种植面积的迅速扩大，对稳定和提高我县玉米产量，抵御自然灾害，作出巨大贡献。两个生猪试验示范基地加强了生物安全措施，健全了污水、污物的处理，通过组织观摩、培训指导，带动全县11个猪场实行了发酵床养殖，16个猪场建立了大型沼气池，增强了猪场实行生态养殖的意识。发挥了较强的示范带动作用，节约饲料、兽药、人工、水电等生产成本160万元以上，取得了显著的生态效益。
（五）辐射带动强，收益范围大。示范户每户辐射20户以上，全县辐射带动2万余户，试验示范基地年组织示范户、辐射户、种养大户及周边农民10000余人次现场观摩基地建设，使农民种养业水平正逐步迈上科学化、规范化、生态化、高效化发展轨道。
(七)推动了其他农业项目的高效实施。如小麦、玉米良种补贴、测土配方施肥项目、小麦高产攻关活动、玉米振兴计划、粮食丰产科技工程、百万亩吨粮田建设等都是以农技人员进村入户开展科技服务为着力点，有些环节则捆绑实施，抓好落实，获得了较好的效益。小麦高产攻关活动连续三年获全省第一名；粮食丰产科技工程连续2年被评为先进课题组。
二、主要措施
（一）成立组织，加强领导。一是县成立由县长任组长，县政府分管副县长为副组长，县政府办、县农委、县财政局、县监察局、县广电局、县畜牧发展中心主要负责人为成员的项目实施工作领导小组。领导小组下设办公室，县农委主任兼任办公室主任。领导小组负责制订项目实施方案并组织项目的实施，领导小组办公室负责项目监管、组织培训、人员考核等日常管理工作。二是成立专家组。县专家组负责制定项目实施技术方案（小麦、玉米和生猪生产技术方案），并督促指导技术指导员开展工作；另从项目参与单位县农技中心选聘高、中级农艺师18人，从县畜牧发展中心选聘高、中级畜牧师3人作为项目技术特派员。三是项目联络组，农委科教室具体办公。
（二）遴选技术指导员、示范户，优选试验示范基地。一是遴选技术指导员。按照公开、公平、公正、择优的原则，采取全县统一考试、考核的办法，把服务水平高、综合素质好、责任心强、有培训指导经验和较好业绩的同志选进项目技术指导员队伍。从农业综合服务站选聘种植技术指导员80人，从县畜牧发展中心和乡镇畜牧站选聘畜牧技术指导员20人。全县技术指导员按照工作职责，对示范户和工作区域内的农民开展培训和技术指导工作。二是遴选示范户。。为保障所选示范户素质高，农民认可，在遴选程序上按照个人申请、村镇推荐、张榜公示、农委审核确定；在遴选要求上，在遴选时做到五不选两优先：即不以农业生产和经营为主的不选；做其他经营，经常不在家从事种养业的不选；外出打工的不选；自以为是，不积极接受技术指导员指导的不选；图虚名想补贴，不真心示范带动的不选。种养大户和村级植保员优先。三是优选示范基地。围绕优势农产品和特色产业发展需要，按照一业为主、多种示范、代表类型、分布合理的原则，依托现有科研教学推广单位试验示范基地、良种繁育场、种养大户、涉农企业、农民专业合作组织等，全县建设10个示范基地,分别是:丰硕种业有限公司、县农业科技示范场、县麦豆原种场、县水稻良种场、县红耕郎种植专业合作社、县富万家农民专业合作社、县吕丰种植专业合作社、县金桥农业发展有限公司、县京徽蒙农业科技发展有限公司、县春鑫养猪场。
（三）筛选确定推广主导品种和主推技术。根据县主导产业发展要求和农民的科技、生产需求，邀请了省级推广、科研、教学、企业等单位的专家，组织开展了主导品种和主推技术的筛选与集成，并形成技术操作规范。我县小麦主导品种为:烟农19、皖麦52等半冬性品种；玉米主导品种为：郑单958、中科4号、鲁单951等紧凑型、半紧凑型和套种型、抗逆性强、适应性广的品种。主推技术：小麦主推秸秆还田技术、机械化作业、配方施肥及氮肥后移技术、科学播种技术、病虫草害综合防治技术；玉米主推免耕机械播种、配方施肥、合理密植、综合防治病虫草害、机械化收获、适时晚收等技术。生猪主导品种为：杜洛克猪、长白猪、大约克夏猪、外三元杂交品种；主推疫病防治、快速育肥、生态养殖、科学管理等技术。
（四）制定实施方案，明确工作职责。县政府办下发了《县2010-2011年基层农技推广体系改革与建设示范县项目实施方案的通知》（蒙政办〔2010〕70号），县农委下发了技术指导方案（蒙农〔2010〕135号）和小麦、玉米、生猪品种试验示范方案，各试验示范基地制定了具体的试验示范方案，各位技术指导员制定了分户技术指导方案。同时，县农委与技术依托单位和技术指导员签订了责任合同，技术指导员与示范户签订了服务协议，明确了各自工作目标、责任、任务，确保项目实施规范有序。
（五）建立了绩效考评等项目管理制度。一是农委下发了《县2010-2011年基层农技推广体系改革与建设示范县项目考核办法》，建立了绩效考评指标体系，保证项目实施工作的有序开展。实行农民、县主管部门、乡镇政府三方共同考核，农技人员的工资报酬、晋职晋级、业务培训等与考核结果挂钩。。把技术指导员的工作考评结果与待遇挂钩，保证全年工作任务的落实。二是初步建立了农技人员聘用制度、农技推广责任制度、农技人员工作考评制度、农技人员培训制度、网上监管制度。在2010年12月，农委组织综合考评小组，对全县18个农业综合服务站及156名基层农技人员、18名科技特派员进行综合考评，并兑现考评结果。
（六）加大培训、宣传力度，增强服务意识。
2010年9月10日-14日、9月25-29日、10月31日-11月4日在职业学院、安农大分别对100名技术指导员进行了集中培训；2011年3月3日—3月7日，邀请农科院研究员陈洪俭、安农大博士生导师李金才、厦门大学教授陈猛等专家及县农业专家对全县近300名农业技术人员在党校采取封闭教学，集中春训。重点学习了2011年中央1号文件、国家十二五规划、农技推广方法、农产品质量安全知识、农机农艺结合与政策法规、生猪生产与政策法规、植物保护、小麦、玉米栽培技术；每月18号例会根据农时季节和当前生产情况对站长和特派员进行培训。另外，在农时关键季节、关键环节，由21名县级科技特派员（种植18名、畜牧3名）对所包乡镇技术指导员再培训。以全省2011年春季农业科技服务活动启动仪式为契机，县18名农业科技特派员奔赴所包乡镇，指导农业综合服务站开办田间学校，落实抗旱促春管技术措施，2010年6月以来，对1000户示范户平均进村培训7天，现场指导12次；对400名辐射户平均进村培训5天，现场指导9次；印发技术明白纸30万份，发放种植示范户每户小麦拌种剂10支、化肥50公斤，小麦叶面肥每人50袋；生猪示范户每户冷藏箱1只、畜牧报刊1份；制作发放项目专家、技术指导员胸牌110个、示范户门牌1000个、技术员手册100本、示范户手册1000本、技术书籍1500本、科技入户宣传挂历2000幅、定做示范户、辐射户资料包1500个、竖立试验示范基地标示牌10块；；。2万多农户被辐射带动。同时，要求各参与单位和个人及时总结报送项目工作材料和先进典型；通过电视、网络、报刊、简报、影像、参观等多种形式，大力宣传好做法、好成果、好经验，带动全县农业发展。
（七）注重基地建设，发挥示范带动作用。为规范扎实做好试验示范基地建设，我们做到了八个统一：1、统一方案设计。根据基地建设要求，我县在优选试验示范基地的基础上，分类（小麦、生猪）制定了试验示范方案。2、统一技术指导。各基地都聘请了技术指导员，县农技中心和畜牧发展中心对10家基地派驻了技术专家。3、统一示范基地标示牌。4、统一试验示范品种。小麦品种10个：许科1号、轮选988、淮麦29、浚麦99-7、淮麦28、洛麦23、烟农19（ck）、淮麦22、山东05-66、济麦22；玉米品种10个：隆平206、益丰29、郑单958（ck1）、安囤8号、鲁宁202、弘大8号、鲁单981(ck2)、登海662、蠡玉16、中科4号；生猪品种4个，如外三元杂交品种等。5、统一栽培、管理措施。6、统一调查记载项目，建立田间档案。7、统一组织考评。在关键生产时期，县农委都组织专家、基地负责人、技术指导员相互观摩、交流、考评，同时组织农民观摩。2010年6月以来，共组织专家督查考评4次。8、统一观摩交流。组织农技人员、示范户、周边农民现场观摩培训总计20次，参观人员4000余人，自发观摩人员6000多人次。各基地小麦新品种试验田按照方案要求，规范操作，插标立牌，布局合理，田间调查、记载及时、准确，规范种植和管理措施普遍好于去年；技术示范田总体播种质量较高，生长整齐度较好，病虫草害较少。目前小麦长势良好，丰收在望。
（八）强化资金管理，确保使用实效。按照项目实施要求，项目资金实行专户存储，专款专用，独立核算，制定了管理制度和审批制度，严格按规定用途使用。具体使用如下：农技人员下乡开展技术指导补贴计20万元，主要用于农业综合服务站和县级农技人员进村入户开展技术指导所发生的交通等费用补助；科技示范户的物化补贴20万元，主要用于全县1000户农业科技示范户采用新品种、新技术的种子、肥料、农药、猪用疫苗和抗旱等物化技术补助；农业科技试验示范基地建设费用30万元，主要用于10个试验示范基地采用新品种、新技术、新设备过程中的设施设备建设补助以及购买种子、肥料、农药等补助；聘请专家费用3万元，主要用于聘请技术指导专家的差旅费、交通费、专家劳务费等；农技人员和新型农民培训费用10万元，主要用于农技人员和新型农民参加集中培训所需的教材费、场地费、差旅费、食宿费、交通费、讲课费等；资料印刷及工作督查等费用7万元。
（九）加大督查检查力度，确保工作落实到位。。。县专家组成员对18个农业综合服务站和10个试验示范基地实地督查指导4次。如2010年12月17日、2011年4月15日和2011年5月20日，示范县项目县专家组成员一行9人，深入到县农业科技示范场等8家小麦试验示范基地进行查苗情、看记录、量化打分、综合评价，查找问题，拿出措施。
三、存在问题
财政资金投入量100万元较少，不能满足示范县建设需要。
关键词：农业科技入户；农技推广；重要性；做法；成效
中图分类号 F323.3 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2015）12-10-02
实施农业科技入户工程，是新时期农业科技推广工作的重要体现，有效地解决了农业科技成果转化的“最后一公里”的问题。溧阳市上黄镇连续多年实施部省稻麦科技入户工程项目，围绕主推品种、主推技术推广，切实加强培训，通过“科技人员直接到户、良种良法直接到田、技术要点直接到人”，强化入户指导培训，示范辐射带动，提高了技术到位率和农民科技种田水平，科技入户工作取得了显著的成效，受到广大农民的热烈欢迎。
1 上黄镇农村现状
溧阳市上黄镇总人口3.63万人，8个行政村，其中农业人口1.86万人，农村劳动力1.48万人。现有耕地面积1 533hm2，其中水田面积1 200hm2，种植方式以实行稻-麦（油菜）轮作为主。由于农村年轻力壮的人员外出务工，年龄稍大的文化素质低，农技知识较缺乏，凭老传统、老经验从事农业生产，存在着盲目施肥、用药现象，很难把握病虫害综合防治技术，导致种田投入高，收益低，新型农业实用技术难以应用到位。为此，把实施农业科技进村入户工作作为强化农业科技推广的主要措施，是实现农业增效、农民增收的重要举措。
2 农业科技入户的重要作用
2.1 加快了农业技术推广步伐 开展科技入户实现了示范户与技术指导员的直接对接，有效解决农业科技推广“最后一公里”问题，加快了农业科技成果转化速度，提高了示范户的科技知识和技能水平，架起了科技与生产者之间的桥梁。技术指导员深入生产第一线，与农户“零距离”接触，及时了解农户需求，加快了新技术、新品种、新肥料、新农药的推广应用步伐，有利于及时发现生产中的实际问题并提出相应的技术性措施。
2.2 是促进可持续农业发展的有效载体 当前，由于盲目施肥、用药，造成农业生产成本高、生态污染、品质安全性差等问题突出。实施农业科技入户工程，可以推广应用先进的机械化育秧技术，测土配方施肥技术和病虫害综合防治技术，可以有效解决以上的问题，生态效益、经济效益和社会效益显著。
2.3 是现代农业发展的需要 科技入户工作是促进现代农业发展的一个良好平台，组织农业专家、技术指导员进村入户察民情、听民声、解民意，有针对性地开展面对面的示范、手把手的指导、心连心的服务，了解农民之所急、所盼、所想，把实用技术真正用到生产中去，为发展现代农业提供科学依据，同时增进了农民的情感，增强了为民服务的意识。
2.4 提升了技术指导员的综合素质 在农业生产中，技术指导员要想全面掌握生产技术，提高指导能力水平，不但应具备丰富的高产栽培理论，病虫防治、土肥、种子等相关综合知识的应用，而且要有吃苦耐劳的精神及较好的沟通能力。技术指导员通过省、市、县举办的专项技术培训机会，及时掌握最新农业科技动态和科技知识，自身科技水平和业务素质得到明显提高。。
3 具体做法
3.1 遴选示范户，明确主推技术和主导品种 。结合本地实际，在稻麦种植前，签订技术服务协议，明确主推技术和主导品种。
3.2 宣传发动，开展培训 按照农业科技入户工作有关要求，制订切合生产实际、可操作性强的农业实用技术培训的实施方案。在培训内容上，一是依据农业生产季节当前农事开展培训；二是对推广的新技术、新品种、新措施等内容开展培训。在培训形式上，根据农户实际需求，按生产季节开展多种形式的集中和分散培训，采用邀请专家授课，田头现场培训，组织实地观摩等形式，全年共组织各类培训10多期，参训800多人次，发放技术宣传资料1 000余份。
3.3 入户指导，增强效果 在农业生产各个关键环节，每个技术指导员按照工作职责，认真做好示范户前期播种、幼苗期管理、大田准备、科学施肥、病虫防治等技术指导工作，全年入户天数达120d能上能下，确保农业生产的全程服务。做到关键时期主动入户，农户需求及时入户，技术咨询随时到户，提高科技入户的满意度。
3.4 发放物化，推进入户工作开展 为充分调动示范户参与农业科技入户项目的积极性，镇农业部门协调资金采购肥料、农药，及时发放物化补贴，同时做好技术指导和信息服务，使示范户真正体会到农业科技入户工作带来的实惠和效益。
4 主要成效
4.1 促进了粮食增产增效 农业科技入户项目的实施，促进了上黄镇粮食持续增产增效，全年粮食单产超吨粮，名列全市第一。通过2014年入户指导、技术培训等优质的服务，使科技示范户掌握了水稻生产的关键技术，主导品种和主推技术入户率达到100%，示范户的水稻单产平均达10 267.5kg/hm2，比普通农户的单产增加783kg/hm2，增产8.26%，增收2 345元/hm2。
4.2 建设高产示范方，发挥典型带动作用 以科技示范户为基础，在示范村建立稻麦高产示范方，由技术指导员亲自抓好关键环节技术的指导和落实措施，在生产关键时期组织示范户和辐射带动户进行现场参观，增强感性认识。该镇坡圩村的水稻高产方，经市县专家组验收，单产达到11 455kg/hm2，为大面积生产树立了高产典型，充分发挥了示范效应。
一、组织开展农业科技大培训，提高农民科技素质，促进农业增产农民增收
为切实做好科技培训工作，充分发挥部门职能，充分发挥示范户的带动作用，采取直属农业推广单位技术人员包保乡镇，乡镇农业技术人员包保村屯的方式，全面进行大宣传、大培训、大服务活动。根据村屯、农户的不同特点，细化培训方案，选派培训教师。教师由农业技术专家组成，在关键技术和重要节点，聘请大专院校专家教授进行讲课，提高农业科技含量。为取得培训实效，采取了塔式包保形式，以点带面，每名农业技术指导员包10个科技示范户，每个科技示范户再帮带10名骨干专业农民，每名骨干专业农民再指导10户进行农业生产。通过以示范户和核心户为重点的现场指导，把农民所学的新知识应用于实践。
创新培训形式。因地制宜，采取多种行之有效的培训形式，提升培训效果。集中办大班。以乡、村为单位，在农闲季节集中实施培训；现场指导。以示范户为单位，在每个农时季节通过现场会等形式进行指导；电视讲座。在农闲季节每周都录制一期农业实用技术，在九台电视台的黄金节目段播出，方便农民收看；发放技术资料。为配合培训，组织农业专家编写培训手册、技术明白纸，制作技术光碟，根据需要每名学员都拿到了自己的所需，可以说给农民送去了不走的老师；全面开通“农技110”咨询热线。。通过这一系列行之有效的培训手段，使培训达到了“技术人员到户、技术成果到田、技术要领到人”的良好效果。网上互动。九台市农业技术推广中心给各乡镇农业站都配备电脑，并且都有宽带上网。农业局设局内网，各个生产季节都会及时发送病虫通报及种植新技术，方便基层的农业技术人员指导农户进行农业生产；电子科技书屋。。
2011年，通过市、乡各级领导和农业技术人员的共同努力，集中培训326场次，现场指导300场次，召开现场会12次，电视讲座20次，共培训10万余人次，技术咨询6万余人次。发放技术资料10万份，发放光碟5000张。
通过培训，提高了农民科技素质，增加了农民科学种田积极性。九台市龙嘉镇袁家村4社村民闫志民，通过参加培训学习农业科技知识，采用了超高产栽培技术种植技术，种的16亩玉米，总产量达到12600kg，平均亩产839.5kg，比同村平均单产增加30%，增收5200元。依靠科技，全市粮食增产5.8%，全市增产粮食1.5亿斤以上，增加效益1.8亿元，九台市被评选为全国粮食生产先进县。
二、结合先进农业技术推广项目，以提高科技含量为中心，集中开展农业科技服务
基层农技推广体系建设项目、粮油高产创建活动及示范园区建设，是我市重要的农业建设项目。通过项目建设，能够提高农业生产技术水平，培养专业技术人才，引导农业产业结构调整，实现农业高产、提质、增效以及健康持续发展。农业科技项目集成新品种、新技术，引领现代农业的发展。把科技培训纳入农业科技项目建设之中，通过相互结合的方式创新培训，使农民学到了新知识，新理念，通过高产攻关样板展示，通过各阶段现场观摩，使农民认识和了解示范园区内的高产创收新品种、高产栽培新技术、高产管理新经验，农民看在眼里，乐在心头，为全市农业生产起到了典型带动作用。
2011年，通过国家高产创建活动项目，在全市建设了12个万亩高产示范方，12个百亩攻关田，辐射带动全市玉米、水稻生产。玉米高产创建产量达到952.3kg/亩，水稻高产创建产量达到850.6kg/亩，相当于全省平均水平的1.5倍左右；通过国家基层农技推广体系示范县建设项目在全市建设了10个示范基地，1000个示范户，辐射带动全市的农户；建设全系统综合技术配套示范基地10个，在九郊、龙嘉建设4个农业科技示范园区，展示新品种200余个，新技术20余项，通过新品种、新技术展示，筛选出适合我市种植的玉米、水稻新品种18个，新技术12个，为全市粮食高产高效奠定坚实的基础。
三、通过新农村建设载体，高效组装各项农业新技术新成果，加快城镇化建设进程
新农村建设是农业发展的方向，九台市高度重视科技在新农村的作用，以高标准、高要求，建设龙嘉镇红光村村企共建样板村，取得成效。红光村新村建有农民住宅楼群，农户入住率达到80%。为提高农业生产科技贡献率，成立了红光村农民专业合作社。红光村现有耕地100hm2，均种植水稻，土地集中种植，专人集中管理。
论文摘要：中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下，教学水平处在低谷状态。初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。。
农村中等职业学校农业类专业多年来为当地农村培养了大批的科技人才，随着新农村建设的不断深入，农业的发展越来越依靠科技进步和科技人才的培养，在新形势下如何确定培养目标、培养什么样的人才成为职业学校新的课题。
一、农村中职校培养农业科技人才的现状
随着经济社会的深入发展和科学技术的不断进步，农业和农村经济发展对人才的需求越来越大，但目前来看，农村中等职业教育在专业设置上紧跟社会发展的需求，向第二、三产业方向倾斜，第一产业的农林牧专业呈现逐渐萎缩的趋势甚至被裁掉。有的学校虽然保留了部分农业类专业，但学生的目标是升入高等学府继续深造，将来有利于谋求一个好的职业，没有把服务农业放在首要的人生目标。据有关部门统计，我国农业专业技术人员不足130万人(包括农民技术员)，与农业人口的比例不足千分之一，而欧美等发达国家这一比例己超过千分之四，这与我国农业的基础地位很不相称。农业科技人才的大量短缺与培养科技人才过少的矛盾日益突出，即便这样，很多中职学校仍把重点放在对初中毕业生的培养上，这就加大了培养的局限性，培养的数量捉襟见肘。由于学生的学习动机或者说学习目的的偏离，培养的质量更值得怀疑。
二、农村中职校培养农业科技人才的优势
(一)地里位置的优势。
农村中等职业学校大都地处农业生产前沿，与农业生产能近距离接触，有着广泛的群众基础。职业学校能在第一时间掌握农业生产的动态，可以有目的的进行指导和服务。在遇到农业生产中出现的典型的、普遍的、共性的问题时，可以立即组织有关人员进行综合治理，还能做到防患于未然。
(二)办学经验的优势。
职业学校基本上是从农业技术中学转轨而来，有着多年的办学经验。在对农业人才培养上，可以采取灵活的办学模式，既可以培养初中毕业生成为中等职业技术人才，还可以培养生产一线的农民，使其掌握先进的科学生产知识。
(三)师资力盆的优势。
就目前而言，很多农村职业学校农业类专业教师占专业教师的20-25%，有的学校这个比例还大。他们大都是八十年代为职业学校定向培养的师资力量，对农业生产有着深厚的感情，农业科技知识比较扎实。
三、农村中职校培养农业科技人才的措施
(一)培养目标的重新定位。
针对目前农业发展迫切需要科技人才的现状，职业学校要构建多层次农业科技人才培养体系，其中中等职业学校的培养目标定位应该是农村留得住、能创新、有作为的中等专业技术人才。他们不但对所学的专业知识精通，还要熟知相关专业知识，要成为农业生产中的多面手。在实施教学上，要合理安排理论教学内容，不断改进教学方法，强化实践性教学。可以把教室搬到田间地头甚至鸡舍猪圈，让学生亲自动手去做，从感性认识上强化训练。与此同时，更新旧观念，不断传播先进的生产、经营、管理知识，使学生置身于农业科技前沿，用先进的知识武装头脑。加强学生的继续教育，培养学生自主学习的优良品质，鼓励学生敢于创新，敢于实践。
农村中职校在培养初中毕业生的同时，还应把培养人才目标对准农业生产一线的农民。这些农民对农业生产有着深厚的感情，他们渴望知识，学习目的明确，针对性强。在职业学校深感农业类专业招生难、在校生少的同时，有一个庞大的农民队伍急需培训和学习。他们在农业生产中经常遇到这样或那样的问题，但苦于无门，不知道去什么地方请教，职业学校恰恰是为他们解决这些问题的桥梁，完全可以利用专业知识服务农民。
从某种意义上讲，职业学校也只有重新对培养目标定位才能做到可持续发展。在职业学校的办学过程中，农业类专业逐渐萎缩、招生困难、办学特色不明显等都制约了农业类专业的发展，从而失去了农村中职校生存的根基。将培养人才目标定位在农民这个群体上，学校将在农业广阔天地大有作为，会使学校焕发出勃勃生机。
(二)培养模式的不断创新。
职业学校沿袭普通中学的办学模式显然背离了职业教育发展的真谛，职业教育不能把学生禁锢在课堂上，不能把学生埋在书本里，实行开放式教学成为职业教育发展的必然。培养目的的定位为多种多样的培养模式提供了可能。培养在校生时可以采取动态的教学过程，根据不同学生的爱好，让他们自己制定农业生产的一个小环节，并付诸实施，教师则针对每一个生产环节进行有目的的指导，这样以来学生就可以通过实践掌握理论知识。
针对农民的培养可以采取灵活多样的教学模式进行，农业类专业包涵了农林牧等专业，不同的行业生产也各不相同，比如从事种植生产季节性较强，而从事养殖生产的季节性就差一些。随着集约化程度的不断提高，各行业的细化程度也越来越强，这就要求农民培训具有较强的针对性。既要从基础知识上强化，又要在专业技能上提高。从培训时间上看，种植类专业可以在农闲时集中进行培训，而养殖类专业可以利用下午或者晚上的时间进行。从培训层次上看，可以进行短期培训，培训后经考试合格后发培训证书:可以注册中职学籍，采取学分制的形式，修满学分即可毕业，享受中职生待遇;可以参加“一村一名大学生”培养工程，按照中央电大学习包的要求，有步骤、系统地进行学习，最后按课程所修学分毕业。
因此，农村中职校在培养模式上要有突破、有创新，不能把眼光停留在传统的教育模式上，要看的更远，只有采取多种形成是培训，才会有更多的培养对象，职业教育才有活力。
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