一、单选题（本大题14小题．每题1.0分，共14.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。） 第1题
按照皮亚杰的划分，青春期的思维发展水平属于( )。 A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 【正确答案】：D
【本题分数】：1.0分 第2题
下列哪一项不属于形成第二反抗期的原因?( ) A 自我意识高涨
B 情绪的可变性和固执性并存 C 中枢神经系统的兴奋性过强 D 产生了强烈的独立意识 【正确答案】：B
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 第二反抗期形成的原因集中在生理、心理和社会三个方面。生理方面是成人感与半成人现状之间的矛盾；心理方面是由于自我意识的飞跃发展；社会因素方面是产生独立自主的人格。 第3题
少年期正处于( )。 A 第二反抗期 B 第一反抗期
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C 自我意识成熟期 D 自我同一性确立期 【正确答案】：A
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 儿童在反抗期中的反抗，主要是指依赖与自主之间的纠葛，以及由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突。这种状态的延续阶段就是反抗期。第一反抗期是在三四岁时。第二反抗期是在少年期。 第4题
青春期自我认识的兴趣首先表现在( )。 A 关注国家大事 B 关注异性
C 关注自己身体形象 D 关注人际关系 【正确答案】：C
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 青春期自我认识的兴趣首先表现在关注自己身体形象上，强烈地渴望了解自己的体貌，如身高、胖瘦、体态、外貌品味，并喜欢在镜中研究自己相貌、体态，注意服装仪表风度，注意别人对自己打扮的反应。 第5题
某男生由于中考成绩不理想，只好选择了一所职业高中求学，看着自己的同学分赴市区各个重点高中，面对自己遥远渺茫的前程，他感到自卑而生出自暴自弃的念头。他这种自我意识属于( )。 A 自我肯定型 B 自我矛盾 C 自我萎缩型 D 自我扩张型 【正确答案】：C
【本题分数】：1.0分
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【答案解析】
[解析] 自我意识有5种类型，自我萎缩型的高中生是“理想的我”没有形成，同时对“现实的我”又极度不满。因此他们表现出极度的自卑，有时也出现放任自我的行为。 第6题
少年期心理与行为最突出的特点是( )。 A 身心发展的矛盾性 B 形成新的同伴关系 C 情绪强度大 D 思维能力发展迅速 【正确答案】：A
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 少年期是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段。这个阶段生理发育加速，提早进入成熟状态，但是心理发展速度却相对缓慢。由于身心发展的不和谐和不平衡，就会引起心理发展上的种种矛盾，并容易出现心理及行为偏差。 第7题
女童身体发展的第二高峰期大约在( )。 A 10～12岁 B 11～13岁 C 12～14岁 D 13～15岁
【正确答案】：B
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 儿童身体发育有两个快速期，或称两个高峰期：第一个发育高峰期年龄是1～12岁，是人的一生中发育速度最迅速的时期。第二个发育高峰期年龄是11～13岁(女)至13～15岁(男)，这个年龄阶段属于青春发育期。 第8题
少年期心理矛盾现象不包括( )的矛盾。
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A 身体发展与心理发展 B 自以为是与自卑感 C 独立自主的要求与依赖性 D 心理封闭性与期待他人理解 【正确答案】：A
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 少年期由于身心发展的不和谐、不平衡，引起心理发展上的种种矛盾：心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾；心理断乳与希望在精神上得到父母的支持和保护的矛盾；心理闭锁性与需要理解、交流的矛盾；要求独立自主与依赖之间的矛盾；自以为是与常常出现自卑感之间的矛盾等。 第9题
青春期学生与父母之间的关系表现为( )。 A 父母是权威
B 发现父母有很多优点 C 对父母不尊敬
D 看到父母也有很多缺点，对父母的依赖减少 【正确答案】：D
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 青春期儿童逐渐走向自主自立。进入初中后，以父母为榜样的态度不再继续，而是看到父母也有很多缺点。 第10题
青春期的年龄范围是( )。 A 7、8岁～11、12岁 B 11、12岁～15、16岁 C 15、16岁～17、18岁 D 51、52岁～55、56岁
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【正确答案】：B
【本题分数】：1.0分 第11题
第二反抗期的反抗主要指向( )。 A 自身 B 同伴 C 老师 D 父母
【正确答案】：D
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 第二反抗期反抗的对象以父母为主，有时也会转移到教师及有关成人身上。他们反抗的中心课题是依赖和控制；而他们的人际关系倾向又是脱离父母的羁绊，密切朋友关系的纽带；同时，与父母之间发生冲突的机会显著多于其他人。 第12题
人在发展过程中，短时记忆的广度的峰值在( )。 A 小学阶段 B 幼儿阶段 C 大学阶段 D 初中阶段
【正确答案】：D
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 人在发展过程中，短时记忆的广度的峰值出现在初中阶段，达到11.04±0.4。 第13题
青少年心身发展中的常见的问题是( )。 A 健康问题 B 教育问题
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C 人际关系问题 D 学习、恋爱与性问题 【正确答案】：D
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 青少年心身发展中的常见问题包括：①学习问题。它是青少年的家长所关注的焦点问题之一。②恋爱与性的问题。进入青春期后，就有了恋爱和性的问题，并从此贯穿一个人的一生。 第14题
青春期同伴关系的特点表现为( )。 A 交友范围扩大 B 交友范围缩小 C 知心朋友是异性 D 团伙人数最多 【正确答案】：B
【本题分数】：1.0分
【答案解析】
[解析] 小学五六年级是同伴关系依从性的高峰期，表现为六七个儿童经常在一起交往和游戏。进入青春期以后，他们需要有一个能够倾吐烦恼并能保守秘密的地方，原先的团伙已经不能满足这种需要，交友范围开始缩小。
二、多选题（本大题13小题．每题2.0分，共26.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择两个或两个以上答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。） 第1题
青少年的心理社会问题包括( )。 A 滥用药物 B 内部失调 C 外部失调 D 精神失调
【正确答案】：A,B,C
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【本题分数】：2.0分
【答案解析】
[解析] 青少年的心理社会问题包括滥用药物、内部失调和外部失调三个方面。滥用药物主要是指胡乱地、过度地服用药物，如酒精、尼古丁等合法药物，大麻、古柯碱等违法药物，以及兴奋剂、镇静剂等处方药物。内部失调主要是指那些趋向于内部的问题，具体表现为情绪或认知上的烦恼、压力，如抑郁、焦虑等。外部失调主要是指那些趋向于外部的、表现为行为方面的问题，如犯罪、反社会行为、离家出走等。 第2题
青春期自我意识发展的主要特点是( )。 A 强烈关注自己的外貌和体征 B 深切重视自己的学习能力和学业成绩 C 对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性 D 十分关心自己的人格特征和情绪特征 【正确答案】：A,B,D 【本题分数】：2.0分 第3题
青春期思维的特点主要表现为( )。 A 能够建立假设和检验假设 B 思维形式与思维内容分离 C 能够进行辩证思维
D 认识到解决问题的方法不止一个 【正确答案】：A,B 【本题分数】：2.0分 第4题
初中生情绪变化的两极性的具体表现是( )。 A 波动和稳定共存 B 复杂与简单共存 C 强与弱共存
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D 微妙的隐蔽性 【正确答案】：A,B,C,D 【本题分数】：2.0分 第5题
关于儿童发育表述正确的是( )。
A 儿童第二个发育高峰期的年龄阶段属于青春发育期 B 男女儿童第二个发育高峰期的年龄不一致
C 第二个发育高峰期内每年身高增长的平均值为10cm左右 D 第二个发育高峰期内每年体重增长的平均量为5公斤左右 【正确答案】：A,B,C,D 【本题分数】：2.0分
【答案解析】
[解析] 儿童发育有两个高峰，一是0～1岁，二是青春期。发育高峰期的年龄有性别差异，即男女儿童不一致。 第6题
青春期记忆的主要特点表现为( )。 A 短时记忆容量达到一生中的最高峰
B 自觉地运用意义记忆，同时有效地运用机械记忆 C 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 D 有效地运用各种记忆策略 【正确答案】：A,B,C,D 【本题分数】：2.0分 第7题
青少年中期抽象逻辑思维趋向成熟的主要表现是( )。 A 各种思维成分趋于稳定
B 个体思维品质和思维类型的差异趋于稳定 C 思维的可塑性大大减少
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D 某些方面的思维能力高于成人 【正确答案】：A,B,C,D 【本题分数】：2.0分 第8题
第二反抗期的主要表现是( )。 A 不能自控情绪波动 B 社会地位欲求不满 C 莫名的青春期烦躁 D 价值观念的幼稚性 【正确答案】：A,B,C,D 【本题分数】：2.0分
【答案解析】
[解析] 三四岁幼儿处于第一反抗期，初中儿童正处于新的反抗期，称为第二反抗期。第二反抗期的主要表现是：①社会地位欲求不满。②观念上的“碰撞”。③不能自控的情绪波动。④莫名的青春期烦躁。⑤反抗的主要指向为父母。 第9题
青少年的性兴趣主要表现为( )。 A 对性知识的兴趣 B 对自身性特征的兴趣 C 对异性的兴趣
D 对身体内部性欲的兴趣 【正确答案】：A,B,C 【本题分数】：2.0分
【答案解析】
[解析] 性兴趣的产生一般在9～14岁之间，主要表现为对性知识、自身性征以及异性的兴趣。青少年的性兴趣是由身体内部性欲的驱使所致。 第10题
下列( )属于内部失调问题行为的范畴。 A 压力
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B 犯罪 C 离家出走 D 焦虑
【正确答案】：A,D 【本题分数】：2.0分
【答案解析】
[解析] 内部失调主要是指那些趋向于内部的问题，具体表现为情绪或认知上的烦恼、压力，如抑郁、焦虑等。 第11题
青春期应注意的心理卫生问题主要是( )。 A 进行青春期性教育，提前做好知识准备和心理准备 B 指导学生学会学习
C 尊重少年儿童的独立意识，帮助他们顺利度过反抗期 D 教给青春期少年儿童情绪调控的方法，消除不良情绪 【正确答案】：A,C,D 【本题分数】：2.0分 第12题
青春期的主要特点是( )。 A 身心发展不平衡
B 成人感和半成熟现状之间的错综矛盾 C 由各种错综矛盾所带来的心理的特殊变化 D 由各种特殊矛盾所带来的行为的特殊变化 【正确答案】：A,B,C,D 【本题分数】：2.0分
【答案解析】
[解析] 青春期属于特殊时期，其主要特点是：身心发展不平衡，成人感和半成熟现状之间的错综矛盾及这些矛盾所带来的心理和行为的特殊变化。 第13题
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青春期的情绪变化特点有( )。 A 容易抑郁 B 容易焦虑
C 不能自我控制的情绪波动 D 青春期躁动 【正确答案】：C,D 【本题分数】：2.0分
【答案解析】
[解析] 情绪变化的特点主要有：①不能自我控制的情绪波动。青春期少年的情绪表现有时相当激烈、粗暴甚至失控，有人用“疾风暴雨”来形容；②青春期躁动。随着第二性征和性功能的发展，出现性好奇和接近异性的欲望，又由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑，使之往往处于莫名的烦躁与不安之中。
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