电视角 新簡研究
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试论当代我国主持人转型发展
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以2019央视《主持人大赛》为例
孟士杰
(南昌航空大学，江西南昌330063)
摘要：当代我国主持人正在经历转型发展。纵观2019央视《主持人大赛》全国前60强的优秀选
手，他们都有以下几点：一是拥有高学历。其中不乏北大清华学历甚至有海外留学的丰富经历，也有专 业传媒院校的优秀在校大学生。高学历让他们在这个专业的舞台上有了一定的学历做支撑。二是学 习、工作阅历丰富。进入全国前60强的优秀选手，有的已经在广播电视一线工作岗位上工作数年。丰 富的生活阅历让他们在这个舞台上的表达显得有温度，有情怀，有人文气息。三是人物个性鲜明。60位 晋级的优秀选手每个人有每个人的特点、长处和闪光点，这让他们在舞台上能够抓住评委和观众的眼 球，吸引在场的所有人，让自己显得个性十足，同样也有利于赢得评委们的赞赏。
关键词：《主持人大赛》；播音与主持;转型发展 中图分类号：G222.2 文献标志码：A文章编号：1674-8883 ( 2019 ) 22-0090-02
知识和信息。“尽管学历不能简单地代表文化素质，两
自i988^至今，央视已经成功举办过六届《主持 者之间不能简单地画等号，但也确实是一个重要因素， 人大赛》，为中央电视台选拔出了无数优秀的主持人， 从一定程度上也可以得到反映。参赛选手在主持现场 其中有我们熟知的鞠萍、张泽群、撒贝宁、陈伟鸿、胡蝶 所反映出来的文化品位，人文关怀的情节，对人生和社 等知名主持人。
一
个个怀揣梦想的平凡人在这个舞台 会的深刻感悟，对新闻事件的深刻理解、独特感受，无 上为实现他们的梦想而发声。央视《主持人大赛》选 一不是文化素质的最好诠释。” [1]由此可见，越来越多 拔出的主持人文化素质高，专业能力强，实践经验丰 的高学历主持人走上了广播电视行业一线，为了适应 富，人物个性鲜明，为我国广播电视主持事业繁荣发展 时代的挑战，广播电视节目主持人必须不断地用新的 作出了不可磨灭的贡献。通过对比前几届央视《主持 文化知识来充实头脑，从内到外丰富自己。节目主持 人大赛》，我们不难发现，2019央视《主持人大赛》亮 人如果没有一定的文化素养就无法主持好节目，其必 点颇多，精彩纷呈。
须不断地更新学习，活跃思路，开拓创新，否则主持人 二、主持人要想很好地驾驭所主持的节目，必须有 面对的不仅仅是一无所知的自己，更会被这个时代的 良好的文化素质
竞争潮流所淹没。
一位优秀的节目主持人不仅要普通话说得好，说 三、丰富的人生阅历，让讲述更加有态度，主持更 得标准，更要说出精彩的内容,说出吸引观众、有内涵、 加有个性
有思考、有品位的内容。在“内容为王”的数字化新 丰富的人生阅历不仅是主持人走向成熟的重要 媒体时代，主持人所主持的节目只有抓住内容，才能留 标志，更是主持人个性化发展的基石。丰富的人生阅 住受众，才能提高收视率。20世纪五六十年代，我国广 历、多年的工作经验让主持人更具有舞台魅力。他们 播电视节目主要是向受众传达党的大政方针，及时传 身上所散发出的独特的人文气息,对人生的感悟，人文 递各种信息，主要起到教化受众、传递知识的作用。而 关怀的情结以及对社会新闻事件的独特理解，都不是 随着时代变迁，改革开放以来，国民整体文化素质的提 初出茅庐的毕业大学生所能表达出来的。也正是时 高以及互联网的快速发展，广播电视行业也在悄然发 间的积淀，让他们的表达更加“接地气”；受众也更加 生着变化，从之前的重视教化到现在的以传递信息、娱 愿意去听主持人讲的是什么内容，传递的是什么精神 乐大众为主的改变。但是主持人传递信息、连接节目 内涵。分析2019年中央广播电视总台《主持人大赛》 与受众的主要作用依旧没有改变，改变的是主持人如 前60强的优秀选手的年龄分布可以看出，选手年龄在 何在节目中更加高效地传递信息问题。在具备了主持 21 ~ 29岁（不包括29岁）的主持人有25人，占60强主 人所需要的基本特征之外，一个学识渊博的主持人通 持人的41.67%;而年龄在29 ~ 40岁的主持人有35人，竟 过语言所传递出来的思想观念、情感态度、修养以至 然占到60强主持人的58.33%。其中，年龄在29岁的主 情趣，甚至人品等深层次的内涵都会给受众带来不一 持人达到10位，更有在中央人民广播电台环球资讯广 样的观感体验，主持人的传播效率将会大大提高。从 播工作了 17年的杨光，其年龄已经40岁。但是,这并没 2019中央广播电视总台《主持人大赛》全国60强优秀 有影响到在场的各位评委老师以及400位在线评委对 选手的学历分布饼状图中我们可以发现，硕士研究生 他的高度认可，他以高分成功晋级全国前30强。由此 以上学历已经占到了50%,其中不乏像北大博士应届 可见，现在的受众越来越关注主持人是否有态度、是否 毕业生王帆以及在兰州广播电视台工作了 12年之久的 有温度、是否有“力度”，对主持人在内涵方面的要求 兰州大学博士研究生杨安等优秀选手。高学历、高素 越来越高。
养、高颜值已经成为越来越多电视台、广播台选择主持 下面我们再来看一下60强主持人在一线工作的时 人的主要标准。丰富的文化内涵、充沛的情感表达、充 间。经过分析发现,全国前60强选手中，有11名正在上 满人文气息的形象气质让节目更具有文化内涵，富有
学或即将毕业的大学生;有48名有一线工作经验的主
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第10卷第22期2019年11月
新闻研究导刊
Journal of News Research
V〇1.10N〇.22November 2019
持人;有1名选手暂时不知道其具体情况。48名有工作 经验的晋级主持人的平均工作时间年限为6.85年，有 将近28名选手工作时间在6年以上，占全部参赛选手的 46.7%,更有在中央人民广播电台环球资讯工作了 17年 的主持人杨光。多年的工作经验让他们在舞台上的表 达不仅有温度，而且也有个性。以第五期为例，既有在 舞台上楚楚动人、优雅美丽、富有文化气息、能说中英 法3种语言的人大硕士褚笑，又有语势铿锵有力、激情 豪迈，跟随评述大师单田芳老先生学习多年的、中央人 民广播电台节目《中国之声》的主持人苗霖。他们在 舞台上都给人留下了深刻的印象，他们的表现也深深 地吸引了受众。多年的工作经验阅历让他们的表达有 了鲜明的个性特征，有了丰富的节目内涵。不论是广 播节目还是电视节目，主持人的个性化是节目成功的 关键。如今，我国的广播电视节目越来越细化。“20世 纪80年代，我国电视还处于‘三少’（电视台少，频道 少，节目少）状态;而今天，据不完全统计，我国现有 广播节目2726套（不包括中国国际广播电台的43种语 言对外广播），电视节目1327套。” [2]节目类型划分越 来越细，受众划分也越来越小众，并且目前广播电视行 业已经开始由“卖方市场”向“买方市场”转变。这 就需要更加个性鲜明的主持人，只有这样，节目才有黏 性，受众的“忠诚度”才会越来越高。
四、新时代我国节目主持人的发展趋势通过分析2019中央广播电视总台《主持人大赛》 的各位优秀晋级选手，我们不难发现，他们都有着很多 相似的特征，如较高的文化学历、丰富的人生阅历、多 年在一线工作的经验以及有着互联网思维的大脑。在 如今这个互联网快速发展的时代，广播电视也必须紧 紧抓住互联网发展的大潮；主持人要以新的思维、新的 角度、新的态度去理解新闻事件，去向受众表达正确合 理的态度观点。要想不被时代的潮流所抛弃,当代主 持人必须主动去创新，主动提升文化品格，转变传播思 维，用新的传播手段来传递信息、传播知识、娱乐受众。 当代传媒生存环境的变化，让越来越多的媒体人开始 焦虑。随着互联网、5G技术、4K技术、短视频等新 兴传播方式的兴起,媒体之间的竞争越来越激烈。当 传播速度和表现形式的竞争达到极限时，受众更加关 心的是传播的内容和传播的质量。“受众在经历了信 息爆炸的迷茫之后，势必希望看到言简意赅、有客观深 度的解释报道和分析，对内容的要求必然将超越对形 式的追求，这些都要求节目主持人在传播中将创新作
为媒体间竞争和吸引受众的最终武器。” [3]主持人必
须跟上时代的发展潮流，积极进行自我创新和节目创 新，善于发现新的视角、新的处理方法、新的表达，只有 通过不断的创新，不论是节目还是主持人才能获得长 久的生命力。主持人要注意节目理念的创新、节目内 容的创新、节目形式的创新、主持人个性的创新以及主 持人思维的创新,而广播电视节目主持人的魅力同样 在于创新。成功的主持人对生命、对生活都有极大的热 情，对人生都有很大的感悟和探索。年轻的主持人要 在基层多多积累经验,丰富生活阅历，积极学习，勤于 思考，以互联网思维去迎接新时代,迎接新的挑战。对 于主持人来说，要想保持长久的主持生命力，要想让自 己的节目保持较高的收视率，就必须像长跑运动员一 样，需要的不仅仅是速度和激情,更需要体力和耐力。
五、结语新时期，节目主持人在面临新的挑战的同时也面 临着新的机遇。如何在新时期推动广播电视事业的发 展，打破“去主持人化”这个伪命题，需要节目主持人 从各个方面去提升自己，尤其是在自身文化素质和修 养上下功夫。作为一名合格的节目主持人，首先，其 必须具有良好的语言文化修养，不仅仅要有良好的口 语表达能力，更要有充足的知识储备。知名主持人陈 鲁豫说过：“优秀的主持人首先要有文化底蕴，必须 受过良好的教育，这就像长跑，如果受过好的教育，耐 力就好，跑得也更长些。”其次，一位合格的主持人还 必须具备健全的思想道德修养，它不仅包括最基本的 职业道德，还包括其自身的人格修养、心理素质以及社 会责任感。在这个朝夕万变、快速发展的时代，主持人 必须以创新和发展的头脑和眼光来正确看待问题，善 于制定新的发展目标，对自己的未来制订长远、细致的 规划。
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作者简介:孟士杰（1993—）,男，河南漯河人,南昌航空大学 硕士研究生在读,研究方向:广播电视艺术。
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