作者机构： 兰州市第六十三中学,甘肃兰州730060出版物刊名： 甘肃教育页码： 30-30页
年卷期： 2015年 第13期
主题词： 班级文化 成长轨迹 个人风采 审美观 责任心
摘要：前苏联教育家苏霍姆林斯基提出“使学校的墙壁也会说话”，意指班级环境对于学生的教育作用，即环境的育人功能。健康、积极、和谐、富有文化氛围的班级育人环境可以陶冶情操，激发学习兴趣，激活学生的思维，融洽师生情感，让学生感到心情愉悦。积极向上、温馨和睦的环境也会让学生产生强烈的归属感，触动学生自发地加人班级环境文化建设的行列，使班级环境文化的建设与学生的发展构成积极的互动，取得教育的成功。本文结合笔者实践，谈谈“让学校墙壁说话的艺术”。
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