足球脚内侧传球2

一：指导思想

本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位 ，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。 二、教材分析:

本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。 三、教学目标：

1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。

2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。 3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。 四、学情分析：

本次课的授课对象为六年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。 五、教法与学法： 教法：

1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。

2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。 3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。 学法：

1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。 2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。 3、探究合作法：通过和同学的探究、配合练习、游戏比赛，学会在活动中运用所学动作。 六、教学过程

《足球脚内侧踢球》教案

年级 六年级 教学内容 足球：脚内侧踢球 课次 1 1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 教学 2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展目标 学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。 3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。 重点 重点：支撑脚的选位 难点 难点：支撑与击球动作的衔接 场地 器材 足球场1个 足球37个 安全场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。 提示 教学 时 教学 过程 间 内容 教师活动 学生活动 组织形式 开 始 部 分 1、课1、察看学生的集合情1、体委整队，检查队形：堂常出勤情况并作汇况 规 报 2′ 2、师生问好，检查服2、学生向老师问好2、宣装，宣布课的内容 并认真听讲 布内3、提出本课的目标要3、记住本课内容及 容 目标要求 求 1、慢1、教师讲解慢跑的要1、学生成二路纵队跑 求 绕圆慢跑二圈 2、跟随老师做行进3、指挥学生做行进间间操 2、组织学生练习 徒手操 （5——7节） 1、学生分成人数相2、游 6′ 戏：躲1、教师讲解游戏方法等的两组，一组在圆备 | 避球 与规则 上，另一组在圆内，部 圆上的学生向圆内8′ 分 学生踢球，若被击中 站到圆上参与踢球 2、指挥学生练习 2、学生积极参与，准 要求：踢球力量适中， 认真练习 注意力要集中， 反应要迅速 脚内1、展示图示 1、学生观看挂图 侧传 2、教师讲解示范完整2、学生认真听、看，球 动作 建立完整动作概念 13′ 1、原动作要点： | 地传①支撑脚的位置； 球 15′ ②踢球腿的摆动； 3、学生两人一球进 行原地踢球练习（相③脚触的部位 2、上隔8米） 3、组织学生练习 步传4、学生两人一球进 4、教师巡回指导，多 球 加强 对女生的指导 行上步踢球练习（相 隔13米） 5、集中总结学生练习5、学生展示动作 情况 二、抢1、教师讲解游戏规则 1、学生认真听讲， 截球 记住游戏规则 游戏 2、指挥学生练习 2、学生四人、五人一组，其中3人、4 要求：①用脚内侧传人站成三角、四角， 球； 1人站在三角、四角 ②抢断积极； 内进行抢断。若抢断 成功，则与传球被抢 断者互换 三、运 球射1、教师讲解游戏规本 10′ 门接则、方法 部 | 力游 分 15′ 戏 2、指挥学生练习 基 1、学生成四路纵队站立，每队排头的学生持球，当听到哨音后，持球的学生迅速用脚内侧进行“8”字运球依次绕过标志杆，再用脚内侧踢球将球射进球门，若要求：①积极参与比未进，继续射，直至 赛； 射进球门。然后迅速 ②射门要准确； 将球捡起用脚内侧 传给同伴，同伴用同样的方法依次进行， 3、担任裁判，三局二直至最后一名学生 2、最后一名的队， 胜制 做俯卧撑：5个 1、学生深呼吸放松，抖动四肢放松 1、 1、指挥学生放松 结 束 部 分 5′ 放松 练习 2、对本课进行小结 2、学生认真听，认2、 3、安排值日生归还器真思考 3、值日生归还器材 总结 材