Ⅰ①句子是由单词以及短语构成的，因此各种词性在句中都充当了某种的成分。
句子的成分有：主语，谓语，宾语，定语，表语，状语等。
词性有：名词，动词，形容词，副词，代词，介词，数词，冠词，连词。 各个不同的词性在句中当中充当着不同的角色。
②句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
Ⅱ主语：是一个句的主体，是全句述说的对象，一般放于句首。 它只能由名词，代词，动名词以及动词不定式来充当。 例：①The invention makes us feel convenient in our life.
（发明：invent是动词, invention是名词，因为名词可以当主语） ②They are all good at swimming.
（他们：they是主格， them是宾格，人称代词当主语只能用主格） ③Smoking is bad for our health.
（吸烟：smoke是动词， smoking是动名词，动词要改成ing形式才可当主语）
④To be a doctor is her dream.
（to do 不定式结构形式当主语表达还没发生的动作，即未来有可能的行为） 演练：1. （run）is her favorite sport.
2. His (succeed) makes his parents very happy. 3.The (visit) are attracted by the beautiful scenery.
Ⅲ 谓语：表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语后面 注意 谓语一定注意数，人称，时态，语态的变化.（时态不同引起谓语不同） 例: ① This large bridge will be built in the three years.
② I often look after my little sister at home. ③ We have not seen each other for a long time.
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④ she is fond of collecting stamps
演练：1. I (see) this wonderful film before.
2. Maria (invite) to come to the party by Kangkang last week. 3. She (play) the piano at this time yesterday. 注意谓语动词要注意六大时态的变化
①一般现在时——动词原形/单三形式
I often see the old man do exercise in the park. (see)
My mother always sees me off when I travel for business. (see) ②一般过去时——动词过去式（规则与不规则变化） I was born in Pingtan. (be)
Jane failed the English exam yesterday . (fail) Lucy fell from the tree last night. (fall) ③一般将来时——will/be going to +动词原形 I am going to take part in the long jump later. (take) I will join the dancing club. (join) ④现在进行时——be (am, is, are ) +Ving
They are watching the film in the living room. (watch) ⑤过去进行时——be (was, were ) +Ving
She was watching the film at this time yesterday. (watch) ⑥现在完成时——have/has+动词过去分词
Some changes have taken place in my hometown in the last ten years.
(take) My friend, Peter has gone to America already. (go)
Ⅳ 宾语：作为谓语动词的承受者，放在及物动词或者介词之后。 它可以用名词，代词，动名词以及动词不定式来充当。 例：①Going to school without breakfast may cause illness.
（疾病：ill是形容词, illness是名词，因为名词可以当宾语） ②I often help her with her English after class.
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（她：she是主格， her是宾格，人称当宾语只能用宾格） ③I am fond of collecting stamps.
（收集：collect是动词， collecting是动名词受到谓语动词用法的影响）
④We plan to visit Beijing next week.
（to do 不定式结构当宾语是受到谓语动词用法的影响）
注意有些谓语动词后所跟的动词要用动名词（ving），动词不定式(to do)的形式 practice, enjoy, finish, mind, avoid, keep, feel like, 等词后所跟动词要用ing形式 would like, want, try one’s best , advise, decide, be sure, plan，hope, refuse等词后所跟的动词要用to do结构形式
演练：1.Would you mind (open) the door for me? 2. We are sure (win) the game. 3. Can you give me some (suggest) on how to deal with it? 4. I usually play basketball with (they).
Ⅴ定语：在句子当中用来修饰某个名词的特征，其位置一般位于名词的前面。 它是由形容词,形容词性物主代词，数词来充当的。 例：①Fall is a hopeful season, so farmers are busy harvesting.
（hopeful season:充满希望的季节，hopeful 是形容词，用来修饰season） ②Beijing is one of the most beautiful international cities of the world.
（international cities:国际化的都市，international 是形容词，用来修饰cities） 演练:1. It seemed that he was a (die) people when he was taken to the
hospital.
2. If we want to be a (health) man, we had better do exercises every day. 3.Every (success) people will be regarded as a good example. 注意但是有些由介词短语它也可以充当定语，但它却位于名词的后面，我们称之
为“后置定语”
例：The girl in red coat is my girlfriend.
The family with seven children spends a hard life.
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Ⅵ 表语：用来说明主语的性质或状态。名词，形容词，介词短语，动名词以及
动词不定式都可以充当表语。（结构：主语+be/系动词+名词/形容词…）
例：①The food tastes good.
（good是形容词当表语，用来说明主语“食物”的好） ②He is an English teacher. （an English teacher是名词当表语，用来说明主语“他”的身份） ③My interest is listening to music. （listening是动名词当表语，用来解释主语“我的爱好”是什么） 演练：1. Our teacher became (anger). 2. His favorite hobby is (collect) stamps. Ⅶ 状语：
①状语可分为地点，时间，方式，原因，目的等状语。一般位于句末。 例，我1996年在上海出生。（时间地点状语） I was born in Shanghai in 1996. 他经常坐公交来学校。（方式状语） He usually comes to school by bus. 由于恶劣的天气，我们取消了野炊。(原因状语) We gave up the picnic because of the terrible weather. 我经常早起为了看日出。（目的状语） I often get up early to see the sunrise.
②副词可以当状语，它位于谓语动词之前或者被修饰动词的后面 例，这些学生学习努力。The students study hard.
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(hard是副词，修饰动词study,当状语) 我常给他写信。 I often write to him. (often是副词，修饰动词write,当状语)
Ⅷ 基本句型：五个个简单句的基本句型是英语写作的基础，同学们一定要每个
句型熟记一个例句，做到举一反三。
一、主语+谓语
They both laughed. 两人都笑了。 主语 谓语 二、主语+谓语+宾语
We will arrive at the train station in an hour.我们将会在一小时后到达火车站。 主语 谓语 宾语 三、主语+谓语(系动词)+表语
The food tastes good. 这食物很好吃。 主语 谓语 表语
注：be （am， is， are， was， were等）是最典型的系动词，可用形容 词、介词短语、不定式、动名词等作表语。
注： taste（尝起来、吃起来）， smell（闻起来）， sound（听起来）， look / seem（看起来）， feel（摸起来），become， turn， get（变得）等都是 系动词，后面必须接形容词作表语。 四、主语+谓语+间接宾语+直接宾语
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He told us a story. 他给我们讲了一个故事。 主语 谓语 间宾 直宾 五、主语++谓语+宾语+宾补 He told me to clean the classroom.他叫我打扫教室。 主语 谓语 宾语 宾补 注： I saw him leave / leaving the house. 我看到他离开了 / 正在离开房间。（注：在see， notice， watch， hear等感官动词后作宾补可用动词原形表示整个过程，用动词的-ing形式表示听到、看到时该动作正在发生。） 注：He made me open the door.他要我打开门。（注：在表示“使、让”的make， let， have后作宾补的不定式不能带to.） 陈述句的基本语序
由于中英语序的差异，造成由中文翻译成英文时候的一些困难。因此记住下面一个原则即可：主谓宾/表是当家，定语是随从，状语往后退。 例：1；很多的国家把讲英语作为第一语言。
(拆：很多国家讲英语/ 作为第一语言)
Many countries speak English as the first language. 主语 谓语 宾语 状语
2；为了筹更多的钱，我们中的大多数人都愿意去买旧书本。 （拆：我们中的大多数人/都愿意去买旧书本/为了筹更多的钱） Most of us would like to sell old books in order to raise more money. 主语 谓语 宾语 状语 定语
3；我准备写一篇关于环境保护的文章去让很多的人知道环境的重要性。 （拆：我准备写一篇文章/关于环境保护的/去让很多的人知道环境重要性） I am ready to write an article about protecting the environment 主语 谓语 宾语 定语 to let more people know the importance of environment. 状语
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演练
1. 我碰到了两个朋友（考语序）
2. 昨天在我回家的路上我碰到了两个朋友。
3. 昨天在我回家的路上我碰到了两个来自美国的朋友。
1. 他刚才回家了。（考语序）
2． 他刚才坐地铁回家了。
3. 他与她的父母刚才一起坐地铁回家了。
1. 那个男孩正在读书。（考语序）
2. 穿蓝衣服的那个男孩正在读书。
3. 穿蓝衣服的那个男孩正在树下读书。
4. 穿蓝衣服的那个男孩正在树下认真地读书。
5. 穿蓝衣服的那个男孩正在树下认真地读一本有趣的故事书。
1. Tom生病了。（考语序）
2. Tom病的很严重。
3. Tom已经病重三天了。
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1. Maria喜欢英语。（考语序）
2．Maria十分喜欢英语。
3. Maria十分喜欢学习英语。
4. Maria在他五岁时就十分喜欢学习英语。
1. 她是幽默的。 （考词性）
2. 她是一个幽默的女孩。
3. 她充满了幽默。
4. 她知道幽默的重要性。
5. 幽默是他的优点。
6. 她认为幽默可以给别人带来快乐。
1. 健康是重要的。（考词性）
2. 健康对每个人都是重要的。
3. 健康比财富重要。
4. 健康被人们认为是人生中最重要的事情。
5. 跑步可以保持健康。
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6. 我们应该多吃健康的食物。
1. Jane经常加入各种舞蹈俱乐部。（考时态与语态）
2. Jane上周加入了这个舞蹈俱乐部。
3. Jane下周将要加入这个舞蹈俱乐部。
4. Jane已经加入了这家舞蹈俱乐部四年了。
5. Jane上周被邀请加入了舞蹈俱乐部。
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