园 ２Ｏ１０浙江高考作文题：角色转化之间 传说有的雏乌长大后，会衔食喂养衰老的母乌。人们把此现象称为“反哺”。 人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。 千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流隐而不现 但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值 观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教 者之间，角色常常发生转换。 以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗 歌外不限 字数在８００字以上。 体会感悟。那些独特的习俗或是家族精神， 角色转化之间（一） 构建起年轻一代的文化根基，使之吸取传 统文化土壤中丰厚的营养。年轻人这才得 以站在前人的肩膀上，看得更远。 浙江考生 当年轻一代吸收了足够的养分破土而出 时，往往又会发现世界与长辈的描述不尽相 同。年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大干 如果年轻人与老人之间就某个问题观 点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老 世界缤纷多彩的文化冲击。传统的和现代的、 人总会用不屑的语气说：你懂什么！我吃 的路还多！ 代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经 民族的和世界的、阳光的和晦涩的各种文化， 过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走 年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。由于这些额外的养料，年轻一代或许能成长 观察社会进程我们会发现，因为生活 然而在科技、文化、思想瞬息万变的现 得更快，有一天，超过了年长一辈。验论”真的还能占上风吗？谁又能保证年轻 条件的逐渐改善，年轻一辈的平均身高一 一代创造的新文化不比传统文化丰富？文化 般会超过前辈。同样的，因为思想观念的 反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产 开放，年轻一辈的学习能力也强于前辈。 物。年长一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所 于是，年轻人获得了前所未有的反哺能力。 说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之 所存也。”因此在不同的“道”之间，施教 者与受教者之间，往往会发生角色转换。 一年轻人能从受教者转换成施教者还有 个原因：他们在创造文化，新文化中蕴 含了鲜明的时代活力，这正是年长一辈所 很大一部分时间里，年长一辈是施教 缺乏的。者，他们作为传统文化的传承者，向后辈 讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及 文化反哺与鸟类反哺一样是自然社会 的正常现象。角色转换期间也可能发生一 ＿圜 漂．外．『坷．读 ．：潸一分・作 些冲突。面对冲突，我想年轻人即使变成 到了动摇，学无止境，见贤思齐，才能终 了施教者也要给予长辈充分的尊重，一如 雏鸟长大后仍要听取老鸟的经验；同时即 身增长文化内涵。 只有不断地转换角色，才能使文化永 使长辈不再是施教者，也不必认为地位受 葆新鲜，成为社会进步的不竭之源。 角色转化之间（二） 浙江考生 如果八十岁老太迷上烟熏妆，自首老 伯爱上电玩，中年男女皆意在组建“丁克 家庭”，世界会变成怎般的光怪陆离？ 对于这些类似新潮的“文化”，我们 要坚决说不！文化反哺，哺的千万不能是 三鹿！ 孩提时代，老先生手把手地教育我们“人 之初，性本善”。而如今，我们要用什么反赠？ 随着年轻人对个性张扬的极度追求，许多所 谓的文化在潮流中混杂进来。古之施教者的 传授内容，是经过数千年积淀下来的精华， 在这等博大精深之前，我们应有的是传承责 任，而不只是展现自我的矫隋。 慕容天天，一个以行为艺术家自居的 女孩，曾一度赤裸着身体在铁笼内宣告人 体之美。而她竟然说服了自己的母亲，与 之共同拍摄那些所谓的艺术照片。在角色 转换之后，她所传授的是什么文化？不是 扯下了一块遮羞布，就能成为一种文化。 正因为角色转换，我们才需要正视自 己的行为。校对自己写下的教科书，是否 别字连篇。 当老者敦敦念叨“见义勇为”时，我们 应以“见义智为”对之；当长辈们用“淡洎 一生，平安是福”来寄托心声时，我们可以 用“不见风雨，何以出彩虹”与之相对；当 老人用“书中自有颜如玉”来告诫我们时， 我们要携起他们的手，看社会的波涛壮美。 当他们提醒我们要保护好自己时，我们可以 告诉他们：“青春就是疯狂地奔跑，然后华 丽地跌倒，站起来，再跑！” 这才是所谓 的文化反哺，这才是我们应有的“师德”！ 是爷爷告诉我，一串红的汁液有糖的 滋昧，现在，轮到我来告诉他，水仙花的 叶片可消除一个白昼的疲惫。 角色转换之间，我们走上讲台，就不 能是一个不谙世事的小孩。年轻是一段很 美的光景，不要只顾展现自己的美丽，该 去为别人留下点风景。 角色转换之间，我感动着木兰的替父从 军，也呐喊着金晶的坚强之旅；我震撼于汉 字的历史回音，也叹眼于英语的婉转音韵。 雏鸟反哺，总将最鲜美的留给母亲； 文化反哺，当然要用最优秀的去彰显我们 的实力。 如果人生是一场筵席，那我们现在便是 布菜人，在一片诱惑中，一定要三思再下筷。 Ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ２０１０／１２Ｔ囫