综合解决课 项目
内 容
备
单元整体构成分析
第二节介绍我国的人口和民族，包含着数量、构成、分布、国情与国策
的内容。重点说明我国是世界上人口最多的国家。
本单元的基本技能训练，主要是培养学生初步掌握阅读“我国人口密度图”“我国各省级行政单位的
人口与面积柱状图”；学会运用“我国人口增长统计图”分析我国人口的增长情况。
单元教学目标
知识与技能：知道我国的人口总数，会分析人口的增长特点及人口问题。
过程与方法：运用我国人口增长图和有关数据说明我国人口增长的趋势；
运用有关数据计算人口密度，并结合人口分布图，分析我国人口分布特点
情感、态度价值观：初步树立正确的人口观；知道计划生育是我国的一项基本国策，是我们每一个公民应履行的义务。
重点、难点与挖掘点 重点：我国人口基本国策及我国人口分布特点。 难点：人口过多带来的问题或影响。
挖掘点：1.中国人口过多，那么人口少了是不是就好呢？在此引导学生初步树立正确的人口观。 2.如何更好的宣传、实施计划生育政策。
预习
引领
要求：运用查(课本、工具书)、划（划出课本中的重点、难点）、写（写下自己的疑问）、
记（记下有价值的问题）、练、思六字诀自学课文。 导读问题
1．2000年的第五次人口普查，我国的总人口是多少？你知道世界上人口最多的是哪个国家？ 2．运用图1.9我国人口的增长和有关数据说明我国人口增长的趋势
3．请举例说明众多的人口给我国环境、经济发展和人民生活水平的提高带来的不利影响。对于人口过多应采取什么措施？
4．在图1.11中用彩色笔将黑河、腾冲连起来，比较此线东西两部分人口密度的不同，总结我国人口的分布特点。
5．（1）我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。 （2）西部大部分地区受自然条件限制，不适宜大量移民，应发展教育，提高人口素质。
请任意选择一个观点进行讨论。
6．如果你是分管人口的领导，如何宣传、实施计划生育政策。
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