作者：***
来源：《初中生世界·七年级》2020年第02期
【名师简介】
徐丽丽，江苏省张家港市教学能手，现任教于张家港市鹿苑中学。 名著信息库
亲爱的小伙伴们，大家好！你们听说过乔纳森·斯威夫特这个人吗？如果你对这个名字感到陌生，那么提到“小人国”或者“大人国”，你是不是有种恍然大悟的感觉呢？是的，“小人国”和“大人国”的故事以跌宕起伏的情节，惊险刺激的历险，生动有趣的人物形象让很多读者印象深刻。这些故事就出自英国经典文学名著《格列佛游记》，作者就是乔纳森·斯威夫特（1667-1745），英国18世纪最著名的讽刺作家之一。
在很多人的心中，《格列佛游记》确实是一本有趣的少儿读物。但事实上，《格列佛游记》更是一本政治讽刺小说。所以，初初带领小伙伴们先来梳理一下斯威夫特的人生经历，这对我们阅读《格列佛游记》十分重要。
作为一名出生在爱尔兰的英国人，斯威夫特从小家境贫寒，出生七个月父亲去世，之后由伯父养育成人。1704年，斯威夫特的两部代表作品《一个木桶的故事》和《书的战争》在伦敦出版，他逐步成为英国政坛的领袖人物之一。随着英法之间战争爆发，他见证了英国两大党派为争权夺位而进行的激烈斗争，感受到了当时英国政治体制和教会制度的种种弊病。政治失意后，他以犀利的文风写作了大量支持爱尔兰，反对英国殖民统治的作品，表达平民阶层对于因贵族和资产阶级之间的妥协而产生的各种社会罪恶的抗议。
《格列佛游记》的正文部分共分为四个章节，分别描绘了格列佛在利立浦特国（小人国）、布罗丁格奈格国（大人国）、拉普塔（飞岛国）和慧驷国四地的经历。作者用辛辣的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，抨击了英国的殖民主义和议会政治。书中情节曲折，人物众多，弥漫着讽刺气息。我们怎样才能在短时间内把故事情节和主题思想梳理清楚呢？初初的建议是绘制一幅思维导图。下页就有一幅《格列佛游记》的思维导图，通过这幅图，小伙伴们可以很快梳理好故事情节并了解斯威夫特的讽刺艺术。 （图片来源于得到APP“每天听本书”《格列佛游记》）
看完上面的思维导图，你是不是对《格列佛游记》有了新的认识呢？快跟着初初的脚步，进入格列佛的神奇冒险之旅吧。 阅读指南针
《格列佛游记》每一部分的内容相对独立，初初建议小伙伴们先阅读书本的《译者前言》《出版商致读者》《格列佛船长致其堂兄辛普森的一封信》，然后用四周时间阅读全书。具体安排如下：
我们阅读《格列佛游记》，应该先通读全书，从整体上把握全书内容，如格列佛每次出海的时间，所到的地点，遇到了哪些人，经历了哪些事情，什么时候返回祖国等。初初建议小伙伴们每读完一个章节，就做一些梳理和概括，比如可以绘制表格：
通读全书后，初初建议大家还要精读一些重要章节，比如小人国中描写宫廷游戏的章节，格列佛参观拉加多科学院的章节，与慧驷国的马谈论英国的章节等。这些荒诞可笑的内容反映的就是当时英国社会乃至整个欧洲的现实。通过对重要章节的精读，初初相信你一定会惊叹于斯威夫特“反讽”的语言魅力，感受到他内心苦涩而又热切的忧世情怀。
当然，在阅读过程中，初初希望大家能发现问题，提出质疑，比较阅读，深入思考。下面是初初给小伙伴们准备的一些思考、探讨的方向，大家不妨在精读的时候想一想。
俗话说“不动笔墨不读书”，圈点批注就是一种很好的读书方法，它能帮助你培养独立的思想和创意的品质。批注的位置可以是“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用批注符号有：（1）“·”生字、妙字;（2）“____”总括句、重要句;（3）“～～～～”佳妙句;（4）“△”要注意处，发表感想处;（5）“○”段序（圈内写数字，放在段首）。现在，初初就以格列佛在小人国之旅中的部分文字为例，给大家提供一个批注的参考，好吗？
第一部第三章（节选）
①除此之外，还有一个表演项目，那是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相三个人看的。△皇帝把三根六英尺长的精美丝带放在桌子上，一根蓝色的，一根红色的，还有一根是绿色的。这三根丝带是奖品，是皇帝用来奖赏那些他觉得特别出色，应该给予特殊恩典的人的。这种典礼在皇宫大殿的正厅举行，候选人要表演各种跟前面完全不同的技艺。不管是在新大陆还是旧大陆的任何国家，我都没有见到过类似这种形式的表演。△皇帝手里拿着根棍子，让棍子与地面平行。候选人一个接一个跑到棍子跟前，根据当时棍子的高矮变动，或者跳过去，或者从底下爬过去，有时会来来回回表演好几遍。△这棍子有时候是皇帝和首相一人拿一头，有时候是首相一个人拿着。△谁表演的时候最灵活敏捷，跳来爬去的时间最长：就会被授予蓝色丝带。第二名得到红色丝带，第三名是绿的。他们都把这丝带缠两道围在腰间示人。宫廷中有地位的都以这种彩色丝带做装饰。
除了上文所提到的“绳上舞蹈”之外，还有一个获得国王宠信的途径。
“没有见到过类似这种形式的表演”，实际上是说从没见过如此选拔官员的荒唐方式，讽刺意味十足。
用“拿着”“一个接一个跑”“跳”“爬”等连贯的动词，生动展现了候选人跳爬横杆时灵活矫健的画面。
国王和首相亲自参与这样的游戏，可见国家统治者的昏聩无能。
用敏捷程度和用时长短来判定获得的名次，也体现出小人国官员选拔制度的荒谬。朝廷中的要员居然都以此为荣耀，实在可笑至极。
尾批：这段文字写的是格列佛看到小人国利用跳爬横杆的方式来选拔官员。朝廷官員也时常奉命在皇帝面前表演，按照技术高低获得各种丝带。小人国里的官员腰上几乎都缠丝带，这
只能说明他们全是奸佞献媚的小人，没有一个人不是凭借这种游戏爬上去的。斯威夫特借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情讽刺了高官厚禄获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。 拓展资源包
《格列佛游记》历来受到很多文学巨匠的赞誉。下面初初就向大家推荐一些名家评价吧。 名家点评
如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定会把《格列佛游记》列入其中。
——英国作家乔治·奥威尔
斯威夫特以幽默丰富了作品的道德含义，以讽刺揭露荒诞，并通过人物性格和叙述框架使令人难以置信的事件成为现实。即使《鲁滨逊漂流记》也难以在叙述的刻薄性和多样性方面与其媲美。
——英国小说家，诗人 沃尔特·司各特
《格列佛游记》有机智和讽刺，有巧妙的构思，洒脱的幽默，泼辣的讥嘲，痛快淋漓。它的文体精彩绝伦，至今没有人用我们这艰难的文字写得比斯威夫特更简洁、更明快、更自然的。
——英国作家 毛姆
这材料，假如到了斯威夫特或果戈里的手里，我看是准可以成为出色的讽刺作品的。 ——中国文学家，思想家，革命家 鲁迅 阅读心语
在大人国里，格列佛变成了巨人们手中可以任人宰割的玩偶，每天与苍蝇、蜜蜂和侏儒作斗争。即使他是皇室家族心中的“团宠”，过着不错的生活，但是这里人们的丑恶行为让格列佛觉得浑身难受。连他认为很讲道理、见过世面、有知识学问的皇帝竞然也说了一堆让自己不自在的话。整本书塑造了格列佛勇敢、友善、有胆识、爱国的人物形象，还透过他对当时的英国社会进行了讽刺。
——张家港市妙桥中学八（1）班 韩磊阳
这是一个颠倒的世界，在慧驷勤劳、理性、仁爱的种种美德的照耀下，所有被掩饰的和暴露着的人性、制度、社会现状都被“马”推上审判台，看似荒诞不经却又条理清晰，证据确凿。只是，现实很“骨感”。文明如果专注于勤劳，就会错过因懒惰带来的技术进步;过于理性，就体味不到因贫穷而拥有的同甘共苦的温暖;充满仁爱，就再难有人因遭受灾难而奋起。所以，罪恶与希望并存，应该坦然面对，顺应自然。 ——张家港市妙桥中学八（2）班 金妍灵 趣绘导图
好了，这部充满奇异想象、披着游记外衣的政治讽刺寓言故事就这样读完了。读完之后，我们可以借助思维导图来梳理全文的时间线，更好地重温故事;也可以把思维导图打印出来，分享给周围的小伙伴。请你拿起笔，绘制一幅思维导图，用最易懂、最直观的方式展现这部经典小说的独特魅力吧。
提示：思维导图可以是对一个章节的分析，也可以是对整本小说内容的介绍;可以是对某一人物形象的归纳总结，也可以是对多个人物形象的分析;可以是对同一人物在不同篇章里相关情节和性格的梳理，也可以是不同人物之间的比较。 请你批注
批注是一种极好的阅读方法，小伙伴们试着运用“经典赏析苑”中初初介绍给大家的批注方法，给下段文字进行批注吧。 第三部第五章（节选）
我见到的第一个人形容枯槁，手和脸像被烟熏过一样黑乎乎的。他的头发和胡子又脏又长，穿的是破衣烂衫，衣服上有好几处被火烤糊的痕迹。他穿的外套、衬衣都快和皮肤分不出来了，成了脏兮兮的同一种颜色。他辛勤工作了八年之久，专门致力于研究一项工程：从黄瓜里提取阳光，然后将阳光密封在玻璃瓶里，遇到阴雨湿冷的夏天，就将阳光放出来，温暖空气。他说，他有信心，再过八年，就能以合理的价格把阳光卖给长官的花园了。不过他又抱怨原料不足，特别是这个季节黄瓜价格很高，他请求我给他点资助，鼓励他继续搞创造发明。于是我送给他一份薄礼。幸亏我那个貴族朋友在我出门之前特地给我准备了一些银两，他知道，科学院的人惯于向参观的人索要钱财。
我到了另一间屋子，但是刚到门口，就几乎被屋里恶臭无比的气味熏倒，匆匆忙忙地退了出来。向导催促我进去，还悄声告诉我说，千万不要得罪他们，否则会被他们恨之入骨。我只好迈腿进去，吓得不敢把鼻子堵住。这里面的设计家是拉加多科学院资格最老的一位，脸色和胡子已都是淡黄的，手和衣服上沾满了污秽。向导把我介绍给他之后，他便紧紧地拥抱了我。
我当时多想找个借口拒绝这份深情啊。他从一进科学院，就开始研究怎样把人的粪便还原为食物。他的做法是把粪便分解为几部分，先是去除胆汁带来的颜色，之后让臭气蒸发，再把浮着的唾液除去。每周人们都会供应他一桶粪便，那桶约有布里斯托尔的酒桶那么大。 片段仿写 仿写范本
一天晚饭的时候，我说的一句话把他惹恼了。这个坏家伙站在王后的椅子上，一把将我拦腰抓起来，扔进了盛满奶酪的银碗里，然后撒腿就跑掉了。当时我正要落座吃饭，根本没想到有人会害我，所以没有任何防备，便一头栽进碗里。幸亏我擅长游泳，不然可要吃大苦头了，后果也会不堪设想。 范本分析
这一范本主要写了格列佛在大人国的宫廷中受到王后的恩宠，王后的侏儒因此嫉妒并对格列佛实施了报复行为。这段文字通过动作描写展现了侏儒内心强烈的愤恨之情。“站在王后的椅子上”，写出了侏儒相比较大人国正常身高的矮小，动作的吃力;“拦腰抓”“扔”的动作一气呵成，既写出侏儒对格列佛积怨已久，也写出格列佛在侏儒面前弱小、无力反抗的形象。“撒腿就跑掉了”既写出侏儒逃跑时的迅速，也流露出他怕被王后或者保姆发现后被惩罚的惶恐心理。 仿写要求
仿照范本，写一段话，尽量通过动作描写和心理描写来展现人物形象。
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