教学目标：
1、通过生字学习，能正确认读“船”、“弯”等九个生字。认识一个偏旁“门”。 2、学会写“见”、“白”两个生字。
3、让学生在游戏中运用学过的识字方法学习生字，培养学生的自主识字能力。
教学重点：
1、能正确认读“船”、“弯”等九个生字。 2、学会写“见”、“白”两个生字。
教学难点：
在游戏中运用学过的识字方法识字。
教学准备：
多媒体课件、生字卡片
教学过程：
一、激趣导入：猜谜，出示图片，配乐讲述神话故事《嫦娥奔月》
二、识记生字
1、出示课题，请学生读一读。
2、请大家自由地读一读课文，找到今天要学习的生字宝宝，用铅笔圈出来并借助拼音读准字音。 3、出示生字如下：
船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝 （1）生字上标拼音，指名读、开火车读。
（2）除去生字拼音，并组词，男女生读、全班读。 4、汇报识记方法。把你记生字的好办法说给同学听。
如：会意识记：“土”代表地，两个“人”背靠背坐在地上——坐；
熟字加偏旁：“人”+“门”=闪
组词识记：见——看见、再见、见面 找反义词：弯——直；坐——立 4、结合“闪”的教学，学习偏旁“门”。 5、学习写字 （1）、学生仔细观察字在田字格中的位置。 （2）、师范写，学生练习，师巡视指导。 （3）、用投影仪展示学生写的字，进行评议。 三、巩固生字
1、找朋友的游戏.。
2、把生字宝宝送回课文，全班齐读课文。 四、活用生字
将本课生字编成一段短文检查识记效果。 五、课堂小结
1、把生字放回课文里再读一遍。
2、把你看到或想象到的星空画下来。
板书设计：
7、小小的船
船 弯 看 闪
坐 只 见 星 蓝
见 白
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