004教案我自信我能行

教学课题 第二课 天生我才必有用 课型 新授 本课题教时数：2 本教时为第 2教时 备课日期： 9月 9日 教学目标： 1.使学生看到自己的进步，发现自己的长处。 2.理解自信心与实力之间的关系。 3.掌握树立和增强自信心的基本方法。 4.理解克服自卑的方法。 教学重点、难点： 重点： 怎样获得自信 难点： 超越自卑 教学方法与手段：讲授法、讨论法、 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 导入：自信者的风采——航天演讲：我自信，我能行 英雄杨利伟等小故事。 请选出一名学生代表，进行5 分钟演讲。 小组活动： 学生分组讨论并回答 你知道哪些关于自信的格言？ 一、自信伴我成功 讨论：1.自信心在爱迪生等人走向成功的道路上发挥了怎样的作用？ 2.回想自己做得最成功的一件事，交流一下，并分析自信心在其中所起的作用。 归纳：人为什么要有自信？ 二、把握自己的长处 看图：（教材P.17——谁的本领大？） 思考：1、长颈鹿与小山羊谁活跃课堂气氛 阅读：（教材P.16——爱迪生运用大家熟知人物的故事，引的故事）： 起学生共鸣 学生结合图片思考 看图片的形式， 形象生动，效果 好 2、我们从中悟出了什么道 理？ 小结: 只要找出自己的优势，通过小结，明确挖掘自身的潜力，在现有的基怎样获得自信 础上进步，我们就会逐步树立 起信心，不断走向成功。 三、超越自卑 阅读：球王贝利的故事。 让学生带着问思考： 1.为什么自卑总是和 题思考，激发学失败相伴？ 生思考，集中注意力。 2.从贝利身上我们可以得到 什么启示？ 小结：自卑的含义和产生原 因。 3.你有过自卑的体验吗？举 结合学生实际一个典型的事例，向小组的同 谈，有助于帮助学谈谈自己当时的感受。活 学生解决困惑。 动：超越自卑的方法。 提示：克服自卑的小秘方。 欣赏：散文诗——扬起自信的 风帆。 布置作业：拓展对应练习 巩固所学 授后小记： 有些学生不够自信，特别是学习成绩不够理想的学生，教师可以多列举些他们的长处。 的本领大? 授课日期：9月15日