1. 修改下面句子中的错误 ① 是一种可爱的动物。
② 要春游了，我们应该提前预先做些准备。 ③ 我最爱看的书有《海洋的秘密》、《作文导报》、《西游格林童 记》、 话》等。
2. 用修改符号修改下面的病句。 ①他完成了一次又一次地艰巨任务。
② 我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了
3. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。 （1）错别字。 ① 龙一鸣以经上学了。 ② 我们座在船舱里。 （2）重复啰嗦。 ③ 我的作业几乎差不多做完了。 ②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。 （3）语序颠倒。 ① 画画对他很感兴趣。 ② 我们要认真改正并找出作业中的错误。 （4）搭配不当。
①我们要热爱花草树木。
②值日生把教室打扫得整整齐齐。 （5）前后矛盾。
①我估计他今天一定不会来参加会议了。 ②我天天看到小明有时骑自行车上学。 （6）分类不当。
①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 ②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。 （7）成分残缺。 ① 黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。 ②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。
4. 用修改符号修改下面一段话。
我养了小猫一只。他的眼睛像黑色的珍珠。小猫长得肥肥的，脖子有一圈毛
白 色的。我十分酷爱小猫！
5. 按要求写句子。
①英勇的解放军战士歼灭了全部敌人。（改为 “把”字句） ②饥饿的蚂蚁吃了一条大青虫。（改为 “被”字句） ③昨天傍晚下了一夜的雨。（修改病句）
④ 王红看小说。（扩句）
6. 修改病句。
（1）我的眼睛目不转睛地看着这朵花。
（2）《西游记》这本书对我很感兴趣。 （3）我决心改掉写作业马虎。
（4）音乐课上，老师让我们观赏了中外名曲
7. 照样子写句子。
①白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区。（用划线词造句） ②人们用放音乐的方式引出来了绝望的白鲸。（改为 “把”字句和 “被”字句） ③小姑娘害怕地惊恐地望着我。（修改病句）
8. 阅读下面的通知，并根据提示，将其中出现的三处错误逐一改正。
通知
明天上午八点钟，参观市博物馆，请做好准备，按时排队，准时出发。
政教处
第一处：缺少通知对象。 第二处：缺少通知地点。 第三处：缺少落款时间。 9. 照样子，连一连。
对调（④） ①
移动 _____ ② 改正 _____ ③ 增补 _____ ④
删除 _____ ⑤
10. 按要求写词句。
（1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。 红彤彤 金灿灿 源源不断 津津有味 ___________
（2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。 “爸爸，你终于回来啦 !”弟弟 ____ （3）用自己的话转述别人说的话。
裁缝说： “我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。 ” （4）用修改符号修改下面的病句。 这是有趣的一本寓言故事书。
11. 按要求写句子。
（ 1）吴王说： “谁敢来劝阻我，我就处死他！ ”（改为转述句）
（2）中国人民能否团结一心、一致对外，足抗战取得胜利的关键。（在原句上 修改病句）
（3）八路军战士从战火中救出两个失去父母的日本小姑娘。（缩句） （4）聂将军的救命之恩，美穏子不会忘记。（换种说法，使语气更强烈） 12. 小裁判员（用修改符号修改病句） ①昨天，我们全班同学和少先队员一起去植树。 ②万里长城是世界上没有的奇观。 ③这一件件难忘的事叫人永远忘不了。 ④经过一年的努力，有了显著的进步。
13. 我会按要求写句子。
（1）我们认真地完成了作业。 改成“把”字句：。 改成“被”字句：。 （2）把两句话合并成一句话。 ①我们来到动物园。 ② 我们看到许多动物。
（3）奶奶想起了过去的往事。（修改病句） （ 4）用“那么⋯那么⋯”造句。
14. 句子加工厂。（按要求写句子）
①指导员把那捆书压在身下。（改成 “被”字句） ②红日升起。（扩写句子）
③ 我渴望有一本教科书。（改成感叹句）
④ 孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。（修改病句）
15. 按要求写句子。
①他知道自己错了，心情很繁重。（修改病句） ②腊七腊八，冻死寒鸦。（再写一则谚语） ③尊老爱幼是中华民族的美德，我们怎能丢呢 ?（改为陈述句） ④教室里响起了掌声。（改为比喻旬）
16. 按要求写句子。
①这怎么忍受得了呢 ?（改成陈述句） ②一团烈火把他整个身子包住了。（改成 “被 ”字句） ③全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。（修改病句）
17. 按要求写句子。
（1）露珠在荷叶上滚动。（改为比喻句） （ 2）难道我们能浪费时间吗 ?（改为陈述句） （3）是个讲卫生的好孩子。（在原句上修改病句）
（4）从 “舒适、仿佛、纷纷、喜出望外、恋恋不舍 ”中选一个词语造句 18. 修改下面病句。
①张明与李晶进了教室，老师对他说 “去办公室，把粉笔拿来 ②唐朝皇帝接受了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。 ③他对自己能否学好电脑 ,充满了信心。
19. 按要求改写句子。 （1）山洪淹没了村庄 ①改为 “把”字句 ②改为“被”字句
（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。
①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句） ②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）
（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。 时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。
（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句） （5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句） （6）星星在天上一闪一闪的。（改为拟人句） （7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）
（8）威尼斯入睡了。（把句子写具体）
（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。（缩句）
（ 10）诸葛亮说： “我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 ”（改为间接 叙述）
20. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。 B . 放学了，校园里顿时一下子热闹起来。 C . 我们的生活水平比过去增加了。
21. 修改病句。 ①我在桌前认真地。 ②这场足球赛踢得真紧张精致。 ③妈妈对我的要求很严肃。 22. 按要求写句子。
（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句） （ 2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写句子） （ 3） “真的，一个陶罐！ ”其他的人都高兴的叫起来。（填神态动作的词，不能 与示例相同） “哦，这真是一个让人感到意外的消息。 ”小美 （4）我每天晚上收听广播和电视。（修改病句）
23. 按要求写句子。 ①那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们。（缩句） ②他拍下了《我要读书》这张照片，走进教室。（修改病句） 24. 修改病句。
①颜真卿也是著名的唐朝大书法家。 ②你能告诉我书法的秘密吗？ ③ 这半年，小红的学习成绩大大增加了。
25. 对下面通知的修改。说法不正确的一项是（ ） 通知 我校定于本周五举行三年级 “趣味语文知识 ”竞赛，希望三年级每班选派五名代 表按时参加。 此致 敬礼！ 三年级语文组 6月8日 A . 通知应该交代竞赛的具体地点 B . 通知应该交代竞赛的具体时间
C . 通知不应使用 “祝敬语 ”，应删去 “祝敬语 D . 通知单位的名称应写在日期下面。
26. 修改病句，用修改符号。 （1）爷爷经常每天去跑步。
（2）大家排着队争先恐后地进入电影院。 （3）夜深了，老师仍然在灯下。
27. 用修改符号修改下列病句。 ①小虾有一幅钳子。
②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。 ③ 菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿 ④ 早上，奶奶买回了母鸡一只。 ⑤ 燕子有一双翅膀剪刀似的。
28. 句子大观园
（ 1）小明对小红说： “明天，我请你去公园玩。 ”（转述句） （2）仿写句子。
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁 ___ ，那是在教我们
____ ； ____ ，那是在教我们 ___ ； ____ ，那是在教我们 ___ 。
（3）用修改符号修改下面一段话中的错误 雨过天情，出现了一道美丽的彩红，学校变得更美丽了。芒果树的树叶上不断 地陆续地往下滴着晶银的水珠，蝴蝶在花圆里飞来飞去，小鸟在树上叫个不 停⋯⋯学校到处勃勃的生机。
29. 用修改符号修改下列病句。 （1）老屋边洒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 （2）通过阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。 （3）淘淘喜欢踢足球和乒乓球。
（4）今天，全校的老师、班主任和我们一起参加了运动会。
（5）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。 30. 给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整①机器人讲解员
②富饶美丽的西沙群岛
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