中学名师工作室建设方案

为适应新课程改革和全面实施素质教育的需要，培养一支师德高尚、业务精良、教育教学成绩突出，在学科教学方面具有较大影响的名师队伍，实施名师带动战略，促进教师队伍整体水平的提高，根据我校实际，特制定“名师工作室”建设方案。

一、指导思想

以党的教育方针和省市有关名师发展文件为指导，以名优骨干教师为主体，以学科为纽带，以名师工作室为平台，加快名优骨干教师的专业成长，进一步发挥名师在教育教学中的示范、引领、辐射作用，形成我校高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体，全面推进我校教师队伍建设，促进我校教育事业更好更快发展。

二、实施目标

1.名师展示的舞台。工作室为名师及其合作团队搭建一个施

展才能的舞台，为名师及其合作团队自身的发展提供学习和实践的机会。

2,骨干培养的基地。工作室要承担骨干教师的培训和指导工

作，参与学校教师培训工作，真正成为骨干教师培养的实践基地。 3 .教学示范的窗口。工作室要发挥名师的教学示范和辐射作用，团结一批本学科的精英和骨干，形成教学风格，对我校学科教育改革和教学实践起到引领和辐射作用。

4 .科研兴教的引擎。工作室要有自己的研究课题，形成研究成果，打造课题品牌，积极倡导和营造科研兴教、科研兴校的学术氛围，成为学校学科教育研究的发动机。

5 .教育改革的论坛。工作室要利用自身的资源优势，积极为学校的教育教学改革谏言献策，组织专题探讨，使之成为激发创新思维、评点教育教学的论坛。

三、工作职责

1.模范作用。认真做好学校安排的教育教学工作，做师德的表率，育人的模范，教学的专家。

6 .加强学习。每学期至少研读一本教育教学专著，撰写至少3篇读书心得（论文）；不断总结提炼自己的教学经验、教学方法、教学模式，任期内至少发表3篇以上论文（包括学校“一报一刊”）O

7 .制定计划。遵守名师岗管理制度，制定个人三年工作计划，提交学期工作总结。

8 .学科教学。上好每一节课，认真做好教学后记和反思,写好教学随笔。熟练掌握现代信息技术，并有效地运用到教育教学中去，不断丰富教学手段和教学方式，实现自我成长。

9 .教研活动。承担本学科安排的教研活动，在独立完成个人专项领域任务的同时，发扬协作精神，积极参与集体教研活动；有计划地开展听评课活动，每学期听评课人数不少于学科总人数的大学科三分之一，小学科二分之一；做好教科研、听评课、研修

等活动记录。

10 教学研讨。每学期至少承担一次校级或以上的研讨课、公开课，提供典型的教学研讨课例，开设专题报告和讲座，参加各级开展的学术交流活动。

11 课题研究。每学年主持完成一个校级课题，或任期完成一个市级以上课题，并取得成果。

12 带领团队。发挥教育教学示范带动作用，组建教师发展共同体等。

13 承担学校的评选、命题等工作。 10.完成学校交给的其他工作。

四、管理与考核

对工作室的考核主要包括日常工作、活动展示、教学研究成果及成员发展等内容。对工作室的考核实行年度考核，对名师工作室取得重大科研成果或表现特别优秀的，给予适当奖励。年度考核不合格的，取消名师工作室资格。