小学二年级语文画风教案

　　教学目标

　　1、认读7个生字会写12个字

　　2、分角色有感情地朗读课文

　　3、培养仔细观察善于思考的品质

　　教学重难点

　　感悟课文中小朋友仔细观察善于思考的行为和思维品质

　　教学过程

　　谈话引入布置自学

　　1、谜语：摸不着，看不到，花儿见他点头，小树见他弯腰

　　2、谁会画风？想不想展示你的画风的本领？

　　3、（课件：展示台）今天，我们就来展示画风的本领展示分两步，第一步，先替课文中的宋涛陈丹赵小艺展示；第二步，展示自己是怎么画风的现在，各小组自学课文，准备替课文中的三个小伙伴展示注意，可要进行比赛的

　　4、谁说说该怎样自学？

　　5、好的！小朋友们一起自学课文，准备展示吧

　　（1）先读课文，请拼音帮忙识字

　　（2）再读懂课文，理解意思

　　（3）最后要把课文读好，读出感情

　　5、分组自学

　　展示自学成果

　　1、（出示图标：展示台）可以展示了吗？

　　2第一项：现在展示大家自学生字的本领请看老师手中的卡片（抽读）

　　3、“涛显”二字组词

　　4、“陈”字“左耳旁”几笔写成？“艺”字下边的横折弯钩也就是“乙”字是几笔写成？

　　5、小朋友们，可要记住哦，不要把“横撇弯钩”写成了两笔

　　6、第二项展示：读懂课文读懂了吗？

　　7、谁能说说课文里三个小朋友是怎样画风的？

　　8、嗬，真不简单都读懂了

　　9、小朋友们，该展示你们的朗读本领了两个小组敢不敢比赛？

　　10、每个小组的三个同学分别扮演课文中的三个小伙伴，另一个小组的三个同学帮助读叙述的部分各小组再练练注意读准多音字“杆”

　　11、开始比赛你们先开始

　　12、现在该你们组了

　　13、小朋友们，你们比完了吗？下面让我们一起把课文齐读一遍吧

　　1、可以了

　　2、认读卡片上的生字

　　3、浪涛波涛波涛汹涌显示明显显眼显示器

　　6、读懂了

　　7赵小艺画了一根旗杆，旗子在空中飘着

　　陈丹画了几棵弯弯的小树

　　宋涛画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝

　　赵小艺还画了个拿风车的`小男孩，风车在呼呼地转

　　9、敢！

　　10、各小组练习分角色朗读

　　11、分角色朗读课文

　　12、分角色朗读

　　拓展练习

　　1、刚才大家替宋涛陈丹赵小艺展示了画风的本领，展示得很好现在，该展示你们自己画风的本领了

　　2、不过，这次展示的方式有点特别：我想请大家把自己画风的方法写下来，然后再读读和大家交流可以吗？

　　3、（出示图标：展示台）下面，展示开始！谁先来？

　　2、可以

　　写有关画风的句子

　　3、分别朗读自己写的画风方法（3～4人即可）

　　指导书写

　　1、请同学们观察田字格里的生字，我想问大家一个非常难的问题：哪些字有一个笔画是一笔写成的，可猛一看像是几笔写成的

　　2、（在指导喧声述说的同时板书重点笔画）请大家写写这几种笔画

　　3、小朋友，请你先把“乌艺陈转眨”这几个字写两遍吧

　　老师还要提醒大家注意：有几个字写的时候都不能加点，你能说说是哪几个吗？

　　4、再看看其他的字，书写时有什么要注意的地方？

　　5、你们觉得哪个字比较难写，希望老师写给你们看吗？

　　“艺”的最后一笔：横折弯钩，“丹”的第二笔：横折钩“乌”字的第三笔“ㄣ”：竖折折钩，转字右边第三笔：竖折撇

　　2、练习写笔画

　　3、书写“乌艺陈转”

　　丝乌丹

　　4、各自发表意见：“斜”字的第二笔

　　5、眨陈涛（提示横的长短，竖撇的起笔处）