《镜子》中班教案

　　设计意图：

　　在中班主题活动《我们身边的科学》中，有一节关于凹凸镜科学活动。当时孩子们对镜子的成像问题就产生了浓厚的兴趣，由于当时孩子的年龄小，这个活动没能深入的开展。目前，孩子已进入大班，对各种事物及科学现象充满了兴趣与探索的欲望，对幼儿园里摆放的几面哈哈镜特别的喜欢，每次都要照来照去。本学期大班的课程中也有一节关于镜子的社会活动，因此。针对孩子们的兴趣及对镜子成像的已有经验，我设计了这节关于镜子的科学活动。结合教师是孩子的“引导者、支持者、合作者”这一理念，运用孩子们喜爱的美羊羊与灰太狼的故事情节，让孩子在教师的引导下一步一步的了解放大镜与哈哈镜的作用，通过用平面镜不同角度的摆放大胆的尝试，探索镜子成像的规律。

　　活动目标：

　　1、了解放大镜与哈哈镜及平面镜的作用。

　　2、鼓励幼儿尝试用两面平面镜进行不同角度摆放，探索成像的规律。

　　3、培养幼儿对科学现象探索的兴趣。

　　活动准备：

　　活动PPT、镜子人手两面、美羊羊卡片人手一张。

　　活动重点：了解多种镜子的作用，能积极的参与讨论与探索尝试活动。

　　活动难点：大胆尝试用镜子摆放的不同角度发现成像的规律。

　　活动过程：

　　创设情景，通过照镜子游戏引出活动。

　　（1）师：小朋友你们照过镜子吗？

　　师：你在照镜子时会在镜子里看到谁？（会看到一个一模一样的自己）

　　师：现在我们就在玩一个照镜子的游戏。你们来做镜子，我来做照镜子的人。好吗？注意哦，你们的动作要和老师的一模一样哦！

　　（2）教师带领幼儿进入情景。

　　（出示美羊羊房子PPT）师：照镜子的游戏好玩吗？那么你们有没有见过用镜子造的房子啊？今天老师就要带你们参观一座。（点PPT）瞧，这座房子的门、窗、都是用镜子做成的。谁这么特别，会用镜子来造房子呢？你们看是谁呢？（点幻灯）对啦是美羊羊，美羊羊用了非常特殊的镜子来造房子，可是有他的道理的哦。我们一起来看看吧。